Apprendre à apprendre. Apprendre à apprendre. Science et pégagogie. Sites dynamiques. Pédagogie. Fiches Pédagogiques. Jeux pédagogiques. Cognition sciences de l'éducation. Les compétences, qu'est ce que c'est? par Gérard Vergnaud. Forme opératoire et forme prédicative de la connaissance La plus grande partie de nos connaissances se situent dans nos compétences, souvent de manière implicite, voire inconsciente.
C'est ce qu'on peut appeler " la forme opératoire de la connaissance ", celle qui permet d'agir en situation. Elle ne s'oppose pas aux connaissances académiques classiquement transmises par l'école et l'université, mais il existe un décalage parfois impressionnant entre ce qu'une personne peut faire en situation, et ce qu'elle est capable d'en dire. La forme opératoire de la connaissance est en général plus riche, plus subtile, que " la forme prédicative ", celle qui énonce les propriétés et les relations des objets de pensée.
Dans le développement de la forme opératoire, le poids de l'expérience est considérable. PedagoPsy. Ressources pédagogiques et TIC.