Droit et justice en France. John Linwood / Foter.com / CC BY-NC-SA Le deuxième thème de l’année en Education civique concerne le droit et la justice en France.
J’ai décidé de regroupe les 3 chapitres sur ce thème en un seul. Search - Recherche Web. Yahoo Search - Recherche Web. Exercice Exercice - Affiche électorale de 1936. 3- Séquence 2 Séances 1-2 - Le Fil de Laure. 2.
"Comment le dire ? " Image : raconter - témoigner Séance 1 MausArt SPIEGELMAN (1973,1986) pp. 209-211 Objectifs - Etude des différents types de plans, de cadres et de mouvements de caméra suggérés - Analyse des choix stylistiques et graphiques - Analyse des fonctions de l'image - Introduction à l'autobiographie : les deux niveaux de l'énonciation DéroulementContextualisation.
Bande dessinée et histoire-version en ligne - pdf_Bande_dessinee_et_histoire-version_en_ligne.pdf. Maus.pdf. Navigateur Web Firefox — Sûr, rapide, flexible — Engagé pour vous, votre vie privée et le Web ouvert. Habiter la ville. Mme Sarah Müller, professeur d’Histoire-Géographie au collège Emilie du Châtelet à Deuil-La-Barre, aborde l’étude d’une mégapole.
La tablette tactile permet dans ce cas, d’accéder à un ensemble de ressources avec une grande facilité. Cette activité a été présentée au salon Intertice le Mardi 6 février 2013 Matière : Géographie Classe : 6e Séquence : Habiter la ville Leçon : Habiter une ville du monde pauvre Etude de cas : Mumbai, Inde Exercices tablettes proposés : Echos du MoocHGB-S5 - Google Sheets. Histoire-géographie Education civique. IClasse 130. Search inside Scoop.it. Curation et veille Scoop it.MoocHG.pdf. Le Web histoire geographie education civique nouveaux programmes bac brevet 2014 - JF Carémel. Le congrès de Tours version 2. Je vous propose une deuxième version de cette TaCo, peut-être un peu plus dans l’esprit de l’époque en évoquant la peur du communisme.
Le préfet de police Fernand Raux, vous accueille dans son bureau. «- Ah, vous voilà enfin ! Les TaCos de Thucydide. Outils pour faire des Timeline intéractives. Les timelines (frises chronologiques) sont de bons outils de visualisation d’ensemble d’une narration, pour travailler le parcours de chaque personnage d’une histoire, pour écrire différents niveaux de lecture.
Mais à l’ère du transmedia, et l’étalement d’une expérience sur plusieurs supports, les timelines deviennent plus complexes… C’est là où l’interactivité permet d’obtenir plus de clarté, et une meilleure organisation productive. Voici donc un petit tour des outils de timeline disponibles. Images Actives - Le logiciel pour explorer l'image.
Créer des frises chronologiques interactives et géolocalisées. Loin devant, on ne sait pas exactement où l’on se situe; on s’en doute mais c’est tout.
C’est le propre de l’exploration : s’éloigner des repères connus. Ce n’est que plus tard que l’on peut mesurer à quel point nous étions devant ou loin ou à coté. De toutes façons, ce n’est pas important, l’intérêt est surtout de faire quelque chose qui nous apparaît nouveau, nécessaire, amusant ou intéressant… l’activité nous mobilise. Elle ne signifie pas pu autant «contestation», même si éventuellement ce sera sa conséquence pour peu qu’elle ait un impact sur un statu quo.
Timeline 3D – La façon la plus simple de créer de superbes frises chronologiques multimédia. Tuto google maps-nouvelle version.pdf. Usages numériques et Histoire Géographie. Sun Java(tm) System Messenger Express. Météo France : La meilleure info météo GRATUITE à 15 jours - La Chaîne Météo.
Cahiers pédagogiques (@CahiersPedago) Rompre avec les codes d'avant-guerre. 'mondialisation' in Revue de tweets. Cartotheques en ligne. MoocHGB semaine 3. Cette semaine nous vous proposons de voir comment utiliser les réseaux sociaux pour s’informer, trouver des ressources en HGEC, en pédagogie.
Ce qui correspond au thème 4 sur Google+ (nous nous sommes adaptés à la demande !) Etape 1 : utiliser les réseaux sociaux Etape 2 : conserver, classer et partager les ressources découvertes => votre mission : échanger sur Google+ Êtes-vous inscrit sur un réseau social ?