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A la découverte des littératures numériques. Deep Web, Dark Web et Darknet. Vous devez être authentifié pour vous inscrire Dates le mer. 31 janv. 2018 de 09:00 à 12:00 Lieu Lycée d’État Jean Zay 10 rue du docteur Blanche 75016 PARIS Métro Ranelagh (sur la ligne 9) Domaine Allemand Anglais Arts Plastiques Biotechnologie Documentation Eco-Gestion EDD Education Musicale Espagnol Hébreu Histoire-Géographie Italien Lettres Mathématiques Maths-Sciences Physique-Chimie Portugais SES SVT Technologie Objectifs de la séance - Expliquer l'architecture d'Internet - Démystifier ces notions - Répondre à toutes vos questions Contenu - Qui utilise le darknet et pourquoi?

Public Enseignants du 2nd degré Intervenants Martin Benjamin Nombre de places Mini/Maxi Modalités Pour accéder au formulaire d'inscription, vous devez disposer de : Le bouton "s'inscrire" apparaît alors, il vous suffit de compléter les données vous concernant et de valider votre inscription. Utiliser la pop culture pour amener à la culture académique. Vous devez être authentifié pour vous inscrire Dates le mer. 7 févr. 2018 de 14:00 à 17:00 Lieu Cité scolaire Jean de la Fontaine Métro Michel-Ange Molitor - ligne 9/10 Domaine Documentation Histoire-Géographie Lettres Objectifs de la séance A travers les séries télévisées qui font du bruit médiatique, les blogs et sites en faisant état sur internet, à travers la collection "le petit mercure" mettant en parallèle des textes classiques et modernes, amener les élèves à la culture académique. Contenu - Les outils informatiques permettent de ramener les adolescents à la culture dite académique - Le tout est de choisir les outils qui montrent les persistances des héros, des personnages, des histoires Public Enseignants du 2nd degré Intervenants Watremez Amaury Intervenants extérieurs Olivier Delcroix journaliste spécialiste de la « pop culture » Nombre de places Mini/Maxi Modalités Pour accéder au formulaire d'inscription, vous devez disposer de :

« Linh Tho », les oubliés de l’Indochine française. On les appelle les « Linh Tho », littéralement « travailleurs soldats ». Derrière cet euphémisme se cache un chapitre largement oublié de l’histoire coloniale : celui de l’envoi, de force, de milliers de travailleurs indochinois en métropole, à la veille de la seconde guerre mondiale. Dans l’esprit des autorités françaises, il s’agit de remplacer, dans les usines, les ouvriers partis au front. Pour les entreprises et les administrations qui les emploieront, les 20 000 « travailleurs indigènes » représentent surtout une main-d’œuvre docile et quasiment gratuite.

A l’origine de ce petit album proposé par la maison d’édition la Boîte à Bulles, un banal reportage, en 2004, de Pierre Daum, alors correspondant régional du journal Libération à Montpellier. Pierre Daum déroule peu à peu le fil. A travers les témoignages, des parcours de vies éclatés se dessinent. Adrien Le Gal Signaler ce contenu comme inapproprié. Street-art : Invader tombe le masque. Artiste secret (il n’existe pas de photo de lui), il est réputé pour les mosaïques qu’il pose sur les murs de Paris et d’ailleurs. Rencontre à visage découvert. LE MONDE DES LIVRES | • Mis à jour le | Par Jean Birnbaum New Mosaics of Ravenna, d’Invader, Control P, 134 p., 28 €. Récemment, la silhouette de l’écrivain américain William Burroughs (1914-1997) est réapparue, sous la forme d’une haute mosaïque, à l’entrée de la rue Gît-le-Cœur, à Paris.

Représenté de dos, avec son imper et son chapeau, l’auteur marche vers le petit hôtel où il était descendu, dans les années 1950, avec Jack Kerouac et Allen Ginsberg, ses compagnons de la Beat generation. Mosaïques explicitement inspirées du patrimoine littéraire A travers Benjamin, penseur de la flânerie libertaire et des passages parisiens, on touche un aspect plus profond de la relation qu’entretient Invader avec la chose écrite. Identités numériques : que devient notre schizophrénie ordinaire ?

Les outils de vote by christelle.quesne on Genially. Transcription Gratuit et disponible aussi sur iOS et Android, Quizalize a sensiblement le même mode de fonctionnement que Kahoot avec des options supplémentaires non négligeables. Pour l'utiliser, il vous faudra ouvrir un compte, créer votre questionnaire (d'autres questionnaires faits par d'autres enseignants sont disponibles), puis demander aux élèves de se connecter à votre quiz via une adresse et un code que vous leur fournirez. Vous pouvez aussi donner ce quiz en devoir maison en fixant une date limite et un nombre d'essais.Vous aurez un feedback des résultats de votre quiz à la fin de cette activité que vous pourrez exploiter (remédiation etc.).

Les élèves auront aussi leurs résultats. GoSoapBox Les outils de vote Les outils de vote oui, mais pour faire quoi? J'ai découvert les outils de vote sur tablettes et PC il y a à peu près un an et demi. Poll everywhere Quizalize Kahoot Socrative Classkick Quickfire Quizizz Plickers Quizlet live Nearpod Survey Monkey Tricider Mqlicker Polldeep OneQstn 2reply. 3 sites pour apprendre à coder en jouant. Comment apprendre à programmer ? On en parle beaucoup, on en a beaucoup parlé et on n’a pas fini d’en parler. Faire entrer l’école dans l’ère du numérique passera sans doute aussi par l’apprentissage dès l’école primaire de la programmation informatique. Il y a beaucoup de méthodes et d’outils pour s’initier au code et à la programmation informatique.

Voici une première liste de trois sites qui permet une première approche du code à travers… le jeu. Code.org Une initiative sérieuse aux ressources importantes qui a un parrain de marque. CodinGame CodinGame est un site très complet avec accessible aux débutants mais aussi à des utilisateurs un peu plus avancés. 50 jeux sont proposés en ligne avec des tutoriels permettant de comprendre comment ils fonctionnent. Blockly Games Plus modeste, Blockly Games propose une petite dizaine de jeux éducatifs en ligne pour apprendre à programmer.