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Portail e-sidoc. Fiches_Pratiques_ressources_outils_enseignants. De l'infox au complot...Esprit critique es-tu là ? Quelques applications numériques utiles par philippe.cuq sur Genially. Construire des parcours documentaires et culturels pour les lycéens et étudiants de licence - Notice bibliographique. Portail e-sidoc. Dossier Expo Fake News OK2. Grand oral - Sciences économiques et sociales. Parcoursup : l'orientation du lycée vers l'enseignement supérieur. 32e Semaine de la Presse et des Médias à l'École. La 32e Semaine de la presse et des médias dans l'École® aura lieu du 22 au 27 mars 2021.

32e Semaine de la Presse et des Médias à l'École

Elle a pour objectif d'aider les élèves, de la maternelle au lycée, à : comprendre le système des médias, former leur jugement critique, développer leur goût pour l'actualité et se forger leur identité de citoyen. Les enseignants des écoles, collèges et lycées inscrits participent avec leurs élèves à cette opération organisée par le Centre pour l'éducation aux médias et à l'information (CLEMI). « S’informer pour comprendre le monde » Pour comprendre le monde qui les entoure, les élèves doivent plus que jamais apprendre à s'informer en exerçant leur esprit critique.

Pourquoi croit-on les fausses nouvelles? Et ça c'est complotiste? Evaluer la crédibilite d’une information en ligne. En 4e, deux collègues de français m’ont demandé de les aider à travailler la notion d’infox avec leurs élèves, profitant de ce thème pour les lancer dans un travail d’écriture journalistique.

Evaluer la crédibilite d’une information en ligne

Pour clôturer ce chapitre, je leur ai proposé de demander à leurs élèves d’évaluer la crédibilité d’une information en ligne à partir de deux articles, l’un vrai mais portant sur une information insolite, l’autre faux (infox). Chaque élève reçevra donc un corpus de deux textes. Chaque corpus est différent : il y en a 25, soit un total de 50 articles. Ce corpus est accompagné d’une fiche élève avec une grille d’évaluation basée sur les travaux de Gilles Sahut tels qu’il nous les a présentés, le 16 mars, lors de la JA des professeurs documentalistes de l’Académie de Normandie dont le sujet était « Face à l’information : quelles compétences critiques ? Portail e-sidoc. Catalogue en ligne Lycée Le Kreisker. JPO Diderot - Porte C après le 6 Février. Crédits Projets Européens & Internationaux ProjetsArts & Culture Un lycée 100%Numérique Projets en Sciences & Technologies.

JPO Diderot - Porte C après le 6 Février

Critique de l'info : l'outil ultime. Je suis heureux de vous partager la ressource suivante : Critique de l’information : l’outil ultime.

Critique de l'info : l'outil ultime

Cet ouvrage est l’aboutissement de plusieurs mois de travail avec Action Médias Jeunes asbl et Université de Paix asbl. Il s’agit d’un outil pour développer son esprit critique face à l’information, à destination des élèves du fin du secondaire. Les contenus théoriques (dossier de l’enseignant) sont utilisables par toute personne adulte souhaitant développer un regard critique à propos des informations au sens large. Averil Huck, stage L3 philosophie - Statut philosophique des arguments anti-avortement de la Fondation Jérôme-Lejeune et leur critique - Début 2017, Averil Huck est venue en stage au CorteX, dans les locaux de Grenoble, pour clore sa troisième année de licence de philosophie.

Averil Huck, stage L3 philosophie - Statut philosophique des arguments anti-avortement de la Fondation Jérôme-Lejeune et leur critique -

Sous ma poigne de fer (dans un gant de velours violet), elle a effectué un magnifique travail critique sur les productions philosophiquement assez peu digestes de la Fondation Jérôme-Lejeune, réputée pour ses positions radicales anti-avortement. Il est publié sur cortecs.org, et je le reproduis ci-dessous. En toute fin, on trouvera son rapport de stage, plutôt élogieux, ce qui s’explique de deux façons possibles : soit elle a aimé son séjour avec nous, soit elle a peur de son sadique directeur et de ses pouvoirs de vengeance à distance.

