index.html Les Mots Visuels, un jeu de vocabulaire et d’orthographe Soumis par Mélissa Lessard le 22 mai 2012 - 11h15 Un article de Yasmine Kasbi du blogue SeriousGames.be, 21 mai 2012 La langue française est l’une des langues les plus riches qui soient dans le monde. Pratiquement chaque chose possède son nom qui lui est propre, à l’inverse de l’anglais plus simplifié. Pour permettre aux adolescents de s’enrichir, le CCDMD (Centre Collégial de Développement de Matériel Didactique), Synapse Multimédia, Krafix et le DictionnaireVisuel.com on élaboré une application qui consiste à retrouver le nom d’une image donnée en utilisant les lettres proposées. -> Lire la suite -> Accédez au jeu Les Mots Visuels
Pleo - Eviter les répétitions Pleo est un détecteur de répétitions dans un texte. Il détecte les répétitions et les surligne en fonction de leur gravité. C'est a priori un outil destiné aux écrivains débutants (ou non). Son usage est suffisament simple pour que je ne l'explique pas :-) En d'autres termes, j'ai autre chose à faire que de vous voler votre précieux manuscrit. Si vous avez des questions, des suggestions, et ainsi de suite, écrivez-moi sur fifokaswiti chez gmail point com. Note : le « seuil de non-détection » est l'espacement maximal entre deux occurrences d'un mot pour que ça soit vu comme une répétition.
Doit-on réapprendre à apprendre ? Avant que de vouloir apprendre, il faut d'abord apprendre à apprendre. Les invités d'Olivia Gesbert, Stanislas Dehaene, psychologue cognitiviste, et Frédéric Castaignède, réalisateur, nous invitent à une discussion autour des nouveaux piliers de l'apprentissage. Comment favoriser l’apprentissage ? Concentration, attention, sommeil … De quoi les enfants ont-ils besoin pour mieux apprendre ? Non seulement le sommeil est réparateur, mais en fait il est actif. […] Le cerveau rejoue pendant la nuit les épisodes de la journée […] vingt fois plus vite. […] L’impact sur l’apprentissage est aussi bien démontré. Je pense qu’il y a un défi des machines, parce qu’elles commencent à s’approcher des performances de notre cerveau, parfois […] elles le dépassent, mais […] dans l’intelligence générique […] on n’a pas encore réussi à imiter les performances de nos cerveaux. Les sciences cognitives offrent des méthodologies pour mettre à l’épreuve. Pour Stanislas Dehaene, l'école de demain sera :
Mandalas pour les grands - 1 Mandalas 1, 2, 7 dessinés par Christian Pilastre pour la collection Marie Pré (n° Rythmes & Nature) Mandalas 3, 4, 5, 6, 8, 9, 10 dessinés par Marie Pré (extraits de divers albums) Marie Pré : e-mail : marie-pre@wanadoo.fr Chemin des Eridolles 17580-BOIS-PLAGE en RE - FRANCE imprimés et diffusés par l'atelier artisanal des Carmélites de Saint-Sever-Calvados Index A la recherche des mandalas / A la découverte des mandalas / Mandalas à travers les siècles / Mandalas pour grands / Mandalas pour petits / Galerie / Symboles présents dans les mandalas / Symboles des couleurs / Symboles des formes / Suggestions / Liens / Livres / Forum / Contactez-moi !
