Le referentiel des personnels de dire. Le concours de personnel de direction. 3 exemples de RA. Les valeurs de la République à l'école. Vade-mecum et fiches ressources sur les nouvelles sanctions disciplinaires - Les punitions scolaires et les sanctions disciplinaires. Les punitions scolaires.
Point d'étape de l'entrée de l'École dans l'ère du numérique. Rappel de la stratégie présentée le 13 décembre 2012, ce qui change à la rentrée dans les classes, la logique de conception et de mise en œuvre partenariale, le soutien à la structuration de la filière et une loi d’orientation, le panorama de l'offre de services numériques disponibles à la rentrée 2013.
Vincent Peillon, ministre de l'éducation nationale a présenté un premier point d’étape de l'entrée de l'École dans l'ère du numérique, lundi 10 juin 2013 au lycée Diderot à Paris, en présence de Fleur Pellerin, ministre déléguée chargée des petites et moyennes entreprises, de l'innovation et de l'économie numérique. Rappel de la stratégie présentée le 13 décembre 2012 Faire entrer l’École dans l’ère du numérique : pourquoi ? Faire entrer l’École dans l’ère du numérique : comment ? Organigramme de l'administration centrale - Ministère de l'éducation nationale. Réforme collège 2016. Organisation de la Justice. 26 janvier 2021 « Ce tribunal permet d’améliorer la lisibilité et le fonctionnement de l’organisation judiciaire » La loi de programmation et de réforme pour la Justice (la LPJ) du 23 mars 2019 a créé le tribunal judiciaire.
Les explications de Jean Moineville, magistrat au ministère de la Justice. 06 janvier 2020 « La création du Tribunal judiciaire permet d'assurer une plus grande lisibilité » Code de l'éducation. 2013 Projet loi Redondation Ecole 25 mesures cles 239316. Bulletin officiel n° 8 du 22 février 2007. PERSONNELS DE DIRECTION Relevé de conclusions sur la situation des personnels de direction Les parties signataires sont convenues de ce qui suit : Exercice du métier Une restructuration du réseau des établissements publics locaux d’enseignement (EPLE) sera organisée pour que ceux-ci atteignent une taille suffisante.
L’organisation sous forme d’établissements multisites sera développée. Dotés d’une équipe de direction complète et d’un pôle administratif renforcé, ils fédèreront, autour d’un établissement-support, un réseau d’unités d’enseignement de proximité de taille restreinte, ordinairement issues d’EPLE de moins de 200 à 250 élèves.Une charte des pratiques de pilotage est annexée au présent relevé de conclusions. Lettre d'information juridique LIJ. Enseignement scolaire Relations des établissements scolaires avec les collectivités territoriales (questions communes) Prise en charge par les communes des dépenses de fonctionnement des écoles privées sous contrat d'association C.E., 2 mai 2018, Commune de Plestin-les-Grèves, n° 391876, aux tables du Recueil Lebon Une commune participait depuis 1982 aux dépenses de fonctionnement d’une école privée sous contrat d’association, dont la gestion était assurée par un organisme de gestion de l’enseignement catholique (OGEC).
Le tribunal administratif de Rennes avait, par un jugement rendu en 2009, condamné la commune à rembourser à l’OGEC les dépenses de fonctionnement des classes maternelles et élémentaires qu’il avait engagées au titre des dix années scolaires en cause. Le Conseil d’État s’est ensuite prononcé sur la nature des délibérations relatives à la participation financière des communes au fonctionnement des écoles privées sous contrat. Refondation de l'école 2013-2014. Préambule de la Constitution du 27 octobre 1946. 1.
Au lendemain de la victoire remportée par les peuples libres sur les régimes qui ont tenté d'asservir et de dégrader la personne humaine, le peuple français proclame à nouveau que tout être humain, sans distinction de race, de religion ni de croyance, possède des droits inaliénables et sacrés. Il réaffirme solennellement les droits et libertés de l'homme et du citoyen consacrés par la Déclaration des droits de 1789 et les principes fondamentaux reconnus par les lois de la République. 2.
