The big 5 - Så blir förmågorna enkla att arbeta med / Majemas blogg Majema - köp läromedel och kalendrar för lärare online Detta inlägg postades den 09 januari 2014 av Gästbloggare. Fram till för ett år sedan har jag stångats med förmågorna som vi finner i läroplanen. Förmågorna har varit abstrakta och väldigt många, 71 stycken för att vara exakt. Big 5: vad respektive förmåga beskriver 1. Beskriver orsaker och konsekvenser. 2. Samtala. 3. Tolka. 4. Söka, samla, strukturera/sortera och kritiskt granska information. 5. Förstå innebörden av begreppen. Hur förmågorna blir konkreta på lektionerna Under ett års tid har jag skapat undervisningsmoment som behandlar Big 5 och givetvis kunskapskraven. - Eleven har valt en förmåga (antingen en som hen inte arbetat med på länge eller en som eleven behöver färdighetsträna mer på). - Därefter arbetar eleven med uppgiften utifrån den valda förmågan. - Moment tre är att eleven utvärderar hur arbetet gick. Lyckat resultat med Big 5 Alla dessa steg har hjälp mig att tydligt kunna göra bedömningar på hur eleven behärskar förmågorna, vilket gynnar mitt arbete. Varsågod!
Geografiska undersökningar Fältstudier i geografiundervisningen ger eleverna möjlighet att undersöka sin omvärld med alla sina sinnen. Det är ett roligt och kreativt arbetssätt som stimulerar elevernas upptäckarglädje. Geografiska informationssystem (GIS) öppnar nya möjligheter att analysera omvärlden och presentera geografisk information. Idag finns det lättillgängliga GIS-verktyg på internet som är gratis och enkla att använda. Geografiska undersökningar, både i form av fältstudier och med hjälp av geografiska informationssystem, är en viktig del i geografiundervisningen i grundskolan. Paketet innehåller två filmer och ett diskussionsunderlag. Geografiska undersökningar: fältstudier i årskurs 4 Filmen visar hur en lärare i årskurs 4 tillsammans med eleverna planerar och genomför en fältstudie för att undersöka hur trafiken utanför skolan påverkas av en ny vägsträckning. Geografiska undersökningar: fältstudier och GIS i årskurs 9 Diskussionsunderlag: geografiska undersökningar
Big five Den närmaste tiden tänkte jag dela med mig om några av våra influenser kring kärnfrågan: Hur bygger vi en skola, kultur och miljö där barn känner sig välkomna, sedda och utvecklas till sin fulla potential? Det handlar med andra ord om vårt pedagogiska koncept på konkret nivå. Idag kommer den första delen med fokus på förmågor. Länge har skolans uppdrag kring lärandet fokuserat på att utveckla sakkunskaper. På senare tid har skolans uppdrag utvecklats och större fokus har lagts även på förmågor. Det är en god sak eftersom förmågor är mycket viktiga för elevernas fortsatta utveckling i livet, särskilt i en föränderlig värld. Sakkunskaper tenderar att bli inaktuella med tiden och då måste eleven fortsätta utvecklas och lära sig. Det ena behöver inte heller utesluta det andra och vår tanke är att medvetet utveckla förmågor och tydliggöra dessa för eleverna samtidigt som vi planerar och genomför arbetet så att eleverna lär sig mängder av sakkunskaper. Trevlig helg!
Tio topplistor du inte vill vara utan | Gränslöst digitalt lärande Att listor är populära på internet rådet det ingen tvekan om. Av någon anledning tilltalas vi av att få information färdigförpackad och gärna rangordnad. Jag har tidigare erkänt att jag gillar katter på internet, nu får jag lov att erkänna att jag gärna tittar på olika listor också. I detta inlägg får ni därför en liten hyllning till alla listor som florerar på internet och här har jag samlat tio listor som en geografilärare och SO-lärare verkligen kan ha nytta och glädje av. 1. Kartor Vad vore en geografilärare utan sina kartor? 2. Det finns massor av inspirerande och lärorika TED-talks. 3. Att upptäcka världen genom litteraturen är fantastiskt! 4. Twitter är en guldgruva när det kommer till fortbildning. 5. När vi jobbar med handel så har vi låtit eleverna undersöka olika varor utifrån produktion, transport och konsumtion. 6. I en blogg kan du få inspiration och även mer utförliga beskrivningar av ny forskning. 7. 8. 9. 10.
Pejl - Sverige Pejl Du ser en förenklad version av denna sida. För att se den interaktiva grafiken behöver du en stor skärm samt en modern webbläsare så som Chrome, Firefox, Safari eller Internet Explorer 9. Av: Daniel Lapidus, SVT Pejl Källa: SCB Tusentals borta Hade du närmare till matbutiken förr? Du är inte ensam. Interaktiv grafik När Ikea etablerar sig på en ort påverkas handeln ofta avsevärt. Tv-karta Här har vi samlat inslag från hela landet som handlar om landsbygdsfrågor. Urspårningar Trafikverket kände till varningarna, men lät bli att göra något förrän det var försent. Partisympatier 2006-2013 Se utvecklingen för 46 olika väljargrupper. Omritad karta Se länen förändras baserade på dess befolkning. Befolkningspyramid Knivsta har högst andel barn och Överkalix störst andel pensionärer. Kommunkartläggning Flyttströmmarna över hela landet de senaste 30 åren. Se löneskillnaderna inom din bransch.
Where Children Sleep photographs from around the world Photographer James Mollison travelled around the world to capture children's bedrooms The project, Where Children Sleep is set to highlight children's rights across the globeChildren, and their bedrooms, come from all over the world, from China to the U.S. to Brazil By Sara Malm Published: 10:30 GMT, 3 April 2014 | Updated: 14:43 GMT, 3 April 2014 The difference between east and west, rich and poor becomes stark when looking at how our children sleep at night. Where Children Sleep, a project by photographer James Mollison, is set to highlight children’s rights by contrasting the different living situations for young people across the globe. We meet nine-year-old Dong from China who sleeps underneath a poster of Chairman Mao with his parents and sister; Roathy, eight, from Cambodia who lives on a rubbish tip; Kaya, four, from Tokyo, whose mother makes her at least three new dresses a month; and Indira from Nepal who has worked in the local granite quarry since the age of three.