Cómo enseñar Netiqueta en clase - Criss
Cómo enseñar Netiqueta en clase Aprender cómo comportarse en Internet es hoy en día más importante que nunca, dado nuestro uso intensivo de los dispositivos electrónicos en nuestras comunicaciones. Aquí es donde nace el término “netiqueta” o “netiquette”: lo podemos definir como un conjunto de reglas de buen comportamiento cuando usamos la red para comunicarnos. Todos nosotros deberíamos aprender estas normas, pero para los estudiantes es extremadamente importante, ya que el medio online es algo relativamente reciente dentro de nuestras aulas. Los profesores pueden que aún no estén acostumbrados a formar a sus alumnos en este tema, y los estudiantes son aún demasiado jóvenes e inexpertos para saber cómo comportarse online. En este artículo señalamos los principios básicos para implementar normas de netiqueta en todas las comunicaciones online que ocurran dentro de la clase: Normas básicas de netiqueta
Criterios de evaluación de sellos de calidad nacional eTwinning | eTwinning
by Rosario Ortega Actualizamos en el presente artículo la información sobre los criterios de evaluación para Sellos de Calidad Nacional que podéis solicitar en las últimas fases o al concluir un proyecto eTwinning. Aprovechamos para recordar que los Sellos de Calidad Nacional son un reconocimiento al esfuerzo y trabajo realizado en los proyectos eTwinning. Se conceden de maneral individual, a los profesores participantes que los solicitan, no al conjunto de profesores del proyecto. En la siguiente imagen os mostramos cómo realizar dicha solicitud en vuestro escritorio eTwinning desde la pestaña de Proyecto: A continuación, se exponen los seis criterios de evaluación y sus descripciones. Puedes acceder a la rúbrica completa, con los distintos niveles correspondientes a cada criterio en el siguiente enlace. Tener Sello de Calidad Nacional es un requisito indispensable para poder participar en las convocatorias de premios nacionales y europeos. Uso de la tecnología (Enlace al artículo)
Formularios de Google - Blogs Educativos
Tutorial sobre Formularios de Google. En esta página ha realizado un excelente tutorial sobre los nuevos Formularios de Google. Además en ella podréis ver un ejemplo de cómo quedan los nuevos formularios con las distintas opciones de configuración. En breve publicaré un vídeotutorial sobre formularios para completar esta información. Google simplifica la creación de formularios Google acaba de renovar la aplicación de Formularios, simplificando mucho la aplicación y haciéndola compatible con toda clase de dispositivos. Novedades Estas son algunas de las funciones nuevas de la nueva versión de Formularios de Google: – Diseño simplificado para que los formularios se puedan ver y responder desde todo tipo de dispositivos. – Nuevos colores y temas. – Una forma más rápida de ver el resumen de respuestas. – Mejor edición y visualización de formularios desde el móvil. Funciones que no están disponibles en la nueva versión de Formularios – Validación de datos. – Complementos. Paleta de colores. ❖ Fecha.
La protección de datos en los centros: ¡toma nota de este decálogo!
Correo electrónico, almacenamiento en la nube, redes sociales… En los centros escolares, profesores y alumnos utilizan herramientas y aplicaciones de todo tipo, muchas de ellas ajenas a las plataformas de los propios centros. Esta situación podría derivar en la pérdida de control sobre los datos personales que se incluyen a través de ellas. Para evitarlo, la Agencia Española de Protección de Datos ha elaborado el siguiente decálogo de recomendaciones que fomentan la protección a través del buen uso de estas aplicaciones. ¡Tomad nota!
rúbrica para un proyecto de calidad 3 comunicación e interacción | eTwinning
by Rosario Ortega Este es el tercero de los seis artículos que tienen como objeto presentar los indicadores de los distintos criterios de la Rúbrica para evaluar la calidad de un proyecto eTwinning (Puedes ver los 6 criterios de calidad pinchando aquí). En este caso, el criterio que vamos a presentar es el de la Comunicación e interacción entre centros socios. En un proyecto eTwinning, la comunicación e interacción entre los actores del proyecto es un requisito mínimo indispensable. El grado de comunicación conseguido en los procesos de comunicación e intercambio de información entre docentes y alumnos marcará la diferencia tal y como lo explican los indicadores de la rúbrica. Estos son los indicadores de calidad graduados del mínimo al máximo grado para el criterio de “Comunicación e interacción entre centros socios” ¿Tienes pensado iniciar un proyecto en eTwinning? Las actividades planificadas no exigen la comunicación entre los alumnos para poder realizarse. Reconocimientos eTwinning
Mover o copiar hojas de cálculo o los datos que contienen - Excel
Importante: Este artículo se ha traducido con traducción automática; vea la declinación de responsabilidades. Para su referencia, puede encontrar la versión en inglés de este artículo aquí. Puede usar el comando mover o copiar hoja para mover o copiar hojas de cálculo completas (también conocido como hojas) a otras ubicaciones en el mismo o de otro libro. ¿Qué es lo que debe hacer? Mover o copiar hojas de cálculo a otra ubicación en el mismo libro Seleccione las hojas de cálculo que desea mover o copiar. O bien, haga clic en (mover al final) para insertar después de la última hoja del libro. Notas y sugerencias Si no ve el libro que desea copiar a, vea mover o copiar una parte de una hoja de cálculo a otro. Tenga en cuenta que los cálculos o los gráficos que se basan en datos de hoja de cálculo podrían ser incorrectos si mueve la hoja de cálculo. Mover o copiar hojas de cálculo a otro libro Mover o copiar una parte de una hoja de cálculo a otra
Códigos QR. Generador de Códigos QR. QR Codes
Rúbrica para un proyecto de calidad: 5. Uso de la tecnología | eTwinning
by Rosario Ortega Para la inmensa mayoría de los docentes, eTwinning se identifica con tecnología. En efecto, la actividad en los diversos niveles de la plataforma se basa en el uso de herramientas tecnológicas. Sin embargo, no debemos olvidar que eTwinning es, por encima de todo, un programa educativo. La tecnología tiene un papel importante, pero solo como instrumento, como un medio para alcanzar los objetivos didácticos que nos hayamos planteado. Normalmente, diseñamos un proyecto y sus actividades a partir de las herramientas que conocemos: si sé usar -por ejemplo- Power Point, planteo una actividad en la que el objetivo sea dar alguna información en ese formato. Ante esta propuesta surge la duda de dónde podemos buscar las herramientas que necesitamos. Finalmente, si estamos hablando del uso, no todo es cuestión de herramientas. 0. 1. – Los alumnos no están dados de alta en el TwinSpace u otras herramientas. – No existe una distribución del trabajo. – Se usan wikis… 5.
Blog del Instituto de Matemáticas de la Universidad de Sevilla
Las matemáticas son una ciencia muy viva, y la sangre que la anima son los problemas cuya solución todavía desconocemos. Esa terra incognita tiene muy diversa geografía: algunas de sus regiones se localizan muy al interior de las propias matemáticas, en sus territorios más puros, pero también hace frontera con otras ciencias, o con la tecnología –internet, por ejemplo, es hoy una importante fuente de problemas para las matemáticas–. A los descubrimientos recientes en matemáticas dedicaremos esta sección, y también a explorar la terra incognita de los problemas todavía pendientes de resolver. Parafraseando a Terencio se podría afirmar: “Las matemáticas son obra humana, y nada de lo humano les es ajeno”. El propósito de estos divertimentos con delantal no puede ser más humano: procurar unos momentos de esparcimiento y entretenimiento a aquellos aficionados a resolver acertijos y retos de índole más o menos matemática. Pero no sólo eso. Antonio J.
