Rechercher l’information à l’heure d’internet (seconde) Mise en oeuvre 4 séances de 2 heuresenviron 15 élèvestravail individuel et travail de groupes Séance 1 Introduction : qu’est-ce que l’Accompagnement PersonnaliséDistribution des questionnaires «compétences et attentes» : les médias, le CDI et moi / Vos attentes puis échangesDistribution de la fiche navette «les étapes d’un projet de recherche» à commencer de compléter et à ramener lors des séances suivantesTravail sur l’étape de questionnement : carte mentale présentation + exemples Mise en pratique sur papier : proposition de plusieurs sujets de recherche et choix des élèves (par groupe de 2) Sujets proposés :1. Facebook, outil de sociabilité ? 2. La portée de Wikipédia dans le quotidien 3.
Séance 2 : Analyser un sujet de recherche 1. Séance 3 : Les encyclopédies sur Internet 1. Séance 4 : Evaluer un site web et surveiller l’information sur Internet. EDU'bases documentation - Évaluer la fiabilité d'un site web. Evaluer la fiabilité d'un site Web. En Décembre dernier, Alexandre Serres plaçait l’évaluation de l’information au cœur de la veille, sujet du jour. Il prêchait sans doute un public convaincu : l’évaluation de l’information sur le Web est au cœur des préoccupations didactiques actuelles. Nombre de collègues s’y attaquent et proposent d’intéressantes démarches. En voici deux... Sophie Gohier exerce dans un établissement dont les élèves sont issus en majorité de catégories socio-professionnelles défavorisées. Sa démarche consiste à construire avec un petit groupe d’élèves les critères d’évaluation, en leur posant une simple question "Puis-je faire confiance à ce site ?
" , en leur demandant d’argumenter, ce qui va constituer l’obstacle majeur à surmonter. Edith Brousse exerce dans un établissement semi-rural de l’agglomération rouennaise et son public est issu d’un milieu plus favorisé. Sont proposées à votre lecture pour chacune une fiche de déroulement, une fiche destinée aux élèves, une fiche de correction.
Ressources pour élèves. Lecture d'images. RESSOURCES CULTURE ART. Aurélie Laurière. Aurélie Laurière est professeur documentaliste référent culture au lycée professionnel Marcel Pagnol de Limoges (87) et organisatrice du prix Manga'titude.Elle a accepté de répondre aux questions d'Elisabeth Artaud pour Savoirs CDI. Concours national de la résistance et de la déportation.
PRESSE EMI. Lecture et jeu sérieux. Orientation. VIDEO PHOTO. Littérature. RESEAUX SOCIAUX. TPE. IRD. EDU'bases documentation. IDENTITE NUM. JEUX SERIEUX. ECRITURE COLLABORATIVE.