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Experiencias sobre bilingüismo e innovación

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Curso 2016-2017
C.E.I.P San Miguel de Armilla

eTwinning: Education creates smiles. KA1 Erasmus Plus: Francis Askew Primary School, Hull. KA1 Erasmus Plus: Montessori 'Ibis Grundschule' School, Wittenberge. KA1 Erasmus Plus: Basis School Immaculata, Brugges. Funny art projects!: from children bookmarks to origami. Every child loves drawing, origami and painting. As teachers we can offer them some methods of expressing themselves. This way we encourage them to experiment with different techniques. This is what we have been doing in our 3rd and 4th grade during this term. Spend time with your students and have fun with this basic origami in your art classes! Here you are some of my students' designs. 1st Technique: Children bookmarks They are useful, adorable and they can make your students happier in your lessons. 2nd technique: FlexagonsIt is a fascinating geometric toy!

How to make this great paper toy, the Flexagon? 4th Technique: Ancient jarsAfter our history lessons about Greece and Rome, it was a good idea to work some art techniques about it. Eureka! Experiments and energy! #Stem. Así fue la semana de inmersión lingüística. Creativity in the class with: Machines! Hangout abriendo fronteras en eTwinning: "See you next year" Welcome to Mohernando!

Snow White y Little Snow White. Electric circuit - 6th graders. ¿Conoces nuestro Grupo de Trabajo en la Red de Lenguas Extranjeras? The five kingdoms. ¡Estamos de enhorabuena! Countries of Europe #eTwinning #MysterySkype. In classes 4a and 4b we have recently been studying the main countries of Europe. We have been describing and explaining facts about each country. The countries we have been focussing on include France, Spain, Italy, Demark,Germany and Portugal.

We then created a flipbook of the main countries in europe. I have posted a great example of one of the childrens flipbooks below. On these flipbooks we included information such as the flag colours, capital, currency, language, population, close countries and famous monuments. The children, then prepared some presentations, posters and Padlets on different countries in Europe. Europe and the European Union Children also had the opportunity to develop the critical thinking challenge with a game "the Mystery Country", similar to "Mystery Skype". ¿Ideas? Os presentamos cómo organizar "A Senses Worshop" Los sentidos pueden ofrecer un gran abanico de posibilidades para que el alumnado de 4º de Primaria pueda desarrollar una metodología activa y dar lo mejor de sí a lo largo del proceso. Los puntos clave para trabajar bien el taller son:Trabajar en equipo.Respetar a los demás y buscar soluciones para conseguir los retos de cada día.Pensar en la organización de las tareas.Tomar decisiones y consensuar.Realizar una investigación conjunta.Conocer el tema en profundidad: los sentidos en la vida real.Probar y poner en marcha lo planificado o "proyectado".Hacerse responsable de un equipo y del intercambio entre grupos de clases.Buscar siempre los puntos de mejora.Partir de la rúbrica de evaluación cómo guía para el mejor desempeño.

El taller ha garantizado diversión y sorpresa a todas las edades. Yoga in the class: The Spiral Mandala. Yoga in the class is a powerful tool you can use to improve the children well-being. This is why, we have been working on yoga this time in Natural Science in the unit: "Healthy habits". By taking moments throughout the sessions in the class to pause and practise some techniques with the children, they will gradually increase quality in their activities and they will develop a good habit.When can we practice Yoga during the morning at school? Since last year, some of our teachers are very interested in working on Yoga and Mindfulness at school because it has many mental and physical benefits in the class. Imagine that they start a new lesson after a very active session like sport or after the break. They feel stress and anxious after these lessons, so it is time to 'STOP'. It is better to practice some yoga techniques for some minutes and respiration exercises.

After that they will be ready to start with more concentration and eager to learn.Why Yoga in the class? How to play? Franz Marc and eTwinning in our class! #eTwinning. Franz Marc is the proposal by our German colleagues as a wonderful painter from their countries. eTwinning is full of ideas this year for our art lessons in the classes around Europe and children are having too much fun! If Modigliani and Picasso were focus on portraits, Franz Marc is famous because of the expressionism and his paintings about animals. He really had a good theory about the colours and the emotions, and this is what we want to share to our students. So after watching this video about the painter, we got really good results :-) 3rd grade children at school got these creations. Legends: Nessie Monster. As part of the class 4a and 4b we recently studied the topic of Legends! The children made different legend stories ranging frm the Trojan warriors to the Greek Gods, how cool!