Mon pitch en 1 minute 30 chrono ! Le document de collecte - PeerTube Temporaire de l academie de Toulouse. Comment combattre la désinformation. Aide Les ateliers conversationnels fonctionnent peu importe l'appareil que vous utilisez.

Comment combattre la désinformation

Si jamais la conversation s'interrompt de façon inattendue ou qu'il est impossible de la poursuivre, rafraîchissez la boîte de dialogue ou la page. Usbek & Rica - Ariel Kyrou : « Même dans les pires situations, la science-fiction ouvre le champ des possibles » L’écologie et la technologie se rejoignent dans l’espace.

Usbek & Rica - Ariel Kyrou : « Même dans les pires situations, la science-fiction ouvre le champ des possibles »

C’est vraiment là, dans cet univers, que s’opère la conjonction entre le déploiement technologique le plus vertigineux et la prise de conscience la plus évidente de la fragilité de notre planète, notamment grâce à ce qu’on appelle l’overview effect. Or Bruno Latour refuse de considérer sérieusement cet ailleurs qu’est l’espace, qui pourtant demeure un champ des possibles essentiel.

Je me suis toujours senti proche de ce qu’il écrit et je partage totalement son constat, notamment sur l’état de la crise environnementale. Mais quelque chose m’a toujours dérangé dans ses travaux et j’ai fini par comprendre que ce quelque chose était lié aux imaginaires. Oui, d’accord, on n’a qu’une seule Terre et il n’y a pas de plan B. Le paysage médiatique Français : un essai de représentation - Les médias le monde et moi. Il existe peu de représentation cartographiée de notre univers médiatique.

Le paysage médiatique Français : un essai de représentation - Les médias le monde et moi

Pourtant, cela peut nous aider à prendre du recul sur notre rapport à l’information. Si la carte la plus connue est celle d’ACRIMED et du monde diplomatique (médias Français, qui possède quoi ?) Qui insiste sur les propriétaires des médias français et que je reprends dans Les médias, le monde et nous, il existe aussi celle réalisée par l’Institut Montaigne avec le Medialab de Sciences-Po qui pointe la polarisation des médias français, ou « la carte de la presse pas pareille » qui valorise les médias dits libres et indépendants. Que valent les moteurs de recherche écolos ?

Twitter. Outil Ultime – Un projet de Action Médias Jeunes. « HEY MEC, TU VIS DANS LE MONDE OU PAS ?! » ADOLESCENTS ET OBJETS CONNECTÉS - Par Anne Cordier. « Je selfie, donc je suis » : la déferlante Instagram fête ses dix ans - Économie - Le Télégramme. Lecture : 4 minutes Egotrip Le 6 octobre 2010, les Américains Kevin Systrom et Mike Krieger lancent un réseau social dédié au partage de photos.

« Je selfie, donc je suis » : la déferlante Instagram fête ses dix ans - Économie - Le Télégramme

La nouveauté ? L’application conçue pour smartphones propose des filtres pour doper la luminosité, les contrastes, les couleurs… La photo parfaite, en style Polaroid, est à portée de clics. Le succès est instantané. Deux ans plus tard, l’appli, qui a aussi révolutionné la photographie en imposant ses codes, est rachetée par Facebook. Dossier géopolitique: Faire la guerre, faire la paix : formes de conflits et modes de résolution. .

Dossier géopolitique: Faire la guerre, faire la paix : formes de conflits et modes de résolution

François Géré, Stratégie, guerre et rationalité Pourquoi faire la guerre ? De façon brillante et synthétique François Géré présente la nature de la stratégie militaire et du recours à la guerre. Il explique aussi pourquoi l’exercice de la violence a changé de valeur morale alors que de nouvelles causes de guerre sont apparues. Un texte de référence rédigé de manière claire et accessible. . E-sidoc LYCEE FRANCAIS CH DE GAULLE - LONDON S W DG. Fiables ou pas? Comment identifier les sources journalistiques crédibles. Disciplines et niveaux visés – Français (2e cycle du secondaire) Lire et apprécier des textes variés Porter un jugement critique : prendre du recul par rapport au texte en s’appuyant sur des repères culturels et médiatiques (reconnaissance d’une source par le milieu scientifique ou journalistique, ligne éditoriale d’un média, etc.) qui confirment le caractère crédible ou recevable d’une source ou d’une information.

