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Pierre Labitrie de Tournefeuille - Technologie 4ème : Bienvenue. Cookies et vie privée Utilisation des cookies Qu'est-ce qu'un cookie ? Un « cookie » est un fichier texte susceptible d'être déposé sur votre terminal à l'occasion de votre visite de notre site. Il a pour but de collecter des informations anonymes relatives à votre navigation et de vous adresser des contenus adaptés. Plus d'information sur les cookies sur le site de la CNIL. Conformément aux dispositions de la loi du 6 janvier 1978 relative aux fichiers, à l'informatique et aux libertés, vous disposez d'un droit d'accès, de rectification et d'opposition aux données personnelles vous concernant. Automatisme - Création d'une appli - 4ème. Technologie en 4ème (2015-2016) Le thème de l’année est : La domotique Les cours de technologie à Clisthène s’effectuent en 1/2 groupe pendant 1 heure le vendredi après-midi pendant que l’autre groupe est en Sciences Physiques. Vendredi 4/09 : Présentation du programme de l’année et des attentes ainsi que de la liste des compétences évaluées dans l’année.

Compétences Technologie 4ème 2015 Distribution des pages de garde (Page de garde 4èmes 2015) et présentation du site club-techno.org et de sa page dédiée aux 4èmes qui sera l’outil principal pour les cours. Introduction à la domotique. Prise de notes de la synthèse/définition de la domotique : Définition de domotique : Nous sommes, parfois sans le savoir, entourés d’automatismes. Vendredi 11/09 : TP : Travail individuel sur vidéos : principe de fonctionnement d’une porte automatique et d’un plafonnier de voiture.

TP_porte_automatique Devoirs pour le 18/09 : finir les pages 1, 2 et 3 du TP sur la porte automatique en visionnant les vidéos ci-dessus Vendredi 18/09 : Cycle 4 - 4ème : Bienvenue - 4ème - COLLEGE MARCILLAC VALLON. Cookies et vie privée Utilisation des cookies Qu'est-ce qu'un cookie ? Un « cookie » est un fichier texte susceptible d'être déposé sur votre terminal à l'occasion de votre visite de notre site. Il a pour but de collecter des informations anonymes relatives à votre navigation et de vous adresser des contenus adaptés. Plus d'information sur les cookies sur le site de la CNIL. Conformément aux dispositions de la loi du 6 janvier 1978 relative aux fichiers, à l'informatique et aux libertés, vous disposez d'un droit d'accès, de rectification et d'opposition aux données personnelles vous concernant.

4eme - 4eme - Forain François Verdier de Leguevin. Cookies et vie privée Utilisation des cookies Qu'est-ce qu'un cookie ? Un « cookie » est un fichier texte susceptible d'être déposé sur votre terminal à l'occasion de votre visite de notre site. Il a pour but de collecter des informations anonymes relatives à votre navigation et de vous adresser des contenus adaptés.

01 - Piloter une lampe à distance Situation déclenchante Problématique Comment piloter une lampe à distance ? Programmer l'éclairage d'une DEL à partir du smartphone Travail à faire - Réaliser le programme de pilotage d'une DEL par un terminal Bluetooth - Télécharger l’application Arduino bluetooth controller - Téléverser le programme et tester le pilotage à distance du système embarqué J'ai réussi mon travail si - Le programme correspond à l'algorithme de fonctionnement du système - Le fonctionnement observé est celui qui est attendu Ressources aide Bluetooth Controller - Mblock Appareillage Bluetooth Fiches connaissances Les objets connectés Transmission du Signal Entrainement, remédiation.

Seq 4° - technogdb. Espace Quatrieme 2013. C4-Seq.3-Quatrieme. Cycle4-Quatrieme. Cycle 4 - Classe de quatrième : Bienvenue - Classe de quatrième - Collège Moulin Blanc. T2 Programmer et piloter des objets - Technologie. SII-Technologie collège - Gestion de l’éclairage par smartphone. Cette séquence pour le cycle 4, peut être mise en place au niveau quatrième ou troisième selon la progression mise en place dans l’établissement.Descriptif : Suite à une enquête de satisfaction auprès de ses clients, la société qui fabrique le système de gestion de l’éclairage connecté à un smartphone fait un bilan.

Il apparait que les clients sont plutôt satisfaits du dispositif actuel car le pilotage de l’éclairage par smartphone est facile et ergonomique. Cependant l’enquête montre aussi que beaucoup d’utilisateurs souhaiteraient avoir plus de choix dans les ambiances d’éclairage proposées. La société choisit donc de faire évoluer son produit pour y inclure davantage de fonctionnalités.La production attendue des élèves : Pour répondre à cette demande les élèves doivent modifier les programmes existants pour ajouter de nouvelles fonctionnalités à ce système de gestion de l’éclairage.