Il proclame, en outre, comme particulièrement nécessaires à notre temps, les principes politiques, économiques et sociaux ci-après : 3. 4. Déclaration des Droits de l'Homme et du Citoyen de 1789. Les Représentants du Peuple Français, constitués en Assemblée Nationale, considérant que l'ignorance, l'oubli ou le mépris des droits de l'Homme sont les seules causes des malheurs publics et de la corruption des Gouvernements, ont résolu d'exposer, dans une Déclaration solennelle, les droits naturels, inaliénables et sacrés de l'Homme, afin que cette Déclaration, constamment présente à tous les Membres du corps social, leur rappelle sans cesse leurs droits et leurs devoirs ; afin que les actes du pouvoir législatif, et ceux du pouvoir exécutif, pouvant être à chaque instant comparés avec le but de toute institution politique, en soient plus respectés; afin que les réclamations des citoyens, fondées désormais sur des principes simples et incontestables, tournent toujours au maintien de la Constitution et au bonheur de tous.
En conséquence, l'Assemblée Nationale reconnaît et déclare, en présence et sous les auspices de l'Etre suprême, les droits suivants de l'Homme et du Citoyen. Art. 1er. Constitution. De nouvelles modalités d'évaluation et de titularisation des enseignants stagiaires de l'enseignement public. La formation des personnels enseignants et d'éducation par alternance proposée dans les Écoles supérieures du professorat et de l'éducation (ESPE) conjugue formation universitaire et mise en situation professionnelle.
Les ESPE sont habilitées à délivrer un master des Métiers de l'enseignement, de l'éducation et de la formation (MEEF). Consultez les modalités d'évaluation du stage et de titularisation des stagiaires à compter de 2014-2015. De nouvelles règles d'évaluation et de titularisation des stagiaires Les modalités d'évaluation et de titularisation des stagiaires recrutés par concours, mises en place à compter de l'année 2014-2015, sont publiées au Bulletin officiel du jeudi 26 mars 2015. RV de carrière. Principal de collège. La DGESCO met à la disposition des principaux de collèges des outils qu'ils ont la possibilité d'utiliser pour faciliter le pilotage, la communication et la mise en œuvre de la réforme du collège à compter de la rentrée 2016.
Préparer l'oral du concours de personnel de direction - CONCOURS-PERSONNEL-DIRECTION.FR. L’arrêté du 21 août 2006 modifié fixe le déroulement de l’épreuve orale d’admission du concours: « L’épreuve orale d’admission débute par un exposé du candidat portant sur son activité professionnelle en mettant l’accent sur ses compétences.
L’exposé est suivi d’un entretien avec le jury. Cette conversation doit permettre au jury d’apprécier les qualités de réflexion, les connaissances, les aptitudes et les motivations professionnelles du candidat ainsi que sa capacité à s’adapter aux missions qui peuvent être confiées aux personnels de direction. Durée de l’exposé : quinze minutes. Durée de l’entretien : quarante-cinq minutes. Cette épreuve est affectée d’un coefficient 2.»
Les instances de l'établissement scolaire. Voici les différentes instances présentes dans l’établissement scolaire. Le conseil d’administration : l’instance de décision : Fiche ESEN CA + Conseil Permanent La commission permanente Le conseil de discipline Le conseil pédagogique Les conseils d’enseignement Le CESC (Comité d’Éducation à la Santé et à la Citoyenneté) : Fiche ESEN. Co-éducation : une culture, des discours et des actes. L'ÉCOLE ET LES PARENTS : LA CO-ÉDUCATION OU ÉDUCATION PARTAGÉE. Procédures disciplinaires AE. Fiche_31-le_projet_d_etablissement_27229. Outils pour agir. La formation des cadres et des personnels ATSS Podcast LinkedIn Twitter Recherche avancée Actualités Ressources par type Ressources par thème Formations Enseignement scolaire. Climat scolaire et sécurité.