Orientation première by cdi.doc.veil on Genially. Comment combattre la désinformation. Le complot QAnon dans le radar européen. En marge de l’élection présidentielle aux États-Unis, plusieurs dizaines de candidats se réclamant de QAnon sont aujourd’hui en course pour intégrer le Congrès américain. Le complot de Q rassemble toujours les mêmes profils politiques : pro-Trump, tendance extrême droite, pro-armes, anti-masques. Selon le site Media Matters for America, la NRA, la National Rifle Association, qui concentre son action sur le droit à posséder des armes, aussi, soutient ouvertement des candidates suivant ce courant conspirationniste : Lauren Boebert, en lice dans le 3e district du Colorado pour un mandat de députée, et Marjorie Taylor Greene.

Cette dernière, qui se définit elle-même 100 % pro-vie (anti-avortement), pro-armes, pro-Trump, est l’un des meilleurs espoirs pour QAnon d’obtenir un siège à la chambre des représentants. Qui derrière Q ? Ce mystérieux "Mister Q" est sorti des limbes du web en 2017, sur le forum 4chan, devenu 8chan puis 8kun. Twitter. "Derrière nos écrans de fumée", le documentaire qui va peut-être vous sevrer des réseaux sociaux. "Ces services tuent.

Ils provoquent des suicides", affirme Tim Kendall en parlant de ces réseaux sociaux pour lesquels il a travaillé. Il porte un tee-shirt gris chiné et un jean, l'uniforme de la Silicon Valley. En dépit de sa carrure de quarterback, on l'imagine aisément à la tête de Pinterest, le site de partage de photos qu'il a dirigé entre 2015 et 2018. Aujourd'hui, l'heure est grave pour ce cadre, également passé par Facebook, qui témoigne dans le documentaire Derrière nos écrans de fumée (The Social Dilemma, en VO), disponible sur Netflix depuis le 9 septembre. Ils sont ainsi une quinzaine à se relayer pour décrypter le modèle économique de Facebook, Twitter, Instagram, YouTube, Google et tant d'autres. Différence entre réseaux sociaux et médias sociaux.

Souvent, les termes de “médias sociaux” et “réseaux sociaux” sont employés indistinctement pour désigner les différents sites et les multiples fonctionnalités sociales du web. Cependant, cette confusion conduit souvent à des approximations préjudiciables. Distinguer médias sociaux et réseaux sociaux Sous le terme de médias sociaux sont rassemblés différents sites et fonctionnalités sociales du web. Ceux-ci permettent entre autres de publier du contenu, comme des articles, des brèves, des photographies, des vidéos, des fichiers PDF, de donner son opinion ou de dialoguer avec d’autres utilisateurs, de contribuer à des projets participatifs, ou encore d’agréger une information pour la restituer ensuite.

Les médias sociaux rassemblent donc une nébuleuse de sites, d’applications ou de fonctionnalités liés au développement d’interactions conversationnelles et sociales entre les internautes, avec une réciprocité plus ou moins forte. Sélection de livres féministes et LGBT+ Valerie hilaire (@valerie_hilaire) / Twitter. Documents primaires et secondaires. De quoi les fake news sont-elles le symptôme ? Bullet journal 2020/2021 à imprimer. La tanière de Kyban - accueil. PIx rentrée 2020. DANE Guyane. Bulletin de rentrée du CDI by CDI Dr Lacroix on Genially.

