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Varios

Educació vial. 9 de julio. Las provincias argentinas. La Argentina en sus mapas. Tierra del Fuego: estudiantes de primaria aprenden con mapas satelitales. Estudiantes de la Escuela N.° 10 de Río Grande trabajaron con mapas satelitales utilizando la herramienta Google Maps, y luego crearon un video con las netbooks del Programa Primaria Digital.

Tierra del Fuego: estudiantes de primaria aprenden con mapas satelitales

En una entrevista con educ.ar, la docente y vicedirectora de la escuela, Andrea Jofre, nos cuenta sobre las ventajas de trabajar con mapas satelitales y los resultados de la experiencia. Estudiantes de 6.° grado de nivel primario de la Escuela N.° 10 de Río Grande, Tierra del Fuego, trabajaron con mapas satelitales utilizando la herramienta Google Maps, y luego desarrollaron un video —con el programa Movie Maker—, utilizando las netbooks del Programa Primaria Digital. La docente de Ciencias Sociales y líder de la iniciativa, Andrea Jofre, cuenta que la experiencia «resultó tan atractiva como enriquecedora. Despertó en los alumnos infinidad de proyectos creativos». Luego, desarrollaron un video con Movie Maker con todas las imágenes capturadas. Rutas Argentinas. Educación Vial. OpenStreetMap.

Manual de Mapeo colectivo en PDF. Esta publicación es el resultado de un proceso de articulación colaborativa que comenzó hace más de cinco años cuando recién organizábamos los primeros talleres de mapeo.

Manual de Mapeo colectivo en PDF

A través de ellos fuimos diagramando una práctica colectiva nutrida de las múltiples miradas, enfoques y variaciones que fue adquiriendo la experiencia. Este proceso fue registrado paulatinamente en las crónicas que escribimos al finalizar los talleres, donde intentamos plasmar y enfatizar los momentos y recursos clave que surgieron. Así, acompañamos la práctica con la reflexión y socialización del proceso, los cuales fueron compartidos en el sitio web y difundidos a través de las redes sociales. Seguramente muchos se estarán preguntando ¿por qué, entonces, hacer un manual? Casi a diario nos llegan invitaciones, consultas o dudas sobre los talleres de mapeo, que incluyen un pedido de asesoramiento o el diseño de recursos específicos.

Videos Para el Aula. Esta colección de videos ha sido realizada por un equipo docente de la Universidad de Buenos Aires dirigido por el historiador Felipe Pigna e integrado por Marta Dino y Carlos Mora.

Videos Para el Aula

La realización técnica y compaginación ha estado a cargo del equipo de audiovisualistas que dirige Juan Carlos Gerardo. Estos videos no han sido emitidos por televisión. Fueron hechos especialmente para el aula. Responden a los requerimientos curriculares y siguen la historia en forma cronológica, no muestran hechos aislados. Una guía didáctica acompaña a cada video con MARCO TEÓRICO para el docente, propuesta de TRABAJOS PRÁCTICOS para el alumno y amplia BIBLIOGRAFÍA.

Historia e investigación. Inicio > Historia e investigación > Período 1850 - 1880 > Políticas educativas El gran desafío que enfrentaron los intelectuales y políticos que consolidaron el estado nacional en la segunda mitad del siglo XIX, fue crear un orden político legítimo, capaz de imponerse en un extenso territorio, poco poblado y escasamente integrado.

Historia e investigación

Tanto para Domingo Faustino Sarmiento como para Juan Bautista Alberdi el progreso material y la estabilidad política eran las cuestiones centrales que tal desafío requería. No obstante, si bien ambos coincidieron en la necesidad de cambiar las costumbres y los hábitos de la población, tuvieron discrepancias sobre el papel de las instituciones educativas. Para Alberdi, la educación ciudadana ocupaba un lugar relegado frente a la necesidad de mantener el orden y la estabilidad política, y de formar la fuerza laboral que garantizara el progreso del país, la producción y las exportaciones. Documentos digitalizados Alberdi, Juan Bautista. Sarmiento, Domingo Faustino. La 1a. revolucion industrial en 4 minutos.flv. El modelo Agroexportador. Presidentes argentinos - Conectate. Especiales Historia de un país Argentina siglo XX. Efemérides - Conectate. Historia de los partidos políticos - Conectate.

