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Jeux

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Serious game - [Site Economie-Gestion Académie de Lyon] L’apprentissage - enseignement côtoie en permanence les mondes numériques.

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Depuis quelques temps émerge un champ de formation qui est un croisement entre l’univers des jeux et l’univers de la formation. On parle des jeux sérieux ou serious games. Wikipédia donne la définition suivante des jeux sérieux : La Cité argentée, ou apprendre aux enfants à épargner. Posted by Yasmine Kasbi on juin 22nd, 2012 Déjà petit, les enfants sont confrontés à l’argent, des étrennes, de l’argent de poche, un billet par-ci, une pièce par-là.

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En effet, les élèves doivent apprendre en fin de troisième un certain nombre de connaissances en histoire géographie. Ils doivent notamment savoir placer les grandes villes de France, les 22 régions de France métropolitaine, les pays de l'Union Européenne , les capitales des 27 pays de l'Union Européenne et les principaux repères géographiques du monde. Accueil. Deutsch aktiv lernen. Serious Games à l'école primaire. Propositions Michèle Drechsler, journée académique TICE 13-11-2012 Liste de serious games pour le primaire Jeux But du jeu Liens La cité romaine Il s’agit de construire la ville, sans oublier des bâtiments indispensables à son fonctionnement, et de...

Serious Games à l'école primaire

More. La classification en ligne du Serious Game. Utilisation de Serious Games en classe : l'expérimentation de l'Académie d'Aix-Marseille. Quels sont les apports des "Serious Games" ?

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Cette question simple amène en réalité autant de réponses que de situations différentes. Un jeu donné peut se révéler très utile pour, par exemple, former un public adulte à un ensemble de compétences liées à son métier, alors qu'un autre Serious Game moins bien conçu pourrait tout à fait faillir à cette même mission. D'où l'importance primordiale de mener des expérimentations de terrain pour évaluer les avantages et inconvénients de Serious Games précis dans les nombreuses situations "sérieuses" pour lesquelles ils sont envisageables.

Aujourd'hui, c'est l'Académie d'Aix-Marseille, à travers un travail d'Anne Wix, qui nous apporte des réponses très intéressantes quant à l'intérêt pédagogique des Serious Games à l'école. Dans le cadre d'une expérimentation d'envergure (700 élèves et 100 enseignants concernés dans 29 établissements différents), l'académie à évalué 8 Serious Games pendant deux ans : Le serious game. Cliquez sur l'image pour commencer une partie Scénario Depuis plus d’un siècle, les gens utilisent les ressources énergétiques avec insouciance, comme si elles étaient inépuisables.

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En 2020, le monde pourrait se trouver dans une impasse. Le joueur a le pouvoir de remonter dans le temps et de réécrire l’histoire. Son objectif : réduire la consommation d'énergie, accroitre l'efficacité énergétique et choisir les énergies renouvelables les plus adaptées. Pourquoi un serious game ? Inspiré de la pédagogie active, le serious game propose un mode d’apprentissage immersif propice à développer la réflexion critique et la motivation. 2020 Energy s’inscrit dans une perspective de débat et vient en complément des apprentissages traditionnels, qu’il ne saurait remplacer : S’appuyant sur les codes du jeu vidéo, 2020 Energy propose un mode d’interaction aux croisées du jeu et de l’apprentissage, dans lequel médiateurs éducatifs comme adolescents retrouvent de nombreux repères.