Présentation PIX 2020-2021 by myriam.lecerf on Genially. Activités pédagogiques en ligne - CLEMI. On vous explique (simplement) comment fonctionnent les tuyaux d’Internet. Fiches_pedagogiques:start [Nothing2Hide] E-sidoc LYCEE GENERAL ET TECHNOLOGIQUE ALEXANDRE RIBOT - ST OMER. Redacted - Enseigner avec le numérique. UNE SÉLECTION DES RESSOURCES DE FRANCE MEDIAS MONDE - CLEMI. Les moteurs de recherche by michele.orban on Genially. Bonus La Compil' Ressources racisme by Profdoc on Genially. Proposition de Ressources (non exhaustives et subjectives) pour aborder ce thème en classe,Racisme et violences policières ,Mp Muneret Juin 2020,Source : Banksy,,,Le 25 mai 2020, Georges Floyd a été tué par un policier qui l'a maintenu au sol, le genou plaqué sur son cou, l'empêchant de respirer, pendant plus de 8 minutes, sous les yeux de ses collègues, celui-ci en est mort.La scène a été filmée par Daria Frazier, une adolescente de 17 ans.Première information à supplanter le Coronavirus dans les médias.Cet acte a déclenché une indignation mondiale, des manifestations monstres ont eu lieu, malgré les interdictions liées à la crise sanitaire.

,,Des manifestants, le poing levé, dénoncent le racisme et les violences policières, à Madrid, le 7 juin. Les Femmes de l'Eco (@FemmesEco) / Twitter. Scribe. Créer un tutoriel en ligne. Article mis à jour le 21 juin 2020 par Fidel Navamuel Comment créer un tutoriel facilement ? Coronavirus et religions : fausses informations. Séance : chercheurs de fake - [Espace Doc Web]

« L’humanité a toujours vécu avec les virus »

Manuels Scolaires

Livres numériques programme français 1e.pdf. Des pistes pour l'ÉMI. Alain MICHEL sur Twitter : "#Typographie Apprenez à faire et à utiliser systématiquement dans toutes vos productions la « vraie » apostrophe typographique à la place de la très moche apostrophe dactylographique de votre clavier. #CestPasCompliqué #TutosEx. L’info sur instagram : l’image plus forte que les mots ? Le kit CSI : Keep calm Doc. PROFESSEURS DOCUMENTALISTES & CDI. Quatre scenarios des États face aux GAFAM et autres Meta-plateformes @i_montaigne @bayesimpact… Library Planet. Un guide des bibliothèques du monde entier. La Semaine du 21 Mars – DILCRAH. Une vingtaine de vidéos pour aider les citoyens de demain à diffuser de l'info dès aujourd’hui.

Créez et téléchargez des CV professionnels avec des exemples de curriculum vitae pré-fabriqués - Cvlogin. Questions fréquentes. Que se passe-t-il quand vous cliquez sur un lien hypertexte ? Moteur de recherche. Lycée Jean Renoir. Ecriture journalistique. CDI - LYCEE GENERAL ET TECHNOLOGIQUE RICHELIEU - Résultats de recherche. Accueil. Comment faire appel au prof documentaliste pour mener vos projets ?

CDI - LYCEE POLYVALENT LOUIS BASCAN. CDI - LYCEE GENERAL ET TECHNOLOGIQUE JULIE-VICTOIRE DAUBIE. PORTAIL DOCUMENTAIRE DU CDI - LYCEE MARCEL SEMBAT. Géoconfluences (@Geoconfluences) Petit guide à l’usage de l’internaute pour se dégafamer. Internet : neutre mais pas trop ? E-books. CDI - LYCEE GENERAL BERTHOLLET. Quelle différence y a-t-il entre les formats d'image #GIF, #JPG et #PNG ? L'essentiel à savoir en une infographie de @ABWSDigital. Sources et disciplines d'enseignement - Google Slides. CDI - LYCEE GENERAL ET TECHNOLOGIQUE ALBERT EINSTEIN. Utiliser Genially. “Presse française : qui possède quoi?” : le “Monde Diplo” explique tout en une infographie - L'actu Médias / Net.

_Tous les internets (@lesinternets) CDI Le Corbusier - Lycée polyvalent-CFA des métiers de la construction, de l'architecture et du design. CDI - LYCEE POLYVALENT PRIVE CHEVREUL - LESTONNAC. Bon plan : des centaines de films à voir gratuitement en ligne. CDI - LYCEE GENERAL ET TECHNOLOGIQUE BLAISE PASCAL. Julien Lecomte (@BlogPhilo) Documentaires et séries autour de la culture numérique.