Les textes fondateurs. Le domaine de l'éducation est régi par des principes fondamentaux dont certains sont formulés dans la Constitution de la République, d'autres par la loi. L'ensemble des textes réglementaires concernant l'éducation sont réunis dans le code de l'éducation. Le préambule de la Constitution de la Ve République déclare que "la Nation garantit l'égal accès de l'enfant et de l'adulte à l'instruction, la formation professionnelle et à la culture", réaffirmant ainsi les principes d'égalité des chances, de droit à la formation et l'obligation faite à l'État d'organiser un enseignement public selon les principes de gratuité et de laïcité. Les autres grands principes du système éducatif français ont été formulés par la loi, en application de la Constitution. Les principales lois concernant l'éducation sont des lois spécifiques, mais aussi les lois de finances qui fixent chaque année le budget du ministère Les grandes lois en vigueur Les lois plus anciennes.
Les droits et les obligations. Les fonctionnaires ont des obligations en contrepartie desquelles ils bénéficient de certains droits fondamentaux. Principaux droits Les principaux droits sont : liberté d'opinion politique, syndicale, philosophique ou religieuse, droit de grève, droit syndical, à la formation permanente droit de participation rémunération après service fait, droit à la protection (voir la circulaire B8 n°2158 du 5 mai 2008 relative à la protection fonctionnelle des agents publics de l'État) Droit à la protection Loi n° 83-634 du 13 juillet 1983, article 11.
Securite des colleges et des lycees le guide des chefs d etablissement 616248. Le chef d'établissement en Europe - Tableau comparatif - Le_chef_d_etablissement_en_Europe_-_Tableau_comparatif.pdf. CONCOURS-PERSONNEL-DIRECTION.FR - Vous accompagne pour préparer le concours de chef d'établissement. Selection de ressources pour la preparation du concours perdir sept2012. Co-éducation : une culture, des discours et des actes. Y a-t-il un pilote dans l'établissement ? Y a-t-il un pilote dans l’établissement ? Pourquoi se poser cette question ?
Ce qui est sûr, c’est qu’il y a des chefs dans les établissements scolaires ; ils portent même des titres qui valorisent leur fonction : primus inter pares, le principal de collège. Au lycée, le proviseur est à la fois celui qui « pourvoit à » et qui « voit devant » ! Cette question qui nous est posée n’est pourtant pas saugrenue : combien d’enseignants attendent d’un bon chef qu’il se cantonne à des tâches bien précises : assurer la sécurité des biens et des personnes, représenter un principe solide de l’autorité devant les élèves récalcitrants, produire de bons emplois du temps, obtenir le maximum de moyens en personnels et en matériel… Bref, s’occuper de tout, sauf de ce qui fait l’essentiel de la vie d’un établissement : la pédagogie et l’enseignement. J’interprète donc cette question de la façon suivante : « Y a-t-il un pilotage pédagogique dans l’établissement ? Organisation de l'EPLE et leur personnels. Auteur : documentation du serveur de l'académie Nancy-Metz (avec leur aimable autorisation) à jour : septembre 2002.Objectif : Prendre connaissance du fonctionnement des EPLE et de leur personnel. • Les lycées d'enseignement général ou technique, • Les lycées professionnels, • Les collèges, • Les établissements d'éducation spéciale (Régionaux du 1er degré, les écoles régionales d'enseignement adapté : E.R.E.A.)En 1983, les lois de décentralisation ont transformé les collèges et les lycées en établissements publics locaux d'enseignement ( EPLE ).
La réserve du fonctionnaire, un droit, une obligation, une valeur ? - Le Cercle de Recherche et d'Action Pédagogiques et les Cahiers pédagogiques. Qu’est-ce donc que cette « obligation de réserve » opposée aux fonctionnaires qui s’opposent à une décision officielle ? Un détour par les textes s’impose... Pilotage et négociation. Pour des chefs d'etablissement pedagogues.
Jean-Yves Langanay , Rédacteur en chef d'E&M, directeur de la publication 1. Fonctionnement des collèges et lycées - Projet d'établissement. Organigramme de l'administration centrale. La relation personnel de direction-enseignants confrontée au concept de l’EPLE - [A.F.A.E.] Par Boumédiene SID-LAKHDAR, enseignant au lycée d’Alembert, Paris. Les droits et les obligations. Toutes les instances. Les textes fondateurs. Modules ecrits du dossier perdir. Diriger, c’est faire confiance. Comment devient-on personnel de direction ? Quelle motivation, quel élan poussent à quitter la salle de classe pour rejoindre les bureaux de l’administration ? Longtemps enseignante en ZEP, Anne Panvier a franchi le pas et est aujourd’hui proviseure adjointe du lycée Louis-Girard de Malakoff. Rencontre avec une personne passionnée par son métier, comme elle l’était par son travail de professeure. L’envie de passer le concours de direction est venue peu à peu, presque naturellement, nourrie par une expérience riche dans le milieu associatif.
