LES 4 ACCORDS TOLTÈQUES EXPLIQUÉS AUX ENFANTS - Kaleidoscope Kids asbl. Pas évident de transmettre des valeurs humanistes à un enfant sans le brusquer ni imposer ses idéaux. Une courte vidéo change la donne en exprimant simplement, à l’aide de dessins, les 4 grands accords Toltèques de Miguel Ruiz, pour leur permettre d’appréhender le monde sereinement et en toute liberté.
Comment donc rendre accessibles aux enfants des valeurs qui les arment à la fois de tolérance, de patience et de courage pour affronter un avenir incertain ? Il existe bien des ouvrages alternatifs qui s’y risquent, comme ceux des éditions Chant d’Orties, mais rares sont les vidéos pédagogiques adaptées aux très jeunes. Une vidéo produite par Mélissa Monnier, étudiante à la Haute école d’art et design de Genève (HEAD) vient en aide aux parents qui cherchent une introduction simplifiées à des valeurs libres et non-dogmatiques pour leur enfant. Ce qui n’est pas impeccable : la manipulation, le mensonge, la critique, l’insulte… Avouons que cela demande un brin de pratique !
Marshall Rosenberg. Un article de Wikipédia, l'encyclopédie libre. Le Dr Marshall B. Rosenberg[1] est un psychologue américain né le 6 octobre 1934 et mort le [2]. Il est le créateur d'un processus de communication appelé « Communication NonViolente » (CNV) et le directeur pédagogique du « Centre pour la Communication NonViolente » (Center for NonViolent Communication) [3], une organisation internationale à but non lucratif. En 1961, Marshall Rosenberg a reçu son diplôme de docteur en psychologie clinique à l'Université du Wisconsin. Il a écrit de nombreux livres. Il s'est inspiré de Carl Rogers et Ghandi.
Activités[modifier | modifier le code] Le Centre for NonViolent Communication (CNVC) a émergé d'un travail réalisé avec des défenseurs des droits civiques au début des années 1960. Il est membre du comité de parrainage de la Coordination internationale pour la décennie de la culture de paix et de non-violence. En 2004 : Œuvres[modifier | modifier le code] Notes et références[modifier | modifier le code] L'école Freinet de Mons en Baroeul(59) - vidéo dailymotion. Un « pedagogeek » en classe inversée. (Article rédigé par Isabelle Lacaton paru dans le numéro 225 de Profession Éducation, le mensuel du Sgen-CFDT) Professeur des écoles depuis huit ans, François Lamoureux enseigne en CE1/CE2, dans une école des Landes, dont il est également directeur. C’est un pionnier de la pédagogie inversée, démarche qui permet aux élèves de consulter en ligne, depuis la classe ou la maison, les contenus magistraux des cours, sous forme de vidéos, de podcasts..Avec l’utilisation à distance de ressources numériques, chaque élève accède à des connaissances en fonction de ses besoins, et progresse à son rythme puisqu’il peut effectuer des retours, des pauses s’il n’a pas compris une partie de l’information et y revenir quand il le souhaite pour de la remédiation, ou des révisions.
L’enseignant se trouve alors plus disponible pour guider les apprentissages des élèves, via des exercices, des travaux pratiques. L’élève acquiert davantage d’autonomie et d’initiative (7e pilier du socle commun). Le Blog.