Cette séquence est d’une durée d’environ quatre séances : Séance 3 : Modification du programme et tests. Allumer et éteindre une LED avec un Smartphone – Arduino au collège. Fiches élèves : Les ressources : Partie électronique : Chaîne fonctionnelle PDF, Chaîne fonctionnelle PowerPoint Schéma électrique PDF, Schéma électrique PawerPoint Partie informatique : Application PDF Correction : Chaîne fonctionnelle du système pour allumer et éteindre la LED à distance Matériels nécessaires : Carte Arduino, module Bluetooth, LED, résistance, plaque d’essai, fil mal_mal, câble USB type A/B. Logiciels nécessaires : Arduino, ArduBlock, AppInventor Dans ce projet l’élève réalisera une étude complète d’un système permettant d’allumer et éteindre une LED (à distance) en utilisant un Smartphone. Le travail sera composé de deux parties: 1-Partie électronique: l’élève déterminera le matériel nécessaire pour réaliser le système souhaité, réalisera la chaîne fonctionnelle, le schéma électrique et insérera le programme dans la carte Arduino.2-Partie informatique: l’élève réalisera l’application permettant de commander l’allumage et l’extinction de la LED à distance.

Fiche élève: 4eS4-A1-A2-A3 Piloter un éclairage - TechnoCollegeAutant-cycle4-2016. 1-Situation déclenchante : vidéo, situation, ... 2-Problématique(s) : 3-Hypothèses de travail : 4-Je réussis si : Mes activités- mon travail : Consignes Travail de la séquence à faire : Activité A1 :-Découverte de l'arduino : Comment piloter un éclairage avec arduino ? Travail à faire 1- Structure d'un système automatique (MSOST1.3-1) 1-Répondre dans son classeur Que veut dire PC ? 2-Compléter le schéma de l'architecture matérielle du système arduino dans son classeur. Travail à faire 2- Qu'est ce qu'une carte arduino ? Répondre dans le classeur aux questions du dossier sur la présentation de la carte arduino. Travail à faire 3- Premier pas : Faire clignoter une Del 1- Recopier l'algorigramme du travail a faire ''Faire clignoter une DEL'' et en décrire simplement l'algorithme qui correspond. 2-Activer une sortie de l'arduino pour faire clignoter une Del à partir de la fiche ressource.

ACTIVITÉ 2 : Détection et variation de lumière -Électricité - Éclairage -Microcontrôleur arduino -Pile -Diode LED Kio. TECHNO - 4ème : Bienvenue - 4ème - Leclerc de Saint Gaudens. Cookies et vie privée Utilisation des cookies Qu'est-ce qu'un cookie ? Un « cookie » est un fichier texte susceptible d'être déposé sur votre terminal à l'occasion de votre visite de notre site.

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CI 7- commande ou pilotage d'un objet technique. Niveau 4. La modélisation et la simulation des objets techniques Comment décrire la structure et les matériaux de la borne de jardin Comment rendre le lampadaire autonome en énergie ? Maskott : Comprendre : Le lampadaire autonome en énergie Maskott : SAVOIR : Représentation fonctionnelle d'un système Maskott : Comprendre : Décrire le flux d'énergie dans le lampadaire Maskott : SAVOIR : La chaîne d'énergie S'évaluer : Description du flux énergétique d'objets Comment décrire la structure d'un système d'alarme anti-intrusion ? Maskott : DECOUVRIR : Comment protéger son habitation ?

Comment décrire la structure d'un système automatisé ? Maskott : DECOUVRIR : Les systèmes automatisés Maskott : SAVOIR : Structure matérielle d'un système automatisé Maskott : S'EVALUER : Décrire la structure d'un système automatisé Comment décrire le fonctionnement d'un système automatisé ? Niveau 4. Conception éolienne - Technologie 4ème. Tavaux de Technologie 4ème. Technologie 4ème : Bienvenue - Technologie 4ème - Pierre Labitrie de Tournefeuille.

Seq 4° - technogdb. S11 - 02 - Comment décrire ce que fait un programme informatique ? - 4ème. Cookies et vie privée Utilisation des cookies Qu'est-ce qu'un cookie ? Un « cookie » est un fichier texte susceptible d'être déposé sur votre terminal à l'occasion de votre visite de notre site. Il a pour but de collecter des informations anonymes relatives à votre navigation et de vous adresser des contenus adaptés.