El informe Kliksberg - Conectate. Historia de un país - Conectate. Horizontes Ciencias Sociales - Conectate. Horizontes Ciencias Sociales - Conectate. El Acuerdo de San Nicolás. Historia_Argentina_(1852-1880)_Consolidacion.mp4. SOC6 saberes en red OD. Resultados para: historia argentina. Primaria Digital. Free Storage and Email from Google. Free Storage and Email from Google. Respeto de género. Juegos geográficos - Vamos a jugar y a aprender cosas sobre el mundo. Mapoteca - La biblioteca de mapas de Educ.ar.

UNICEF MÉXICO. APOYO DIDÁCTICO EN VALORES. Videos - Pakapaka. Se decide el Cabildo Abierto. CD 4. CD 18. Los objetos aparecen como significativos para los chicos en la medida en que haya alguien, generalmente un adulto, que les otorgue significado, y que además genere un espacio y diferentes oportunidades para que los chicos puedan apreciarlos.

CD 18

Los objetos pasan entonces a formar parte de un texto a ser leído e interpretado por los chicos. La siguiente actividad comienza con el relato o la lectura del cuento "Una historia de amor réquete réquete vieja", de Adriana Gallo. Actividades sugeridas A partir del relato o la lectura del cuento y de las imágenes que pueden acompañarlo, describir el espacio social de la época colonial.

Relacionar sus características con situaciones y conflictos propios de ese momento histórico. Recomendaciones bibliográficas Varela, Brisa y Lila Ferro, Las ciencias sociales en el Nivel Inicial. Zelmanovich, Perla y otras, Efemérides, entre el mito y la historia, Buenos Aires, Paidós, 1994. Clarín Digital - Revolución de Mayo de 1810. Las efemérides y la enseñanza de las Ciencias Sociales.

La evocación de las efemérides y la enseñanza de los contenidos de Ciencias Sociales: ¿se superponen o tienen una especificidad que conviene respetar?

Las efemérides y la enseñanza de las Ciencias Sociales

¿Cómo compatibilizarlas? Sofía llega del colegio. Mientras su papá le hace unas tostadas y le sirve la leche, ella le cuenta que con los chicos de primero de toda la escuela están preparando la fiesta del 9 de Julio. —Pa, vos me dijiste que la abu tiene fotos de la casita de Tucumán, ¿no? Revolución de Mayo. Recursos naturales en la Argentina. Canal Encuentro. Rutas Argentinas. Imagenes de paisajes con actividades.

En relación a las sociedades y los espacios geográficos

Noviembre 2014. Derechos de los niños. Nuestros derechos. Actividades para el alumno. Cancion los derechos Humanos de los Niños. Identidad, Iguales y diferentes. Foundation for the Development of Technological Tools for Humanitarian Aid. Proy_20.pdf. Congreso de Transformación Educativa. José Gómez Herrera, Ma.

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Eloísa Socorro Hernández Reyes, María Antonieta Covarrubias Terán, Adrián Cuevas Jiménez. MITICA - Modelo para Integrar las TIC al Currículo Escolar > Infraestructura TIC > Conectividad. Documentos de interés sobre este tema Pacto estudiantes: “Me Comprometo a...”

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(Eduteka) Recomendaciones para docentes (Eduteka) Recomendaciones para padres (Eduteka) Inicio. Internet Sano. Revolución de Mayo (Parte 2) Revolución de Mayo (Parte 1) Luz verde - Los Agentes de Tráfico - Seguridad vial infantil, dibujos educativos. Educacion Vial - Juegos. RECURSOS PARA NUESTRA CLASE. La bicicleta como medio de transporte. Ley y señales de tránsito. Ley y señales de tránsito En este apartado presentamos la Ley de Tránsito, N.º 24.449 y un listado de las señales de tránsito.

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Actividades para imprimir Hacé clic en la imagen correspondiente para descargar actividades imprimibles Fuentes y recursos en internet. Zamba Pregunta: ¿Por qué votamos? ¿Qué es Votar o Sufragar?, de Martín Maglio. Federico Martín Maglio Agosto de 1999 San Nicolás, Provincia de Buenos Aires República Argentina "Los hermanos sean unidos, Porque esa es la ley primera; Tengan unión verdadera En cualquier tiempo que sea, Porque si entre ellos pelean Los devoran los de ajuera".

Martín Fierro.

Los derechos digitales de los niños

25 de Mayo de 1810. Resultados de búsqueda. Zamba pregunta: ¿qué son los derechos de los niños? Hostigamiento escolar. Recursos para las familias.