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TICE et SVT

Conception et création d'une application interactive du cours de structure et fonctionnement des ordinateurs - Sergio ILUNGA MUTOMBO. 0.1 Choix et intérêt du sujet 1 0.2 Délimitation du sujet 1 0.3 Etat de la question 2 0.4 Problématique 2 0.5 Hypothèses 2 0.6 Méthodes et techniques de recherche 3 0.7 Subdivision du travail 5 I.1 Définition des concepts-clés 6 I.2 Structure de l'ordinateur 7 I.3 Montage d'un ordinateur 20 I.4 Fonctionnement d'un ordinateur 23 I.5 Conclusion partielle 27 II.1 Introduction 28 II.2 Interactivité 28 II.3 Langage ActionScript 35 II.4 Logiciels d'animation 37 II.5 Présentation de Adobe Flash 38 II.6 Conclusion partielle 40 III.1 Introduction 41 III.2 Conception 41 III.3 Réalisation 52.

Conception et création d'une application interactive du cours de structure et fonctionnement des ordinateurs - Sergio ILUNGA MUTOMBO

TICE

Enseignement. RAID. Méthodes Agile. La conception d’un didacticiel d’ALAO. 4. 1 | La conception d’un didacticiel d’ALAO Comme nous l’avons dit dans notre chapitre 2, dans une conception de situation pédagogique centrée sur l’apprentissage – qui est la nôtre – le rôle des matériels didactiques est de première importance.

La conception d’un didacticiel d’ALAO

À plusieurs reprises au cours de notre chapitre 3, nous avons constaté que l’ordinateur semble se présenter comme l’outil idéal, tant pour la création de matériels d’enseignement de type tutoriel que pour des usages d’exploration cognitive. De plus, comme le mentionne Demaizière, multimédia et autoformation jouissent à l’heure actuelle d’une vogue simultanée au point que l’on conçoit difficilement l’un sans l’autre (1996 : 21). Dans le même article, cette auteure propose de classer les matériaux multimédias en deux grandes catégories : « ceux qui demandent un complément pédagogique avant ou après leur utilisation et ceux qui peuvent constituer à eux seuls une séquence pédagogique complète » (op. cit. : 24). 4. 1. 1.

Dans le « Que-sais-je ?

JavaFX

Partie 1 : Unité et Diversité des êtres humains – SVTez-vous ! Introduction : Nous avons découvert que les informations héréditaires des individus sont présentes dans le noyau de leurs cellules.

Partie 1 : Unité et Diversité des êtres humains – SVTez-vous !

Ce sont les chromosomes contenus dans les noyaux des cellules qui portent ces informations. Problème : Comment l’information héréditaire est-elle « portée » par les chromosomes ? Pour répondre à ce problème, il nous faut un moyen d’étudier scientifiquement les chromosomes donc de les repérer facilement et de savoir de quoi ils sont constitués. Activité 1 Extraction et Identification du matériel génétique I- Les chromosomes sont constitués d’ADN Les chromosomes contenus dans le noyau et porteurs de l’information génétique sont constitués d’une molécule filamenteuse appelée ADN (Acide DésoxyriboNucléique) qui est colorée spécifiquement par du vert de méthyle. Nous savons que les chromosomes sont constitués d’ADN et qu’il est possible de les repérer facilement. Activité 2 Un foetus au sexe mystérieux Chaque chromosome est porteur de nombreux gènes. Devoir Maison 1.

Diversité et unité des êtres humains

Classe virtuelle. Html - Apprendre le langage Html. Web 2.0-Ndongo. Logiciels Libres. Nouvelles notices Live_Raizo Live-Raizo est un Live-USB Linux Debian Wheezy destiné à l’expérimentation de l’administration système et la configuration de réseau.

Logiciels Libres

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