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Éduquer à Internet sans diaboliser, c’est possible ! Il est tout à fait possible d’éduquer nos élèves à Internet sans entrer systématiquement par les les dangers et ainsi promouvoir les usages constructifs tout en prévenant les dérives… Pourquoi ? Parce que l’école ne peut ignorer les bouleversement que le numérique apporte dans notre société, notre vie quotidienne, nos façons de comprendre et d’apprendre. Parce que tous les élèves n’ont pas des parents forcément à l’aise avec les nouveaux usages liés au numérique et que l’école doit prendre sa part pour éviter que ne se creusent les écarts.
Enfin, parce que la meilleure façon de permettre à nos élèves de tirer tout le parti de ces nouvelles possibilités est de les y accompagner et de jouer pleinement notre rôle d’éducateur aussi dans les espaces numériques. Comment ? L’idéal est de pouvoir intégrer le numérique au quotidien de nos cours afin d’éduquer nos élèves en contexte d’utilisation réelle et concrète au service de leurs apprentissages. Et pour avoir de l’aide et des supports ? J'aime : Sélection d'applications iPad bibliothèque Les Champs Libres. Principes des Communs. Simplon.co.
Au jardin. News Republic. Voilà la nouvelle application qui cartonne en Angleterre et qui sera bientôt disponible en France ; Traces. Le concept ? Laisser des “trésors”, qu'il s'agisse de photos, vidéos, musique ou de véritables lots (places de concert, bague en diamant… bon on a bien le droit de rêver) à des endroits précis dans la ville où vous habitez. Sur le même principe que Snapchat, celui qui laisse la surprise choisit le temps durant lequel elle sera visible ! C'est avec la caméra de votre smartphone (désolée pour ceux qui ont encore un Nokia 3310) que vous pourrez localiser ce que vous a laissé votre ami, sur une carte virtuelle.
La notation sur l'Apple Store est bonne comme vous pouvez le voir. Organisations socio-pro, networks.
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