background preloader

Vdebise

Facebook Twitter

JDD

Wikipédia. Padlet - Référence culture 2017 (31) Semaine de la Presse. Politique documentaire. Journal Scolaire. Moteur de recherche. Fiabilité des sites web. GA-Droits. Réseaux Sociaux_GA. Faire une veille. Citer ses sources.

DROITS D'AUTEUR

Semaine de la presse et des médias dans l'école® en mars 2017 : "D'où vient l'info ?", thème de la 28ème édition. L’édition 2017 de la Semaine de la presse et des médias dans l’école®, organisée par le CLEMI (service du Réseau Canopé) avec le ministère de l’Éducation nationale, de l’Enseignement supérieur et de la Recherche, en partenariat avec le Groupe La Poste, aura lieu du 20 au 25 mars 2017.

Semaine de la presse et des médias dans l'école® en mars 2017 : "D'où vient l'info ?", thème de la 28ème édition

Elle sera placée sous le signe de l’éducation à la citoyenneté et de l’éveil à l’esprit critique. "D’où vient l’info ? " Le groupe de pilotage national de la Semaine de la presse et des médias dans l’école® s’est réuni ce mercredi 6 juillet au ministère de l’Éducation nationale, de l’Enseignement supérieur et de la Recherche, en présence de Najat Vallaud-Belkacem. Réfléchir au fonctionnement des médias et de la presse, mieux connaître la façon dont les journalistes exercent leur métier, apprendre à mieux décrypter les contenus, remonter aux sources de l’information : le thème "D’où vient l’info ? " regroupe l’ensemble des enjeux liés à l’Éducation aux médias et à l’Information (ÉMI). Formation des délégués élèves. 1.

Formation des délégués élèves

Objectifs de la formation La formation des délégués a pour but de donner aux élèves élus les moyens d'exercer pleinement leur rôle dans les différentes assemblées : conseil de classe ;assemblée générale des délégués ;conseil d'administration ;commission permanente ;conseil de discipline ;conseil des délégués pour la vie lycéenne et ses déclinaisons académiques et nationale (CVL, CAVL et CNVL) ;comité d'éducation à la santé et à la citoyenneté (CESC) ;commission fonds social ;commission hygiène et sécurité. Les objectifs et les contenus varient selon les établissements mais la formation aborde le plus souvent les thèmes suivants : 2.1.

Au sein de l'établissement scolaire ou dans un lieu extérieur (peuvent être privilégiés, notamment, les lieux d'exercice des institutions de la République). 2.2. Cela commence par la préparation des élections. Quizz formation délégués. Lire au lycée professionnel.

Socio

Culture et pratiques numériques juvéniles : Quels usages pour quelles compétences ? 1Dans les sociétés contemporaines, les technologies de l’information et de la communication (TIC) modifient en profondeur les rapports qu’entretiennent les individus entre eux, aussi bien dans leur vie professionnelle que dans leur vie personnelle.

Culture et pratiques numériques juvéniles : Quels usages pour quelles compétences ?

Les jeunes générations semblent vivre ces mutations de manière plus rapide et plus intense que les autres classes d’âge. Entre 12 et 17 ans, les adolescents passent en moyenne 16 heures sur internet chaque semaine, contre 14 heures devant la télévision (Crédoc, 2010). Ils sont ainsi, avec les cadres, les seules catégories à consacrer plus de temps à internet qu’à la télévision. Ce sont également les 12-17 ans qui détiennent le taux d’équipement en ordinateurs le plus élevé (96 %), davantage que les 18-24 ans (89 %) et les autres classes d’âge. Dès leur plus jeune âge, les enfants apprennent à utiliser les technologies du quotidien : télévision, console de jeux, ordinateur, internet, téléphone mobile, etc. 1.1. 1. 2. 2.1. 2.2. 4.1. Brevedesdocs. Doc'Toulouse – Le site des professeurs documentalistes de l'académie de Toulouse.

Scénarios ÉDU'bases produits dans le cadre du TraAM EMI — Documentation (CDI) Éducation aux médias et à l'information. La lecture critique et distanciée, la capacité à publier, produire de l'information, s'informer, relèvent d'une pratique citoyenne des médias qui nécessite le développement de littératies multiples.

Éducation aux médias et à l'information

EDU'bases documentation. Veille documentaire - Les Enseignants Documentalistes de l’Académie de Poitiers. Veille éducation numérique — Enseigner avec le numérique. Ce fil vous alerte sur l'actualité du numérique dont il rend compte sous diverses formes : articles, revues de presse thématiques, synthèses de rapports et d'études, présentations de sites...

Veille éducation numérique — Enseigner avec le numérique

Sa réalisation est assurée par le centre de documentation de la DGESCO. Veille Éducation Numérique des années précédentes Index thématique. Les fiches et infographies Internet Attitudes - Comprendre et utiliser Internet. Le site pédagogique. PrimTICE - Accueil  Accueil.

Dégoogleliser Internet

ÉDUQUER AUX MEDIAS. L’éducation aux médias et à l’information dans les programmes. Information Documentation. Le blog de la marmite à lire. Salon du livre et de la presse jeunesse.