Thématiques - Canal-U Structure Fédérative de Recherche François Bonamy (SFR Santé) - L'opération Passeport Recherche Soutenue par la Région des Pays de la Loire et le Rectorat de Nantes, l'opération "Passeport Recherche en Pays de la Loire" invite des jeunes lycéens à se lancer dans une démarche d'investigation et de production autour d'une problématique scientifique issue des laboratoires de recherche de la région. A travers la rencontre de chercheurs et des visites de laboratoire, les objectifs sont multiples : Permettre aux lycéens une découverte de l'activité de la recherche et de ses métiers Eveiller leur esprit critique sur les enjeux scientifiques et techniques Leur donner l'occasion de transmettre leurs apprentissages avec la création d'un support de communication Ces supports sont créés via l'accompagnement de professionnels de communication : Ouest France, la DDEC, le CLEMI, Le labo des savoirs, Radio Alpa et Radio G.
Liste des prix | Académie Nationale de Chirurgie Dentaire L’Académie nationale de chirurgie dentaire décerne chaque année des prix comportant l’attribution de médailles, diplômes aux auteurs de travaux originaux dans les domaines odontologique et stomatologique, parus au cours des deux années précédentes. Les bénéficiaires de ces prix reçoivent le titre de “Lauréat de l’Académie nationale de chirurgie dentaire”. Les prix peuvent être partagés entre plusieurs lauréats. Prix Jean Verne Fondé par l’Académie nationale de chirurgie dentaire, ce prix est préférentiellement attribué à des travaux de recherche fondamentale. Prix Robert Weill Prix Roger Rialland Fondé par l’Académie nationale de chirurgie dentaire, ce prix est préférentiellement attribué à des travaux de recherche clinique. Prix de la Société de l’Ecole dentaire de Paris Fondé en 2003, ce prix (ou cette bourse) est attribué(e) principalement à des travaux originaux ou à des jeunes chercheurs. Prix Georges Delarras Prix du Conseil national de l’Ordre des chirurgiens-dentistes Prix W&H France
Radio France Journée mondiale de l’océan, 8 juin Vue de la région de Ny-Ålesund, dans l’archipel du Svalbard au large des côtes européennes dans l’océan arctique. Photo ONU/Mark Garten Les océans sont le cœur de notre planète. A l’image de notre cœur qui permet d’acheminer le sang jusqu’à chacun des organes de notre corps, les océans connectent des millions d’individus sur toute la surface de la terre. Les océans régulent le climat, nourrissent des millions de personnes chaque année, produisent de l’oxygène, sont l’habitat d’un incroyable ensemble de faune et de flore, nous fournissent des médicaments importants, et tellement plus encore ! Afin d’assurer la santé et la sécurité de nos communautés et des futures générations, il est impératif de prendre soin des océans de la même manière que les océans prennent soin de nous. En 2015, le thème est « Océan sain, planète saine », et sera l'occasion d'apporter un effort particulier pour mettre un terme à la pollution engendrée par les matières plastiques.
Prix de Thèse UFSBD | UFSBD Profitez d’une opportunité unique pour faire connaitre votre travail de thèse ! L’UFSBD organise en partenariat avec Henry Schein et Sirona : la 4 éme édition de son Prix de Thèse qui sera décerné lors du Congrès 2016 de l’ADF ! Pour cette 4 éme année, les candidatures sont ouvertes à tous les étudiants et jeunes confrères ayant soutenu leur thèse de doctorat en chirurgie dentaire en 2014, en 2015 ou en 2016 et dont le thème de leur travail porte obligatoirement sur l’un des sujets suivants : prévention-prophylaxieenvironnement professionnelcommunication patientdentisterie numérique Un jury composé de personnalités professionnelles et d’experts sera chargé d’étudier les thèses proposées et 3 prix seront remis aux gagnants pour une dotation globale d’un montant de 3 000 euros. Date limite de dépôt des candidatures : le 30 octobre 2016 Pour télécharger votre dossier de participation ainsi que le règlement, cliquez sur le logo ci-dessous Les lauréats 2015
L'Histoire éclaire le présent - Enquêtes et récits - Herodote.net Nuit Européenne des chercheur.e.s : PagePrincipale Être chercheur, qu’est-ce que c’est ? De l'hypothèse au résultat se succèdent tout un tas d’éléments clefs, emboîtés tel des engrenages. Cette machine de savoir ne peut fonctionner que si tous ces éléments sont réunis et fonctionnels. Alors, êtes-vous prêts à passer de l’autre côté du miroir pour découvrir les rouages d’une recherche réussie ? Pour cette 16ème édition, quatorze villes vous invitent à venir rencontrer ces personnes, qui travaillent au quotidien pour faire avancer le savoir collectif. Sous la lanterne des petits secrets nocturnes, ils se confieront à vous pour vous faire part de la démarche de leur métier mais également des particularités de leur métier et des subtilités qu’ils peuvent rencontrer pendant leurs travaux.
Prêt à jeter, l'histoire méconnue de l'obsolescence programmée L’obsolescence programmée (aussi appelée « désuétude planifiée ») regroupe l’ensemble des techniques visant à réduire la durée de vie ou d’utilisation d’un produit afin d’en augmenter le taux de remplacement. Un produit usé = un produit vendu ! Dans les années 1920, des industriels américains ont trouvé la formule magique pour soutenir la consommation : l’obsolescence programmée. Fini les bas en nylon qui résistent à tout et les ampoules qui durent cent ans, un bon produit est un produit jetable. La demande ainsi induite profitera au producteur, ou à ses concurrents, ce qui explique certains cas de cartels. Cette stratégie n’est pas sans risques : elle implique un effort de recherche et développement, n’allant pas toujours dans le sens d’une amélioration du produit. Cette stratégie a également un impact écologique direct. Lien 1 (pt1) .
Exposcience » Le rendez-vous des sciences et de la jeunesse L'Usine Nouvelle : l'actualité économique, les infos sur les entreprises et tous les secteurs de l'industrie ASTEP et Graines de Métiers Accompagnement des enseignants de primaire et de collège par des étudiants et des personnels d’entreprise Les efforts déployés par La main à la pâte pour constituer des dispositifs innovants en faveur de l’enseignement des sciences, dans le cadre d’un réseau national de 15 centres pilotes, montrent que l’implication de partenaires extérieurs au monde de l’école (municipalités, associations, établissements d’enseignement supérieur et de recherche, musées…) permet de s’appuyer sur des soutiens et des compétences diversifiés. À rebours d’une vision abstraite et désincarnée de la science, éloignée des pratiques réelles des chercheurs et des métiers scientifiques, une découverte, dès le plus jeune âge, des connaissances et compétences que requiert la démarche du scientifique doit permettre un changement de la relation aux sciences et infléchir les choix d’orientation qui en dépendent.
Le Monde.fr
Finale de ma thèse en 180 secondes : 13 juin 2020 by girepa May 20