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Former avec les TICE

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Veille et curation -généralités. Environnement numérique professionnel. □ La lettre des Outils Tice - 7 mai. "Je veux repartir de zéro et ce ne sera sûrement pas difficile, puisque maintenant j’ai Peter.

□ La lettre des Outils Tice - 7 mai

Avec lui pour me soutenir, j’en suis capable! Je ne suis plus seule, il m’aime, je l’aime, j’ai mes livres, mon livre à écrire et mon journal... " écrivait Anne Franck le 7 mai 1944 du fond de sa cachette. Classe inversée. OUTILS au service de la pédagogie numérique. 14 façons de concevoir une eformation. Le vocabulaire de la e-formation est riche de termes qui décrivent les modalités de conception de dispositif entièrement en ligne ou mixte.

14 façons de concevoir une eformation

La terminologie est parfois confuse alors que des nuances sont à prendre en compte. Marc Dennery dans son blog C. Campus essaye d’organiser une typologie des actes de conception de eformation en niveau macro pédagogique (modalités d'apprentissage), niveau méso pédagogique (activités d'apprentissage) et niveau micro pédagogique (scénarisation). Niveau : Macro-pédagogique ou les modalités d'apprentissage Designer/concevoir Le mot designer nous vient de l’anglais to design.

Numériser Numériser consiste à transformer un texte, un audio, une vidéo, un signal électrique, en données numériques. Digitaliser. Formablog. Les 6 compétences du formateur-facilitateur à l'ère numérique. L’omniprésence des données dans des objets connectés, des ordinateurs (tablettes, téléphones), des environnements de travail, l’accès à des bases de connaissances, à des réseaux humains experts, le sentiment (vrai ou faux), que chacun peut trouver des réponses seul en ligne sur une variété de sujets recompose la médiation au savoir qui était traditionnellement dévolue aux formateurs.

Les 6 compétences du formateur-facilitateur à l'ère numérique

Ceux-ci changent de rôle et deviennent experts en pairagogie ou, dit plus simplement, se transforment en facilitateurs. Six compétences sont mobilisées : Compétence 1 : Design et créativité Puisque tout semble ouvert sur internet, il s’agit d’apprendre à guider les groupes ou les communautés en ligne sur des objets portant de la valeur ajoutée, retenant l’attention et stimulant la motivation. Puisque la matière est là, il s’agirait donc de la mettre en forme et d’imaginer des liens nouveaux entre tous les composantes disponibles. 13 erreurs mortelles en e-learning et comment les éviter – Formation 3.0. Chaque activité humaine recèle ses pièges et ses illusions.

13 erreurs mortelles en e-learning et comment les éviter – Formation 3.0

L’e-learning n’échappe pas à la règle. Voici donc 13 erreurs mortelles en e-learning et surtout, comment faire pour les éviter. La vague des MOOC a remis la formation à distance et l’e-learning en particulier au goût du jour. Parallèlement, la concurrence dans le secteur de la formation devient de plus en plus dure. Les entreprises comparent, analysent les prix et ne se jettent pas dans les bras du premier consultant en formation venu. L’e-learning comme porte de sortie pour les formateurs C’est sans doute pourquoi de nombreux formateurs, coachs et consultants souhaitent se lancer dans l’e-learning. Pour autant, tous les formateurs qui se lancent dans l’e-learning – et mon petit doigt me dit qu’ils sont de plus en plus nombreux – ne réussissent pas. Les Outils Tice – L'actualité des outils Tice pour la classe par Fidel Navamuel.

Le numérique en formation. Oui, mais pour changer quoi. E-learning, MOOC, SPOC et Compagnie... by Marco Bertolini on Prezi. eLearning, MOOC, SPOC & Compagnie : quelques éclaircissements sur la formation numérique – Formation 3.0. Ce mercredi 15 février 2017, j’ai eu le plaisir de présenter un petit exposé pour clarifier différentes notions liées à la formation à distance.

eLearning, MOOC, SPOC & Compagnie : quelques éclaircissements sur la formation numérique – Formation 3.0

C’était au Café numérique de Bruxelles. Voici la présentation Prezi que j’y ai utilisée, transformée en vidéo sur Youtube. e-Learning, SPOC, MOOC, Social Learning ou MicroLearning. Les acronymes et autres expressions plus ou moins traduites de l’anglais ne manquent pas dans le secteur de la formation digitale. Il y en a même trop : pour le néophyte, il y a de quoi se perdre.

Le Café numérique de Bruxelles m’a donc proposé de donner un petit exposé pour aider à clarifier toutes ces notions. Salle comble au café numérique de Bruxelles Un public attentif et intéressé eLearning, MOOC, SPOC & Compagnie : sortir du labyrinthe ! Sortir du labyrinthe de l’incompréhension et de la crainte face à des concepts inconnus : tel était l’objectif de ma présentation. 20 activités de formation avec le mindmapping – Formation 3.0. Que faire avec le mindmapping en formation ?

20 activités de formation avec le mindmapping – Formation 3.0

Voici une liste de 20 suggestions et des liens qui renvoient vers des exemples. Le Mind mapping : le couteau suisse de la formation Ce qu’on peut faire avec le mindmapping en classe ou en salle de formation n’est pas toujours clair pour tout le monde. Pourtant, cette discipline de la pensée visuelle permet d’accomplir énormément de choses. J’ai donc rassemblé dans une carte mentale Mindomo une série d’activités et de liens renvoyant vers des articles ou d’autres ressources en ligne. Les activités de formation avec le mind mapping. Guide elearning fao. FUN - Courses. Plus.google. Outils numériques. Scénarisation des contenus en FOAD.