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Justice - Neuf mois en prison pour menaces terroristes sur Facebook. Un Montréalais de 29 ans vient d'écoper de neuf mois de prison mardi pour avoir menacé sur Facebook de tuer 50 000 personnes lors d'un spectacle.

Justice - Neuf mois en prison pour menaces terroristes sur Facebook

Denis Marc Pelletier a plaidé coupable aux différentes accusations portées contre lui, dont menaces et possession de matériel incendiaire. Le droit d'info. Contenu Diffusé sur France info le VENDREDI 27 SEPTEMBRE 2013 À 14:55La rentrée scolaire est aussi la période des inscriptions dans les clubs de sports, les associations ou les centres de loisirs La CNIL vient d'effectuer un important contrôle des fichiers STIC de la police et JUDEX de la gendarmerie.

Le droit d'info

Avec le développement d'internet, on assiste à une augmentation du nombre de cas d'usurpation d'identité en ligne. Comment s'en prémunir et que faire si on est victime ? Les entreprises ont la possibilité de mettre en place des dispositifs d'alerte professionnelle, appelés "whistleblowing". En deux temps, faux mouvements. Education Week. Unique, forcément unique, le collège. Pour le collège unique.

Unique, forcément unique, le collège.

Une fois que l'on a donné la possibilité à tous les enfants de suivre le même enseignement, il n'est pas possible, pensable de revenir en arrière. Donner, c'est donner. Remarques sur les compétences. François Hollande : "la création culturelle n'est pas une marchandise" Dans une tribune publiée sur le Huffington Post et reprise sur les déclinaisons nationales du site d'information, François Hollande s'est exprimé en amont du sommet du G8 qui se tiendra lundi 17 et mardi 18 juin à Lough Erne (Irlande du Nord).

François Hollande : "la création culturelle n'est pas une marchandise"

Lire : " Manifestation anti-G8 : 57 arrestations à Londres" Il y affirme notamment que le commerce international "doit respecter les préférences collectives et les spécificités de chaque pays, notamment la création culturelle et artistique, qui n'est pas une marchandise", au moment où le gouvernement français a fait savoir qu'il irait jusqu'au veto afin que la production culturelle et audiovisuelle ne soit pas incluse dans le traité de libre-échange actuellement en négociation entre l'Union européenne et les Etats-Unis. Pourquoi l’école française a tant de mal à passer au numérique.

Il flotte encore dans les classes comme une odeur de craie.

Pourquoi l’école française a tant de mal à passer au numérique

Même après une bonne quinzaine de plans numériques, le petit crissement n’a pas si souvent laissé place au stylet numérique. Comment l’école française a-t-elle raté toutes ces révolutions, au point qu’aujourd’hui, de l’avis d’un des consultants les plus au fait de la réalité du terrain, « un tiers des collectivités territoriales ont des établissements équipés où ça fonctionne. Le second tiers a juste besoin de la petite étincelle pour que ça démarre. Tice, TUIC, école numérique. Classe-TICE aborde plusieurs domaines des TICE : Environnement informatique, Bureautique, Pédagogie, Multimedia, Web.

Tice, TUIC, école numérique

Pour chacun de ces domaines, vous disposez de sections regroupant une série de compétences identifiées comme indispensables ou pertinentes pour votre pratique de classe. Pour chaque compétence, vous découvrirez, par une explication écrite et un film d'écran, : Conférence - Cultures numériques, éducation aux médias et à l'information — S.E.S. L'École numérique »&nb... Et si on faisait dialoguer les disciplines ? Brouhaha dans l’amphithéâtre de Polytech Lille, une école d’ingénieurs dont la créativité se perçoit dès l’entrée.

Et si on faisait dialoguer les disciplines ?

Il est 10 heures, les gens s’installent. Caractéristiques de l’innovation pédagogique. Pourquoi parler de “recherche scientifique” en éducation ? Les flux d’informations et l’enseignement. De retour du Forum Educavox 2013, dans le TGV, je lis cet article de Pierre Frackowiak "Pédagogie en TGV" ... « TGV 17 avril.

Les flux d’informations et l’enseignement

La voiture bar. Une gamine… qui vient seule acheter un jus d’orange…vide la monnaie sur le comptoir et met le billet en évidence… L’hôtesse, patiente, lui propose de compter elle- même sa monnaie. »[1] Comment valider l’information sur Internet ? Méthodologie. Le journaliste plurimédia Cyrille Franck a réalisé un dossier pour des lycéens (dans le cadre de la 24e semaine de la Presse et des Médias dans l’Ecole) : Comment valider l’information à l’heure du Web et des réseaux de 35 diapositives (cf. ci-dessous).

Comment valider l’information sur Internet ? Méthodologie

Méthodologie en 2 étapes pour vérifier l’information sur Internet. Journées de l'innovation. Le Prix national de l'innovation récompense les initiatives pédagogiques les plus innovantes construites par des enseignants pour faire réussir tous les élèves.

Journées de l'innovation

Sur les 430 équipes candidates, 30 équipes ont été sélectionnées pour présenter leur dispositif sur le "boulevard de l'innovation" et 8 d'entres elles ont été récompensées (7 par le jury et une par le prix du public). Najat Vallaud-Belkacem se réjouit de ces distinctions qui mettent en lumière le travail d'équipes pédagogiques innovantes et dynamiques. Educational Technology and Mobile Learning: 5 Outstanding Resources for Educational iPad Apps.

A big section of what I cover here in Educational Technology and Mobile Learning are educational iPad apps. I have curated more than 500 apps and there is more coming up. I do have plans to review Android apps ( I did in a couple of posts ) but I am not yet really into it. The reason for curating educational apps here is to help those busy teachers and educators have a quick access to the best of what iTunes app market can offer them.

And from the feedback I have been receiving from you so far, I see that you find these selections very helpful. Again, I reiterate that I DO NOT do paid reviews of apps. That being said, the purpose of today's post is to share with you some awesome resources of educational apps. This is my favorite. Un portail de veille sur l'éducation aux médias — Enseigner avec le numérique.