Las escuelas matan la creatividad: Ken Robinson en TED 2006. ¿Es tan importante la habilidad académica?
Vivimos en un mundo donde tener conocimientos, y sobre todo, tener algún tipo de documento que diga que los tenemos, es fundamental. Gran parte de nuestra vida está dictada por nuestro currículum, y éste a su vez, por nuestra eficacia en la escuela. Nuevo paradigma del Sistema Educativo hacia la creatividad y colaboración « Llamado a la Consciencia. Enero 25, 2012 a 3:05 am (Conciencia Social) Tags: crisis en la educacion, dificit de atencion y hiperactividad, educación actual, educacion, educacion creativa y colaborativa, estandarización en la educacion, ken robinson, revolucion industrial Ken Robinson explica que la educación de hoy se creo en la Revolución Industrial y que no cambiado mucho desde hace más de 200 años atrás, que todos los adultos les dicen a los niños que tienen que trabajar duro, sacarse buenas notas y tener un titulo universitario cosa que ahora no tiene garantía si vas a triunfar en la vida adulta.
Que todavía las escuelas parecen fábricas y es por eso que salen lotes de empleados y basados en la estandarización y no emprendedores o creativos. En esta educación aparecen dos tipos de personas las académicas y no académicas, que los primeros tiene más éxito mientras las otras no porque lo incentivaron así y es que es una minoría obtiene triunfos en la vida con el sistema educativo de hoy. Me gusta: Perfiles educativos - La docencia como recreación y construcción del conocimiento Sentido pedagógico de la investigación en el aula. La docencia como recreación y construcción del conocimiento Sentido pedagógico de la investigación en el aula Resumen El presente ensayo es el resultado de diversas experiencias y reflexiones, fruto de la participación en varios proyectos de formación de profesores y de investigación educativa, tanto dentro como fuera de la UNAM.
Dicho trabajo aborda la problemática de la docencia como una de las funciones sustantivas de toda universidad. Inicia con una problematización general de la tarea docente, sus condiciones y posibilidades, para luego caracterizarla, subrayando su complejidad y profesionalidad. Se incursiona en el vínculo docencia-investigación presente en la apropiación o construcción del conocimiento, apoyándose en tipos y perspectivas específicas de investigación educativa. Abstract This article is the result of different experiences and reflections and of having been part of several teacher training and educational research projects, within the UNAM and in other institutions. La pregunta por la técnica. LA PREGUNTA POR LA TÉCNICAMartin HeideggerTraducción de Eustaquio Barjau en HEIDEGGER, M., Conferencias y artículos, Ediciones del Serbal, Barcelona, 1994, pp. 9-37 En lo que sigue preguntamospor la técnica.
Preguntar es estar construyendo un camino. Por ello es aconsejable fijar la atención en el camino y no estar pendiente de frases y rótulos aislados. El camino es un camino del pensar. De un modo más o menos perceptible, todos los caminos del pensar llevan, de una forma desacostumbrada, a través del lenguaje. FLEXIBILIDAD CREATIVA. La flexibilidad física y mental es esencial para ser libres y fluir sin ataduras. La flexibilidad te abre las puertas a la creatividad y la creatividad te lleva a conocer fronteras del vivir y del sentir desde la conciencia Divina, tu Ser.
La flexibilidad nace con cada individuo, mientras mas ataduras, creencias, apego y limitaciones, mas rígido nos vamos poniendo en la vida y la rigidez trae desconfianza, inseguridad, miedos... en si, es un peso encima que limita. Por otro lado cuando liberas todas las cargas, cuando permites colocar todo a un lado y no sobre ti, es cuando fluye la energía, la creatividad, la expansión y flexibilidad.
Con ejercicios de yoga se regresa a la flexibilidad, y digo regresa por que todos nacemos flexibles, simplemente se va olvidando... Pero no hay edad para volver a ser flexible. Una columna vertebral flexible es un cuerpo saludable y lleno de vitalidad. Ser flexible es el día a día, lleno de movimiento. Empieza hoy a fluir a través de tu flexibilidad. Namaste. Nostalghia (1983) (English subtitles). Platón, El banquete o del amor.
Apolodoro y un amigo de Apolodoro.Sócrates – Agatón – Fedro – Pausanias – Eriximaco.Aristófanes – Alcibíades Apolodoro Me considero bastante preparado para referiros lo que me pedís, porque ahora recientemente, según iba yo de mi casa de Faléreo{1} a la ciudad, un conocido mío, que venia detrás de mí, me avistó, y llamándome de lejos: –¡Hombre de Faléreo!
Gritó en tono de confianza; ¡Apolodoro! , ¿no puedes acortar el paso? – Yo me detuve, y le aguardé. El amigo de Apolodoro Tú siempre el mismo, Apolodoro; hablando mal siempre de ti y de los demás, y persuadido de que todos los hombres, excepto Sócrates, son unos miserables, principiando por ti. Paises y Capitales. Ejercicio de la cámara. APRENDE LOS ESTADOS Y LAS CAPITALES DE MÉXICO. Aprende los Estados y las Capitales de México México, oficialmente Estados Unidos Mexicanos, es una República Federal situada en la parte meridional de América del Norte.
Está formada por 31 Estados y un Distrito Federal, donde se encuentra la Ciudad de México que es la Capital de la República. Mapa Físico de México Estados Y Capitales De México Mapa Político de México Los juegos te ayudarán a aprender los Estados y las Capitales de México.