PHONETIQUE Apprendre à prononcer le français Jeux pédagogiques Le français en questions 358 questions pour mettre à l'épreuve et améliorer sa connaissance du français 20 questions par niveau Les labyrinthes -- Niveau 1 Parcours en huit étapes (puisées dans une banque de 95 questions) pour tester ses connaissances Les labyrinthes -- Niveau 2 Parcours en neuf étapes (puisées dans une banque de 111 questions) pour tester ses connaissances Les labyrinthes -- Niveau 3 Parcours en dix étapes (puisées dans une banque de 120 questions) pour tester ses connaissances Les labyrinthes -- Niveau 4 Parcours en onze étapes (puisées dans une banque de 154 questions) pour tester ses connaissances Les labyrinthes -- Niveau 5 Parcours en douze étapes (puisées dans une banque de 205 questions) pour tester ses connaissances
Formation qualifiante 2017/2018 - Resodys Le concept de Trouble des Apprentissages inclut un certain nombre d’entités ayant toutes en commun : de compromettre de façon plus ou moins sévère les apprentissages scolaires, en dépit d’une intelligence générale normale ou supérieure, de relever de mécanismes neurobiologiques encore incomplètement élucidés, mais dont l’évolution des connaissances est en voie de modifier radicalement tant les conceptions que les prises en charge. Les troubles spécifiques du langage et des apprentissages représentent un enjeu majeur pour le fonctionnement des structures de droit commun que sont les hôpitaux, les services médicosociaux et les différentes structures, qu’elles soient sanitaires ou à orientation sociale prédominante. Acquérir les outils théoriques et cliniques nécessaires à une prise en charge en adéquation avec les connaissances actuelles des enfants souffrant de troubles d’apprentissage ; Perfectionner sa pratique diagnostique et rééducative dans la prise en charge de des enfants avec TSA.
Astuces pour faire fuir les rongeurs Pour lutter contre les rongeurs indésirables, l’industrie met à notre disposition toute une panoplie de produits, d’appareils destinés à faire disparaître les animaux en les tuant ou en les faisant fuir. Mais ces produits sont pour la plupart toxiques pour l’environnement. Certaines plantes sont pourtant de très bonnes alternatives. Il faut savoir que trois plantes sont reconnues efficaces pour éloigner ces petits "pensionnaires" indésirables : La couronne impériale, l’incarvillea et l’épurge. Très différentes les unes des autres ces trois plantes ont un point commun : elles vous libèrent des rongeurs. La couronne impériale La couronne impériale est une plante bulbeuse dont l’oignon dégage une odeur très marquée qui déplaît aux rongeurs. Au printemps, la plante se développe et vous offre en avril une très jolie couronne de fleurs s’élevant à 60 et peut-être même 80 cm de hauteur. L’incarvillea L’incarvillea est une plante tubéreuse et vivace que l’on plante au printemps. L’épurge
Jussi Adler-Olsen - [Les enquêtes du département V - 08] - Victime 2117 (2019, 2020) Emploi de la virgule Site de Français Langue Etrangère Aussi bien pour les profs que pour les étudiants… Conjugaison Actualité Fiches pédagogiques Civilisation Compréhension écrite Compréhension orale FLE et Europe Production écrite Production orale Prononciation Qui suis-je? Quiz Sites FLE Tice et FLE Tourisme Vocabulaire Accents Ecrire une lettre Emploi de la virgule Evitez les pléonasmes Fautes à éviter Grille de correction La liaison Le résumé Le résumé : corrigés Le résumé en 10 étapes (diaporama) Le résumé en 7 règles (diaporama) Les connecteurs logiques Les figures de rhétorique Test de correction grammaticale 1 Chère virgule, tu nous bascules dans le ridicule : tu pullules, tu t’annules, tu recules, on te bouscule… Il m’aura bien fallu la consultation de 4 ouvrages pour te sortir de ta bulle… Alors pour tous ceux qui veulent savoir quand et pourquoi utiliser la virgule, voici la règle et des exercices… Catégories Articles
Le Mandala, pour se recentrer et développer sa créativité Qu’est-ce qu’un Mandala ? “Le Mandala est une forme organisée autour d’un centre, présente dans la nature, dans la plupart des traditions spirituelles et dans l’expression artistique de toutes les cultures humaines (rosaces, roues, formes rayonnantes). A l’image de la cellule, il porte « l’information » de l’unité au coeur de la diversité. C’est une porte d’entrée vers l’intériorité et la conscience de soi”. Le terme Mandala est un mot sanscrit (Inde, Tibet) qui signifie « cercle » et plus précisément « pensée contenue dans un cercle ». Le principal avantage du Mandala est qu’il permet de se recentrer, de revenir au moment présent, de réduire le stress. La créativité nait de l’alternance entre l’effort et le relâchement. Vous pouvez utiliser le Mandala de différentes façon en fonction de l’effet souhaité : La création de Mandala est une activité dynamisante qui nous met en contact avec notre force vitale et provoque de puissante remises en question. Quand faire un Mandala ? Cindy