Programmes d’enseignement moral et civique - Consultations 2014-2015

Terminé - synthèse disponible La ministre a souhaité engager une consultation pour recueillir les réactions et les suggestions de la communauté pédagogique et éducative. À l’issue de celle-ci, une synthèse a été élaborée par la Direction générale de l’enseignement scolaire, rendue publique et transmise au Conseil supérieur des programmes. Les résultats de la consultation Les résultats de la consultation nationale sur les projets de programmes d’enseignement moral et civique sont publiés et téléchargeables au format PDF. Télecharger la synthèse de la consultation sur les projets de programmes d'EMC (pdf) Modalités de la consultation La consultation s’est déroulée pendant une période de quatre semaines ouvrables, du 5 au 30 janvier 2015 selon des modalités définies au niveau académique et sous l’impulsion des corps d’inspection territoriaux. Une aide à la réflexion et au recueil des avis a été élaborée par la DGESCO sous la forme d’une trame de questions. Les projets de programmes d'EMC

Michel Lussault : L'Ecole doit aborder frontalement la question des croyances " Il faut inventer une laïcité ouverte, compréhensive". Michel Lussault, président du conseil supérieur des programmes (CSP) annonce bien une révision des programmes de l'enseignement moral et civique (EMC) après les attentats. Il souhaite un EMC plus ouvert sur le vécu des élèves et qui prennent en compte réellement l'existence des croyances dans l'univers mental des élèves. Après les attentats, vous avez parlé de "responsabilité collective et éducative". La responsabilité est bien sur beaucoup plus globale. Quel lien entre l'école et les attentats ? Sans dire que l'école est coupable, le profil des 3 auteurs et les réactions que l'on a observé à plusieurs endroits montrent que l'école est impliquée. Vous pensez que le caractère ségrégatif de l'école a joué ? L'école n'est pas assez inclusive. Il faut revoir les programmes d'enseignement moral et civique ? La situation actuelle ne peut pas ne pas avoir d'impact sur eux. La ministre demande qu'on associe contenus et pratiques.

[SE-Unsa] Et si on parlait laïcité ... Article publié le jeudi 28 janvier 2016. Trop longtemps abandonné sur les étagères de la République, le principe de laïcité revient en force sur le devant de la scène. Les attentats terroristes, la question du port de signes religieux, la question du vivre ensemble, la construction de mosquées, le mariage pour tous, les repas de substitution, l’égalité femmes-hommes... sont autant d’occasions d’invoquer la laïcité pour rassurer, expliquer, justifier, mais aussi exclure... De fait, ce principe inscrit dans la loi de 1905 fait aujourd’hui l’objet d’interprétations, de manipulations et d’instrumentalisations. Aujourd’hui, c’est une laïcité à géométrie variable qui sature les discours, brouille les pensées et alimente les polémiques. C’est pourquoi le SE-Unsa a jugé opportun d’aller à la rencontre de journalistes, d’historiens, de chercheurs, de pédagogues... Téléchargez le livret Et si on parlait laïcité … >ICI<