Professeure de français dans des collèges de l’enseignement prioritaire pendant quinze ans, Anne Panvier s’est investie en parallèle dans l’éducation populaire, notamment à l’IFAC. « J’ai beaucoup appris en étant animatrice et en formant à l’animation. Conseils concours personnel de direction. Les personnels de direction : quels managers pour l'EPLE (Etablissement Public Local d'Enseignement) ? Le chef d'établissement "manager" devenait ainsi le maillon important du pilotage local du système éducatif. Rouage essentiel d'un dispositif qui conservait malgré tout une organisation verticale et prescriptive, il devait être formé au management afin d'améliorer l'efficience de son action, assurer dans une forme de compétition entre établissements les meilleurs résultats au vue d'indicateurs de performances.
Rien de surprenant à ce qu'il puisse à terme dans ces conditions recruter "ses" personnels, les évaluer ( seul ? INRP RF145 2. Guide de l encadrant web (1) Qu'est-ce que le parcours citoyen ? Comment intégrer l'#ÉducMédiasInfo dans la vie de l'établissement tout au long de l'année ? Métier de chef d'établissement, combattre les représentations. S’il y a bien un document à connaître sur le bout des doigts quand on passe le concours, c’est le référentiel des personnels de direction.
Il s’agit de se prémunir contre plusieurs représentations. La plus courante considère le chef d’établissement comme « un pur administratif » qui ne se mêle pas de pédagogie, territoire exclusif des enseignants. Le rôle du CPE pour améliorer le climat scolaire. La refondation de l'école. 2016. 2017. 2018. Grille correction devoirs blancs 6dec2017 2. Sujet écrit blanc n°2 6dec2017. Rapport de jury cocnours chefs depuis 2013. Les EPLE : les collèges et les lycées. Introduction. Collège : Remaniée, la circulaire d'application de la réforme va plus loin... Les parcours : qu'est-ce que c'est?
Referentiel de competences du chef d etablissement Le statut et les missions du CE 536379. Le guide juridique du chef d'établissement. Jubin travail de linstitutionnel. Le management des EPLE, quels leviers pour le chef d'établissement ? Les effets de l'assouplissement de la carte scolaire. Les structures de consultation. Refondation de l'École : publication des derniers textes d'application pour une pleine mise en œuvre à la rentrée 2016. Les aides financières au lycée. Commissariat général à l’égalité des territoires. LIJ n° 200 - Novembre 2017. Diaporama épreuve orale 2017. Ddata.over-blog.com/xxxyyy/5/84/99/71/CONCOURS/Concours-chef-d-etablissement. Les personnels de direction.
5816.pdf. Jean-Pierre OBIN. Jeunes issus de l'immigration : quels obstacles à leur insertion économique ? L'absentéisme des élèves continue à être très élevé dans une partie des lycées professionnels. DEPP_NI_2015_05_absenteisme_eleves_continue_etre_tres_eleve_partie_lycees_professionnels_391702.pdf. 2015_evaluation_rapportjury_bdef_391788.pdf. De nouvelles modalités d'évaluation et de titularisation des enseignants stagiaires de l'enseignement public. Toutes les journées mondiales présentes dans www.journee-mondiale.com. Protection de l'enfance - Enfants en danger : que faire? Liste des sigles. Exemple CV thématique - Création CV par CV-Facile. Le CV thématique : révélateur de l'expérience et des compétences. Exemples de CV thématique ou par compétence. Ob 2fa23b le referentiel des personnels de dire.
MENE1609352N. Sujets - copies - rapport / année. d236 carriere concours perdir. Le management des EPLE, quels leviers pour le chef d'établissement ? Climat scolaire et prévention des violences. Concours des personnels d'encadrement. CONCOURS-PERSONNEL-DIRECTION.FR - Vous accompagne pour préparer le concours de chef d'établissement.