They then presented their legend to the class and acted out the story. This was really cool and intresting, I decided to tell me own Legend story which was about the Loch Ness Monster, which is a mythical beast found in my home country, Scotland! The story told the tale of a young boy who ignored his family and friends warnings and visited the famoud Loch Ness Monster which was said to have great big teeth, six eyes and a love for eating children! The boy wanted to see for himself if the stories were true although he knew that all living things have good points and bad points. The boy travelled to the lake and found the scary monster but soon realised that the monster was actually nice and friendly and they made friends. 6th graders: the cell. Climate change. 1st Grade and Modigliani Style #eTwinning.

We have been drawing Modigliani Pictures in our Art Class. It is a proposal of our Italian colleague in the eTwinning project about the art section. This Italian painter and sculptor is known because of his portraits in a modern style characterized by elongation of faces and figures. We have enjoyed very much with this Italian painter. It was a new way of creation! We are really happy and proud of our results. Ready to see our wonderful drawings? Hemos estado dibujando obras de Modigliani in nuestra Clase de Artística. Este pintor y escultor italiano es conocido por sus retratos en un estilo moderno caracterizado por el alargamiento de las caras y figuras. Hemos disfrutado mucho con este pintor italiano. Estamos felices con nuestros resultados. ¿Estás preparado para disfrutar de nuestras obras de arte? 1st A Grade- CEIP San Miguel- Armilla- Granada. Artistas europeos y "Mannequin Challenge" Este trimestre nuestro proyecto eTwinning se centra en los grandes artistas europeos que ofrecen distintas técnicas y formas de conocer el arte.

Para ello nuestro alumnado está descubriendo lo mejor de las propuestas realizadas desde los países como Italia, Alemania y España. Este mes ha tocado Picasso, el malagueño que llenó de color y que ha dado formas distintas sus lienzos al mundo. Cada país está utilizando una metodología distinta de tal forma que podamos crecer juntos con variedad en los distintos centros y hacer nuestra enseñanza más rica. Los cuartos del C.E.I.P San Miguel hay empezado con buen pié y tras visualizar el vídeo general sobre el cubismo de Picasso y de emprender una buena crítica colaborativa sobre su forma de pintar y estilo al coger el lápiz o el pincel, los pequeños artistas se han puesto manos a la obra para crear, crear, crear...

El ciclo de la rana y Mr. Happy. Holidays, Space, and Geography. Second Blog Post - Holidays, Space, and Geography I´ve now been teaching at C.E.I.P San Miguel for 4 months! I´m starting to really like my classes and I can honestly say that I´m very impressed with the kids level of english which is constantly improving. Since my last blog post (2 months ago) I have helped teach a huge range of topics, ranging from Space and Geography to Economics and Healthy Diets. In this blog post I´m going to highlight some of the projects that I helped create and teach. Layers of the Atmosphere - with Class 4A and 4B. At the moment we are studying the layers of the atmosphere in classes 4A/B. The Solar Sytstem - With class 5A and 5B With class 5A/B I had the chance to help out and add my own input with the Solar System topic. The Earths Movement - With class 3A and 3B Again this is a recently finished topic which was very interesting to teach.

Merry Christmas to Europe! Postcards #eTwinning. ¡Parques Naturales en Europa! #eTwinning. Bacterias EveryWhere! 4th Grade #experiments and #genially. Las bacterias tienen mucho que ofrecer. A pesar de que algunas de ellas son muy nocivas para los seres vivos porque pueden causar enfermedades, hay otras muy beneficiosas que las podemos tomar en forma de alimentos probióticos y de medicamentos y hacen que nuestras vidas sean mucho más saludables y hacen que no nos pongamos tan enfermos a lo largo del año. Esto es lo que hemos tratado de aprender en cuarto sobre las bacterias. Para ello hemos tenido en clase a una invitada especial que nos ha explicado a través de dos experimentos cómo se puede hacer en nuestros propios hogares el kéfir y el té de kombucha.

