(3) Dominique Cardon : «En calculant nos traces, les algorithmes reproduisent les inégalités entre les individus» Dominique Cardon : «En calculant nos traces, les algorithmes reproduisent les inégalités entre les individus» n n l vt ps. Q q l’n fss sr l Wb, ds systèms d clcls xpltnt ds msss d dnns fn d ns fcltr l tâch : c snt ls lgrthms. lrs q ls crtqs fsnt lr prps (ls ns gvrnrnt, ns nfrmrnt…), Dmnq Crdn, sclg Lbrtr ds sgs d’rng Lbs t prfssr ssc l’nvrst d Mrn-l-Vll, rltvs. vc q rêvnt ls lgrthms, srt x dtns d Sl l smn drnèr, l prps n pprch l fs cmprhnsv (t cmprhnsbl !)
Innovation pédagogique et ressources numériques Depuis quelques années, quand on parle d’innovation pédagogique, elle est souvent liée – voire synonyme – de pédagogie par le numérique. La pratique innovante n’est bien entendu pas forcément technologique. Ainsi, par exemple, nul besoin d’un logiciel performant ou d’un tableau blanc interactif pour tester un escape game en classe ! Pourtant, dans le cas de la classe inversée, le support numérique va être important. Penchons-nous sur cette pratique innovante en prenant pour exemple l’éducation au développement durable, la sensibilisation aux enjeux énergétiques et un outil numérique idéal pour la pédagogie en classe inversée. Une pratique innovante, pour quoi faire ? « Une pratique innovante est ainsi une action pédagogique caractérisée par l’attention soutenue portée aux élèves, au développement de leur bien-être, et à la qualité des apprentissages ». Les digital natives sont-ils plus sensibles à un enseignement qui prendrait appui sur le numérique ? Attention cependant ! Conclusion
L'Agence des Usages La segmentation des vidéos en plusieurs sections offre un double avantage. Le premier est celui qui vient d'être évoqué à propos de la limitation de la surcharge d'information. Le second avantage est en rapport avec la qualité d'apprentissage. En effet, un récent courant de recherche, notamment mené par Jeffrey Zacks et appelé « cognition événementielle », s'intéresse à la manière dont nous construisons nos représentations mentales des événements de la vie quotidienne. La principale découverte de ces études est que nous nous rappelons toujours des événements temporels continus... de manière discontinue !
Dominique Cardon Présentation des recherches Sous différents angles, mes recherches portent sur les transformations contemporaines de l’espace public en portant attention aux infrastructures de médiation offertes par les nouvelles technologies ; au rôle de la critique dans le débat public ; et aux dynamiques d’individualisation et de participation à la production d’expression publique. Ces recherches portent sur différents terrains : Les médias alternatifs Le mouvement altermondialiste et les organisations militantes internationales L’articulation entre pratiques culturelles et sociabilités Les outils d’expression individuelle (blogs, wiki, etc.) sur le web Les formes d’innovations par l’usage dans le développement des nouveaux médias de l’Internet Publications Ouvrages ♦ Cardon Dominique & Granjon Fabien, Nouvelle édition revue et complétée de : Médiactivistes, Paris, Presses de science po’, 2013. ♦ Cardon Dominique, La démocratie internet. Contributions à des ouvrages collectifs Articles
8 bonnes raisons de développer le e-learning dans votre entreprise De nos jours, l'économie n'est plus uniquement basée sur une production industrielle ou une production de services mais aussi sur des activités d’innovation, ce qui nécessite de hauts niveaux de compétences et de qualification pour les entreprises. Dans ce contexte, il est important de développer une culture apprenante au sein de votre entreprise de façon à vous approprier l’acte de se former et d'intégrer la formation dans votre organisation. Organiser des formations à distance constitue pour vous ou votre entreprise une nouvelle façon de se former visant à améliorer le processus de développement des compétences. Retrouvez ci-dessous, les principaux avantages de la formation en ligne pour votre organisation Pourquoi développer le e-learning dans votre entreprise ? Une méthode d'apprentissage plus flexibleDans le cadre des formations à distance, vous n’êtes pas obligés de vous déplacer, ce qui procure un gain de temps considérable. Convaincu par ce mode d’apprentissage ?
