Unes du 8 janvier 2015 - Je suis Charlie - Le Clemi - Le CLEMI

Dossier pédagogique 2015_1.indd - download_fichier_fr_d.pa.dagogique.spme_2015.22.pdf Publications du Clemi - En parler en classe, quelques ressources Aborder l’attentat contre la rédaction du journal satirique Charlie Hebdo avec la classe La lettre de la ministre de l’éducation nationale, Madame Najat Vallaud Belkacem Retour sur le déroulé de la journée et des faits (le 7/01/2015) avec l’AFP : L’allocution du président de la République à la suite de l’attentat au siège du journal Charlie Hebdo, le 7 janvier 2015 (20h) : Collection de dessins de presse de soutien mise en ligne, via @GreidInfodoc Doc de Créteil : Solidarité des médias : Les Unes des quotidiens français et étrangers du 8 janvier au matin (Diaporama)

EMC 4ème : la liberté à travers la liberté des dessinateurs de presse. Réagir et réfléchir après les attentats de janvier 2015 - Cours-histoire-geographie-education-civique Hors de question de ne pas aborder la question des dessinateurs de presse, de leurs libertés en cours d'éducation civique après les attentats du mois de janvier. Je ne veux pas tourner autour de la question en l'effleurant à peine ni l'évoquer rapidement à titre d'exemples ou encore même laisser la questions en suspens en proposition d'ouverture à la fin d'un cours. La lecture du livre Didactique et enseignement de l'histoire géographie en collège et au lycée de Mével et Tutiaux-Guillon, Publibooks m'a persuadé de plonger dans les questions socialement vives. 1. 2. 3. Les attentats de janvier 2015 font jaillir une question (peu sensible dans le collège où j'enseigne compte tenu de la part infime de la population musulmane qui aurait pu être choquée par les dessins du Prophète mais néanmoins présente dans les esprits des élèves) : les dessinateurs sont-ils libres de tout dessiner ? Éducation civique chapitre 1 : L'exercice de la liberté des dessinateurs de presse en France Introduction : I.