Para los niños y las niñas ha sido algo muy novedoso, sobre todo cuando hemos dejado los dos alimentos reservados en un lugar a temperatura ambiente y en oscuridad. Además hemos trabajado buenos hábitos para evitar las enfermedades a través de gérmenes o bacterias, sobre todo hemos hablado sobre la importancia de la higiene del cuerpo humano, como lavarse la manos y los dientes. Welcome Mr. Happy! Hello friends! This is Mr. Happy.He is our class mascot and he is visiting us during some weeks.

He loves travelling and nature. We are preparing some activities together and we would like to share them with all of you.He likes learning Maths, Spanish, English Language, Social and Natural Science... ¡Hola amigos/as! Parts of the Body in Science! 3rd Graders. El mes pasado trabajamos en Natural Science el tema 1 "The parts of the body" and "The stages of the life". Es importante que los niños conozcan y acepten sus propios rasgos corporales y los de los demás, que localicen en su propio cuerpo los órganos y que comprendan que todos los seres vivos pasan por distintas etapas a lo largo de su vida y que sufrimos cambios Hemos realizado unas actividades muy divertidas y sobre todo hemos aprendido jugando.

Aquí os dejo una muestra de ello. Danny, blog post. Welcome! My name is Danny and I´m the new English language assistant at C.E.I.P San Miguel in the town of Armilla. This is now my third week of teaching and this is the first of hopefully many more blog posts describing my experience teaching at Colegio San Miguel! I arrived in Granada on the 13th of September asnd quickly found a flat to rent in the centre of Granada in Calle San Anton. It took me a couple of weeks to adjust to the warm spanish weather as I´m used to cold rainy Scotland. In my first two weeks in Granada I made lots of new friends, ate alot of free tapas and discovered whats Granada/Armilla had to offer. I started school at the end of the month in Armilla. In week´s two and three I started actually teaching science in english.

Tarea final: digestión y respiración. Una clase diferente con PIXTON! #gamificacion. En una clase de inglés o "science" puede ser de gran ayuda para la plataforma PIXTON para la creación de cómics. El alumnado de 4º ha emprendido una nueva aventura utilizando la creatividad, el diseño gráfico, los bocadillos de los personajes, la elección de fondos y la elaboración de un proyecto a través de una aventura digital. Como hasta el día de hoy nos hemos centrado en el bloque temático de "Water, Air and Land", el tema orientado hacia la naturaleza ha sido el escogido para las distintas producciones. El proceso ha sido sencillo, PIXTON ofrece a los docentes que trabajan a través de Edmodo un perfil para crear un salón de clases y te permite adjudicar trabajos a nivel de grupo. De este modo, el alumnado tan sólo tiene que entrar a la plataforma con los datos de acceso ofrecidos por el docente y seguir la ruta recomendada para la realización de su cómic.

Una vez lo envían, la docente puede ver los diferentes trabajos aportados. Congrats Kids! Puentes entre centros a través de videollamadas #eTwinning. Este año seguimos mano a mano con un proyecto eTwinning con distintos países europeos: Reino Unido, Italia, Alemania y Portugal. Nuestra misión este año se fundamenta en el descubrimiento, la investigación, la comunicación, el acercamiento entre el alumnado de distintos países y el fomento de la tecnología educativa. Estamos en la primera fase del proyecto y, como siempre, hemos querido abrir nuestras aulas a través de una videollamada a través de Hangout de Google y de una llamada con la tecnología que ofrece Messenger con Facebook. ¡El objetivo está conseguido! Si bien comenzamos a trabajar a través de una videollamada en la que el alumnado presentaba un poco la clase y el cole, tuvimos que echar mano de nuestro amplificador de sonido del centro para poder seguir en directo una llamada para seguir hablando con los distintos países y realizar las preguntas oportunas sobre sus países y seguir el intercambio.

Para comenzar está muy bien. What is the Hispanic Day? Fotobabble in action and "My little Owl" Día europeo de las lenguas en 6ºB. Celebramos el Día Europeo de las Lenguas en 5º #coeEDL. ¡Pon un #eTwinning en tu clase! ¡El Día Europeo de las Lenguas llega a clase! #Padlet #coeEDL.