Web 2.0 et éducation

5. Usages dans l'enseignement scolaire Dossier : Enseigner le français par les blogsPrésentation par Caroline d'Atabékian, IANTE Lettres, académie de Créteil"Ce dossier est le résultat d'actions académiques mutualisées sur les années 2006-2007 et 2007-2008, et d'un groupe de travail national auquel ont participé les équipes lettres et TICE des académies d'Amiens, Créteil, Dijon, Orléans-Tours, Nancy-Metz, Lyon et Versailles. Publié en juin 2007, il a fait l'objet d'une importante mise à jour en juin 2008. En deux ans, la vitalité des blogs de classe s'est affirmée, particulièrement en cours de français. - Enseigner le français par les blogs- Comment créer son blog ? Dossier : Enseigner le français par les blogs A partir d'Édu'Bases, il est possible d'accéder aux scénarios pédagogiques proposés dans les académiesDes activités pédagogiques utilisent les blogs. Résultats d'une recherche spécifique sur "blog" Un blog de lettres pour une écriture plus créative Médialog n° 66, juin 2008 Fiche Édu'Bases Scénario pédagogique Cicla 71

Association des auteures et auteurs de l'Ontario français Le Web 2.0 Martin Beaudin-Lecours, chargé de projet (Vitrine Technologie-Éducation) Peut-être l’avez-vous entendue récemment chez un collègue technophile? L’expression «Web 2.0» est utilisée depuis quelques années par les professionnels anglophones du domaine des technologies de l’information, mais n’a fait son entrée que récemment dans le vocabulaire français, le plus souvent sans qu’on sache ce qu’elle signifie exactement. Dans le présent dossier, nous démystifierons pour vous ce terme parfois galvaudé, ainsi que quelques autres qui lui sont intimement associés, et illustrerons son potentiel en éducation. Un changement de paradigme D’abord, il ne faut pas confondre Web 2.0 avec Internet 2, qui désigne un consortium et son projet de réseau Internet ultra-rapide. Comme épiphénomènes de cette tendance apparaissent des changements aux notions de droits d’auteur ainsi qu’à la manière même de classer l’information. Un subtil changement d’apparence Un nuage de mot clés (tag cloud) associés au Web 2.0.

L'utilité du WEB 2.0 en enseignement??? Certainement!! Cependant, tout enseignant devrait selon moi considérer que les jeunes d’aujourd’hui sont de plus en plus au courant de l’actualité technologique. Ils naviguent quotidiennement sur le WEB, ont des téléphones cellulaires, des lecteurs MP3 et jouent à des jeux vidéo en ligne. En tant qu’enseignants, nous nous devons de prendre ces faits en considération. Il va de soi qu’à défaut d’intégrer les TIC immédiatement à sa pratique, l’enseignant, incluant moi-même, devrait prendre le temps de rechercher sur le WEB ce qui pourrait lui être utile dans sa profession. Avant toute chose et surtout afin d’approfondir notre compréhension du sujet, il serait juste de définir ce qu’est exactement le WEB 2.0 et de mentionner en quoi il consiste. Ces énoncés sont évidemment très brefs, mais ils résument bien ce qu’il faut essentiellement retenir du WEB 2.0. En second plan, un autre outil du WEB 2.0 est tout aussi pertinent : le blogue. Le blogue enseignant : Le blogue classe : Le blogue élève :

Caractériser les apprentissages sur le web2.0 Steve Wheeler nous régale d’un nouveau diaporama « Researching Social Media in Education: What can we learn? », dans lequel on retrouve l’importance de l’engagement dans les apprentissages sur le web pour permettre des apprentissages en profondeur. Son triangle représentant la profondeur des apprentissages est parlant, ainsi que les écrans suivants (PP. 7 et 8 ) sur les niveaux d’apprentissage et les méthodes associées. Lu par ailleurs « A framework fo Web2.0 Learning Design » de Matt Bower et al. Propose comme organisation la classique taxonomie de Bloom (revisité par Krathwohl et Anderson) pour classifier des usages pédagogiques de différents outils. Ils couvrent ainsi quasiment toute la taxonomie par des exemples d’usages de twitter, de blogs, de wikis, de vidéos dans des scénarios pédagogiques. Un autre aspect qui me paraîtrait important de creuser, c’est de voir les dimensions qui peuvent être couvertes par tel ou tel outil. Qu’en pensez vous? Like this: J'aime chargement…

Algorithmique en seconde, algobox et python Les clés du web 2.0 L'impact des outils Web 2.0 sur la société et nos modes de travail, d'apprentissage, de communication etc. est loin d'être négligeable. Certaines conséquences sont déjà visibles et palpables maintenant mais d'autres ne tarderont pas à s'ajouter à cet essai de formalisation. Nous ne prétendons donc pas être exhaustifs dans cette partie. Nous souhaitons simplement attirer votre attention sur ces changements en cours. Interactions entre utilisateurs Tous les sites Web 2.0 bénéficient des interactions entre internautes. Commentaires : les internautes peuvent déposer des commentaires sur vos contenus ou vous pouvez bénéficier des commentaires des autres sur un livre par exemple (blogs, youTube, eBay, Amazon, ...) Intelligence collective Le concept d'intelligence collective intervient ici : "L'intelligence collective désigne les capacités cognitives d'une communauté résultant des interactions multiples entre des membres (ou agents). Changements des rôles Visibilité de la vie privée

Wikipédia, l'encyclopédie libre Twitter et documentation : l’essentiel pour commencer Introduction : Evolution de Twitter Premier pas sur Twitter Caractéristiques de Twitter Dictionnaire anglais français, glossaire simplifié pour commencer La création d’un compte. De bons guides pour commencer avec twitter Twitter est un outil de réseautage social sous forme de microblogging.Accessible sur internet, présenté au début de son ascension comme un service Web 2.0 souvent futile et exhibitionniste, il est devenu en quelques mois un outil quasi incontournable de diffusion et de partage d’informations succinctes. Évolution de Twiter Lancé en 2006 à San Francisco, Twitter proposait de répondre à une question simple : What are you doing ? Trois années plus tard Twitter étant perçu par de multiples utilisateurs comme l’outil le plus simple pour trouver et donner l’information en temps réel - voir les événements récents en Iran - la Home page a été modifiée illustrant cette nouvelle conception de Twitter vers la recherche : Version française, novembre 2009 : Premiers pas sur Twitter

Logiciels libres ou gratuits à usage pédagogique 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