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Libération.fr – Le P’tit Libé - La semaine de la presse 2017.

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Table des progressions. Url?sa=t&rct=j&q=&esrc=s&source=web&cd=1&cad=rja&uact=8&ved=0CCIQFjAAahUKEwip3dHEneXHAhVELhoKHVnwCVI&url= Actualités. Pédagogie info-documentaire en CDI. Identité numérique. IRD. Thématiques UNT - Canal-U. UOH : Université Ouverte des Humanités L'Université Ouverte des Humanités est l' Université Numérique Thématique consacrée aux champs disciplinaires des Sciences humaines et sociales, des Lettres, des Langues et des Arts.

Thématiques UNT - Canal-U

Elle est l'aboutissement d'une volonté d'établissements supérieurs de travailler ensemble, avec pour principal objectif de contribuer au développement de l'université numérique française en diffusant des ressources pédagogiques de qualité en accès libre : texte, audio, vidéo, multimédia... L'UOH regroupe actuellement 25 établissements supérieurs.Sa mission centrale consiste à mettre à disposition des ressources numériques validées scientifiquement, pédagogiquement et techniquement, afin d'offrir aux étudiants des compléments et supports de cours de qualité*.

Accéder au portail de l'UOH * les ressources présentes dans les arborescences thématiques UOH de Canal-U n'ont pas toutes été validées par le conseil scientifique de l'UOH. CDI : Décrypter une URL. Comment citer des sources Internet. Comment citer des sources Internet : SiteInternet Organisation des Nations Unies.

Comment citer des sources Internet

Déclaration universelle des droits de l'homme. [En ligne]< (consulté le 15/05/2007). auteur ou originetitre de la pageindicateur InternetURL (adresse Internet)date de consultation Fichierstéléchargés URL (adresse Internet)date du document ou de consultation Droit du net (Le Forum des droits sur l'internet). Imagesenligne URL (adresse Internet) Le Monde diplomatique. Auteur ou originetitre du fichierindicateur Internetauteur ou originetitre de l'image ou descriptionindicateur Internetdate de consultation Vidéoclipsenligne France 24. Auteur ou originetitre de la vidéo ou descriptionindicateur Internetdate de consultation Courriels destinataire.

Défi lecture

La Circonscription de St Marcellin - Organiser un défi lecture à partir d'une série de livres. SEGPA, ULIS professeur documentaliste et CDI. Les supports de l'information. 4 septembre 2010 6 04 /09 /septembre /2010 15:26 L'information peut-être perçue, entendue ou lue.

Les supports de l'information

Elle permet de se renseigner, d'apprendre. Elle est immatérielle, mais elle peut être inscrite ou enregistrée sur un support, qui devient alors un document. Certains supports ne sont plus utilisés papyrus : volumen parchemin : codex D'autres de moins en moins photographique : diapositives, négatifs... Les supports actuels sont très variés Certains se lisent directement. Recherche. Je tweete pour synthétiser l'information (suite...) - Collège Victor Schoelcher. Faire une recherche documentaire. Chapitre 26 Donner un conseil de documentation Est-ce que c’est le boulot du prof que de donner un conseil en documentation ?

Faire une recherche documentaire

Allez voir le CDI ! C’est très réducteur de la question de fond. Nous pourrions entamer un débat de nature philosophique sur l’apprentissage de la liberté ; pourquoi pas ? Faire une recherche documentaire Six compétences à acquérir Le document de la Washington Library Media Association identifie six compétences informationnelles qui correspondent aux six tâches à accomplir pour résoudre un problème d'information. Créer une fiche-guide pour les élèves On peut aussi s’appuyer sur une fiche-guide pour les élèves, support pour une auto-vérification et un rappel méthodologique utile avant chaque séquence de recherche.

Une démarche encore plus approfondie serait de la construire avec les élèves eux-mêmes à partir de leurs propres expériences. Guider les élèves dans leurs recherches sur Internet Prendre le temps nécessaire pour s’entraîner Travailler avec le documentaliste. Loisirs. Cinéma. Présenter un exposé sur une affiche ou un panneau Deux objectifs à atteindre : 1/ informer c'est à dire qu'il faut apporter au lecteur une information claire: votre exposé doit permettre au lecteur d'apprendre quelque chose sur le sujet présenté. 2/ Votre panneau doit donner l'envie d'être regardé.

Cinéma

Ces deux critères sont très importants, ils se complètent . Si l'un des deux n'est pas respecté, votre affiche n'aura pas d'impact auprès des futurs lecteurs. Alors, comment la présenter? Votre panneau doit pouvoir être vu et lu de loin, donc: - Il faut écrire "grand" (utiliser des feutres plutôt que des crayons à bille). - Écrire avec des couleurs vives (les couleurs claires ne serviront qu'à souligner mais ne seront jamais utilisées pour l'écriture du texte) - Le titre doit être mis en valeur.

Projet ULIS

Images. Ecriture collaborative et apprentissages info-documentaires. L'ami des livres: comptine pour apprendre à bien traiter les livres. Information/ Rumeur : comment savoir ? Droit image. Séance poésie. Cartes heuristiques. Jogtheweb. Méthodologie et astuces de recherche sur Internet par Victorine Porte. Médias.