Les vidéos permettent-elles de mieux apprendre ? La tête reposant sur leurs mains ou leurs avant-bras, vos élèves regardent silencieusement un épisode de Friends (en anglais of course!), ou bien un extrait du film Good bye Lenin!, pour approfondir le cours sur la guerre froide… Pour certains d’entre vous, l’usage de la vidéo en classe évoque ces moments où l’on s’autorise un écart dans nos pratiques pour approfondir un sujet de manière plus divertissante. Pour d’autres, la vidéo est un support bien pratique pour illustrer certaines notions ou mener une classe inversée. Que ce soit pour vous faire un avis, pour vous lancer dans la vidéo, ou pour vous perfectionner, vous découvrirez ici les avantages et les inconvénients de la vidéo en tant que support d’apprentissage. 1. (Si vous avez déjà lu notre article sur la classe inversée, allez directement à la partie 2) Imaginez une vidéo où votre voix est enregistrée. 2. Eh oui, c’est une des compétences du socle, et cela concerne toutes les matières et même les EPI ! 3. L’image Le son 4. 5.
L'EMI, quel(s) enseignement(s) pour le professeur documentaliste ? 41- Rôle assigné par l'institution aux professeurs documentalistes Le CLEMI, opérateur historique de l'éducation aux médias en France, a été très tôt désigné pour être celui de l'EMI. Si cet élargissement des compétences fondé sur une continuité de service peut paraître naturel à certains, il est pertinent de se demander si le même raisonnement pourrait être tenu s'agissant des professeurs documentalistes. Après tout, n'ont-ils pas été jusque là les acteurs pédagogiques in situ de l'éducation à l'information ? La question porte ainsi sur l'attribution, par le ministère, du rôle éventuel que pourrait – ou devrait – jouer le professeur documentaliste dans l'EMI. Pour le savoir, nous avons interrogé les textes institutionnels accompagnant l'émergence de l'EMI depuis ses origines. Avant le Référentiel des compétences professionnelles (juillet 2013) La loi d'orientation sur la Refondation de l’École parait donc en juillet 2013. Bilan : une position intenable Les TraAm 2015-2016
Le E-learning : qu’est-ce que c’est ? En ce moment, on l’entend partout, les formations e-learning sont de plus en plus tendances. Mais finalement qu’est-ce que le « e-learning » ? Avec le préfixe « e » pour web, numérique, ou cyber et « learning » pour apprentissage, le e-learning, signifie littéralement : formation sur internet. Nouvelle forme d’apprentissage, le e-learning tire son attrait du fait de pouvoir apprendre à son rythme, sur son ordinateur, des contenus pédagogiques sur des sujets variés. Pour se former les plateformes se structurent autour de vidéos, d’animations, de textes, et de tests en tout genre. Le but : obtenir pour certaines formations, un certificat d’aptitudes ou de connaissances, mais surtout améliorer son capital connaissance dans un domaine précis. Point positif, les évaluations peuvent être refaites jusqu’à ce que l’exercice soit réussi ou totalement maîtrisé. Les avantages du e-learning ? Le e-learning : dans quels domaines ? Un salon parisien lui est même dédié chaque année fin mars. Étudiant ?