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L’énergie potentielle : Elle naît de l’attraction directe et réciproque entre deux corps. C’est elle qui met en mouvement vers le sol un objet sur une hauteur. Elle est utilisée par exemple dans des barrages hydrauliques où, en faisant s’écouler de l’eau dans des canalisations, elle permet de mettre en mouvement des turbines. L’énergie cinétique : Elle naît du mouvement d’un corps. Cinétique+ potentielle= énergie mécanique L’énergie thermique : Elle naît de la température d’un corps qui selon les cas peut diffuser de la chaleur pour des cuissons, pour accélérer des réactions chimiques mais aussi pour générer des mouvements. L’énergie rayonnante (des ondes) : par exemple la lumière. Cycle 4 – Technologie. Séquence 02 : Comment communiquer, échanger et stocker des données au sein d'un réseau ? - Le Club de Techno.

Les durées sont données à titre indicatif et ne comprennent pas les temps de synthèse (distribution et lecture des fiches de synthèse) ainsi que les temps d’évaluation individuelle en fin de séquence. Les corrigés des fiches d’activité se trouvent dans le menu “Ressources” à l’adresse suivante : Il faut un mot de passe pour accéder à cette page, mot de passe que je me ferai un plaisir de vous communiquer.

Pour cela, contactez-moi par le biais des commentaires en bas de cette page ou bien directement à l’adresse “leclubdetechno -at- gmail.com“. Activité 2.1 : qu’est-ce-qu’un ENT ? Cette activité a pour but de sensibiliser les élèves à la structure et au fonctionnement de notre ENT (Environnement Numérique de Travail) qui fonctionne sous Windows Server et qui est géré par le Conseil Départemental de la Gironde. [dg columns=”2″ attachment_pg=”false” paginate=”true” ids=”15037,15036,15042″] [dg ids=”9445,9444,9443,9446″]

Séquence 18 : Comment l'internet est-il connecté ? - Le Club de Techno. Les corrigés des fiches d’activité se trouvent dans le menu “Ressources” à l’adresse suivante : Il faut un mot de passe pour accéder à cette page, mot de passe que je me ferai un plaisir de vous communiquer. Pour cela, contactez-moi par le biais des commentaires en bas de cette page ou bien directement à l’adresse “leclubdetechno -at- gmail.com” en indiquant, si possible, votre adresse académique ou le lieu dans lequel vous professez (vous pouvez me contacter aussi si vous n’êtes pas enseignant). Présentation : Cette séquence provient de différents travaux que j’ai glanés sur l’internet. Cette séquence a pour objectifs de : Faire travailler les élèves sans ordinateurs pour changer de notre quotidien Les faire réfléchir sur les notions très théoriques de table de routage, de protocole de transfert et de couches de protocole.

EV1-6EMES. Technologie Cycle 4 (4e) : Quizz n°2 sur les réseaux informatiques (architecture réseau, technologies de connexion) – Blog de la technologie au collège du Caousou. A regarder impérativement : 0 questions correctes sur 19 Questions: Information Quelques questions pour apprendre à mieux connaître le monde des réseaux informatiques. Il est demandé d’avoir répondu au préalable correctement au Quizz n°1 précédent (réseaux informatiques Cycle 3/Cycle 4) avant de commencer celui-ci. Pour répondre au Quizz, utilisez vos connaissances et la fiche connaissance Architecture réseau et technologies de connexions réseaux Cycle 4. Vous pouvez aussi vous référer à la Fiche Connaissance Architecture réseau de 5e ATTENTION : une fois le Quizz commencé, on ne peut pas revenir en arrière; pour refaire une question précédente , il faut refaire tout le Quizz ! Vous avez déjà rempli le questionnaire avant.

You must sign in or sign up to start the quiz. Vous devez finir le quiz suivant, avant de commencer celui-ci : 0 questions sur 19 répondues correctement Temps écoulé Vous avez atteint 0 points sur 0 , (0) Question 1 sur 19 Question 2 sur 19 Exact Bravo ! QUATRIEME - Les Réseaux (suite) Blog - Cycle 4 : niveau 3ème - Collège Guillaume de Conches.

Confort et domotique - 4ème. Ressources Technologie 4ème. La technologie au collège - Fonctions 4ème. 4ème Mathématiques 2014-2015 : Cours et aides ; ressources proposées par M.Garland - Collège Jules Ferry de Neuves Maisons. 4ème - EXERCICES CORRIGES DE MATHEMATIQUES DE 4ème. Cours de maths - 4ème. 4ème. Systèmes automatiques (Automatisme) Collège Moulin Blanc - Cycle 4 - Classe de quatrième : Bienvenue. TP. Barrière de parking (Automatisme)