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PÉDAGOGIE

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CARTES MENTALES

Fran ais en immersion: Directives p dagogiques. La démarche d'enseignement en langue seconde Lorsqu'on opte pour une approche intégrée de l'enseignement de la langue, on utilise souvent les mêmes stratégies et méthodes d'enseignement en langue seconde et en langue première.

Fran ais en immersion: Directives p dagogiques

La grande différence entre ces deux situations réside plus dans la démarche pédagogique adoptée que dans les stratégies et méthodes d'enseignement. Le programme d'études de français en immersion propose une démarche pédagogique qui consiste en cinq étapes principales, dont le détail peut varier selon le contenu des unités et des activités sélectionnées pour atteindre les objectifs. L'évaluation n'est pas véritablement comptée comme une étape puisqu'elle s'intègre à la démarche elle-même. Cette démarche doit guider la planification des unités, et nous y reviendrons dans la section «Planification» du présent document.

APPROCHE ACTIONNELLE

How Morality Changes in a Foreign Language. What defines who we are?

How Morality Changes in a Foreign Language

Our habits? Our aesthetic tastes? Our memories? If pressed, I would answer that if there is any part of me that sits at my core, that is an essential part of who I am, then surely it must be my moral center, my deep-seated sense of right and wrong. And yet, like many other people who speak more than one language, I often have the sense that I’m a slightly different person in each of my languages—more assertive in English, more relaxed in French, more sentimental in Czech. Psychologists who study moral judgments have become very interested in this question.

In a 2014 paper led by Albert Costa, volunteers were presented with a moral dilemma known as the “trolley problem”: imagine that a runaway trolley is careening toward a group of five people standing on the tracks, unable to move. Most people agree that they would. Why does it matter whether we judge morality in our native language or a foreign one? What then, is a multilingual person’s “true” moral self? Qu'est-ce que la CUA? (Partie 1) Planifier en respectant les bases de la CUA. (Partie 2) Mieux connaître le cerveau pour mieux enseigner. La carte cognitive : un outil d'apprentissage. Retrouvez-moi sur les réseaux sociaux suivants : La carte cognitive est un outil permettant de représenter visuellement des idées, informations ou concepts. Également dénommée carte mentale ou carte heuristique, elle est polyvalente et ses usages sont multiples. Elle se présente sous la forme d’un schéma arborescent, permettant une présentation synthétique de sujets plus ou moins complexes, et sollicite en outre l’hémisphère droit du cerveau, qui est généralement peu utilisé pour l’apprentissage.

La conception universelle de l'apprentissage - CUA - CAPRES. Le CAPRES vous propose un dossier présentant des ressources sur la Conception universelle de l’apprentissage (CUA) aussi appelée Universal Design for Learning (UDL).

La conception universelle de l'apprentissage - CUA - CAPRES

Vous trouverez sur cette page des ressources expliquant cette conception issue du monde de l’architecture, une synthèse documentaire préparée par le CAPRES ainsi que de nombreuses références sur le sujet: des sites d’intérêt, des projets de recherche en cours, des événements à suivre et de la documentation pour aller plus loin. Bonne lecture! Mes 4 capsules pour résumer la méta-analyse «Visible Learning» de John Hattie.

L’enseignement explicite vs. par la découverte. VOIR ENS-explicitation chez Gagné, Briggs etc.

L’enseignement explicite vs. par la découverte

Résumé : Ce document compare deux attitudes de l’enseignant couramment rencontrées et débattues dans le champ de l’éducation : l’enseignant activateur et l’enseignant facilitateur. XXX Note : Une grande partie des informations ci-dessous provient des sources suivantes : Remerciements : Les auteurs remercient vivement XXX pour leurs commentaires d’une précédente version de ce document, et Olivier Cosnefroy et Cédric d’Ham pour leur participation à sa rédaction. Introduction Pour débuter, demandons au lecteur de réaliser l’expérience de pensée suivante. Elle manipule l’appareil jusqu’à trouver le problème et à démarrer l’appareil sans problèmes.

Laquelle de ces deux attitudes pensez-vous la plus propice à vous permettre la compréhension du problème de votre appareil ? Tout le monde s’accorde sur l’idée qu’il est payé pour aider ou guider les élèves dans leur apprentissage. Les 4 piliers de l'apprentissage d'après les neurosciences. D’après Stanislas Dehaene, psychologue cognitif, neuroscientifique et professeur au Collège de France, les neurosciences cognitives ont identifié au moins quatre facteurs qui déterminent la vitesse et la facilité d’apprentissage. 1.

L’attention L’attention est la capacité que nous avons à nous ouvrir à la réalité : l’attention ouvre notre esprit. Audrey Akoun et Isabelle Pailleau, auteurs de La pédagogie positive, la définissent comme Le mouvement cérébral qui va nous permettre d’orienter notre action en fonction d’un objectif, d’un centre d’intérêt… Grâce à elle, nous captons, par nos cinq sens, les différentes informations en provenance soit de notre environnement, soit de notre ressenti émotionnel ou psychologique. Hattie et ses stratégies efficaces d’enseignement. Enseignement efficace.

Neurosciences et éducation : 4 informations essentielles à connaitre et à transmettre à tous. “50% de la population pense que l’intelligence est une donnée acquise à la naissance, alors qu’elle se reconfigure tout au long de la vie selon les stimulations rencontrées.”

Neurosciences et éducation : 4 informations essentielles à connaitre et à transmettre à tous

Et ce n’est pas tout ! Cette brillante intervention d’Eric Gaspar va vous redonner confiance en votre cerveau. Mieux, vous allez pouvoir transmettre des « trucs » à vos enfants afin qu’ils apprennent à développer leur propre intelligence tout au long de leur vie. Les conférences TED les plus inspirantes en matière d’éducation. Voyage au coeur du TEDx Bordeaux 2014 Ca y est c’est fini… Lendemain d'une journée dont je me souviendrai toute ma vie !

Les conférences TED les plus inspirantes en matière d’éducation

Une pluie d’émotions à jamais enracinée en moi, comme si ma tête avait fait un long voyage au coeur de mon corps. PD Mosaic. Enseignement explicite - Dossier thématique.