Du point de vue de l'apprentissage Dyslexie : les jeux vidéo au secours des enfants en difficulté ? Des chercheurs britanniques ont découvert que les dyslexiques étaient moins réactifs aux stimuli extérieurs que les autres. Selon eux, la pratique des jeux vidéo pourrait stimuler leur attention et les aider à surmonter leurs difficultés d’apprentissage. » Futura science, 24/02/2014 Les jeux vidéo seraient bénéfiques pour le développement de l'enfant « Aux Pays-Bas, une nouvelle étude suggère que la pratique du jeu vidéo peut avoir des effets bénéfiques pour le développement de l'enfant. Numerama, 27/11/2013 Le jeu sérieux pour créer un environnement d'apprentissage stimulant « A l'école Supérieure de commerce de Chambéry, on a expérimenté l’innovation pédagogique avec les serious game, ce qui a donné lieu à un bilan d'évaluation dont les résultats sont plutôt encourageants. Thot Cursus, septembre 2013. Les jeux vidéos ont des effets positifs 20 minutes.fr, 12/02/2013 Jeux sérieux : quels apprentissages ? European Schoolnet, 2009
MENE1526483A Volet 1 : les spécificités du cycle des approfondissements (cycle 4) Volet 2 - Contributions essentielles des différents enseignements et champs éducatifs au socle commun Ce deuxième volet du programme de cycle 4 présente non pas l'intégralité des apports possibles de chaque champ disciplinaire ou éducatif, mais sa contribution essentielle et spécifique à l'acquisition de chacun des cinq domaines du socle commun de connaissances, de compétences et de culture. Volet 3 : les enseignements Français L'enseignement du français joue au cycle 4, comme dans les cycles précédents, un rôle décisif dans la réussite scolaire, tant pour le perfectionnement des compétences de lecture et d'expression utilisées dans tous les champs de la connaissance et de la vie sociale que pour l'acquisition d'une culture littéraire et artistique. Au cycle 3, les élèves ont développé des capacités à lire, comprendre et interpréter des documents de natures diverses, particulièrement des textes littéraires. Langage oral Lire
E-learning (définition) Logiciel e-learning > dictionnaire e-learning > définition e-elearning Définition du e-learning Le e-learning est un type de formation en ligne et à distance qui utilise Internet et les nouvelles technologies digitales, dans le but d’améliorer les processus d’apprentissage. Ce type d’enseignement permet aux apprenants de pouvoir se former à distance, quand ils le souhaitent et d’avoir accès à différents contenus pédagogiques 24h/24, 7J/7 et peu importe le lieu où ils se trouvent. Ils peuvent ainsi se former dans le domaine qui les intéresse, et ce, toujours à leur rythme. Qui a accès à ce type de formation ? Particuliers, salariés, indépendants… quiconque souhaite se former, acquérir de nouvelles compétences ou améliorer celles qu’il a déjà peut opter pour une formation en e-learning. Avantages / inconvénients du e-learning a- Les avantages Avantages pour les entreprises : – Rendre son équipe de travail plus productive – Avoir des employés mieux formés Avantages pour les apprenants :
[ITW] Bénabarbe de Nota Bene, la chaîne youtube qui parle d'Histoire Nota Bene est une émission de vulgarisation de l’Histoire avec un grand H. Le but est de faire découvrir de nombreux sujets en rapport avec l’histoire de façon légère et compréhensible. Compilation d’anecdotes, traitement d’un sujet de société, synthèses de mythologies… Apprendre l’histoire, on peut le faire autrement qu’avec une énumération de dates ! L’émission est présentée par Bénabarbe, et s’il a une telle pilosité faciale c’est forcément qu’il doit s’y connaître un peu, non ? C’est grâce à la vidéo comparant Game of Thrones et l’Histoire que j’ai découvert Nota Bene il y a deux jours de cela ! Ayant adoré, j’ai donc contacté le créateur de cette chaîne youtube, Bénabarbe, qui, rapide comme l’éclair, a accepté de répondre à une interview (réalisée le 20/08/2015). Bénabarbe dans sa vidéo Les 4 attaques de châteaux – Partie 1. Bénabarbe, l’interview KissMyGeek : Salutations à toi ! KissMyGeek : Justement, peux-tu nous parler plus précisément de ton émission ? Merci à vous !