Enseignement de Langues et cultures de l'Antiquité au collège - MENE0915318A. CNDP. Langue culture antiquite college 101562. LCA - Refondation pédagogique. Animations Nouveaux Programmes Langues et Cultures de l'Antiquité. 3) la mise en œuvre * l’architecture d’ensemble Les programmes sont synthétisés sous la forme d’un tableau à double entrée : - chronologiquement, sous le chapeau générique, la construction d’un empire, on aborde successivement de la Cinquième à la Troisième les origines, naissance d’une cité / des rois aux consuls, de la République à l’Empire ; - thématiquement, des domaines sont définis qui visent à étudier l’homme romain dans sa singularité et sa proximité.
Si l’on compare ces tableaux avec ceux qui organisent l’enseignement au lycée, on constate la cohérence de l’ensemble : reprise et approfondissement des entrées chronologique et thématique, accent porté dans le second cycle sur les problématiques littéraires. * les textes A chaque niveau, des textes sont proposés. Ce qui frappe sur l’ensemble du parcours proposé aux élèves, c’est la diversité et la variété des auteurs proposés d’époques, de genres et de sensibilité différents : (Classements synoptiques des auteurs latins) . * la langue.