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"Book tasting" à la française ça donne "La dégustation de livres" au C.D.I - 2tartines

Le BOOK TASTING à la française, ça donne "La Dégustation de livres"... Qu'est-ce que le "Book tasting". C'est une animation de bibliothèque ou de médiathèque qui se pratique dans les pays anglophones (U.S.A, R.U). Si on en croit les sources des différents liens que j'ai trouvé sur Pinterest (voir ici le tableau d'épingles sur ce thème) L'idée est de partir de la comparaison entre la nourriture et la lecture. De plus, si on en croit l'expérience de l'éducation de nos chères têtes blondes, il n'est pas rare qu'il faille insister pour faire goûter un met nouveau, afin que celui-ci ne soit plus tard apprécié, adopté et même approuvé. Je me suis souvent confrontée à ces deux situations : présenter des livres (à mes élèves) ou un plat fumant (à ma progéniture). Tous les goûts sont dans la nature, pas vrai ? Et nos élèves dans tout ça! Alors, si on compare les livres à des mets : on a la réponse adéquate ! Ah... Ah... Related:  2tartinesDocumentation

Selfie vidéos et Twitter pour apprendre et échanger en anglais Le portail Langues de l’Académie de Versailles met en avant 2 séquences pédagogiques innovantes avec des élèves en section européenne anglais du collège Le Racinay à Rambouillet qui a consisté à utiliser Twitter en langues vivantes pour un dispositif d’éducation aux médias sociaux et pour l’autre un échange de selfie vidéos dans le cadre d’un échange avec des correspondants américains. Ces activités numériques peuvent également être développées en partenariat avec des EPN (espaces publics numériques) en prenant en compte bien évidemment les questions de droit à l’image (et la responsabilité parentale). Twitter pour apprendre l’anglais Pour la première activité pédagogique : Utiliser Twitter en cours de langues vivantes, l’idée était de réfléchir à l’utilisation des réseaux sociaux (dont Facebook et Twitter) en mettant en place un compte Twitter spécifique : Selfie videos pour échanger avec des correspondants américains

Présentation du CDI : infographies et vidéos animées Pour compléter notre rubrique Communication et Plaquettes de communication, voici des exemples de cette rentrée 2015 utilisant deux supports : les infographies et les vidéos animées. N’hésitez à partager les vôtres en commentaire. Présentation via un site d’infographie Mini guide du CDI par Caroline Soubic Présentation du CDI du Lycée Jean Renoir Présentation du CDI du collège Saint Jean Présentation du CDI du collège-Lycée Le Caousou Fonctionnement du CDI du lycée Jean Renoir L’oeil du CDI, une newsletter hebdomadaire du CDI BleriotNuméro 1 Numéro 2 Règles de vie du CDI par Jocelyne Malais Présentation via une vidéo animée Une petite vidéo de présentation du CDI Henri Wallon Un professeur documentaliste c’est quoi par Thiphaine Jourdain Fiches outils Tutoriel Picktochart par Julie Revillier de l’académie de Dijon Pour aller plus loin Infographie : communiquer et produire de l’information au CDI « Infographier » au cdi, pourquoi pas ?

Cours d'EMI en sixième Catégorie : CDI Date de publication Écrit par Super User Affichages : 953 Les élèves des classes de 6e pourront dès cette année - dans la mesure des possibilités de leur emploi du temps- bénéficier d'un module de formation à l'Education aux médias et à l'information d'une durée de 16h / an en 6e, puis 6 à 7 heures les autres années, dipensé au CDI. A terme, ce parcours EMI assurera aux élèves du collège une formation citoyenne à l'égard des médias et des ressources numériques ainsi que des compétence de recherche documentaires plus afinées. Pour plus d'infos, vous pouvez télécharger le projet EMI du collège Marie Mauron ici Petits jeux Séance 3 consacrée à l'histoire du document : Repères : Les origines de l'écriture - le début de l'Histoire On a l'habitude de dire que la Préhistoire se termine avec la naissance de l'écriture.Les premiers écrits servaient surtout de livres de comptabilité ou d'inventaires. -3100 av. - 3000 av JC : Apparition des premiers hiéroglyphes en Egypte

fonctionnement du CDI public Views 1148 fonctionnement du CDI created using World Startup Report template published by Michallet Share Blog Resources © 2017 Piktochart. Privacy Policy Terms and Conditions Fonctionnement du CDI Ouverture Recherches documentaires Lecture : presse, bandes dessinées, romans TPE, accompagnement personnalisé Education au médias Concours lecture Clubs, mangas, radio... Activités Lundi : 9h30 - 13h - 13h30- 18h Mardi : 9h30 - 18h Mercredi : 9h30 - 12h30 Jeudi : 9h30 - 18h Vendredi : 9h30 - 13h - 13h30 - 17h Prêt documents maximum 2 documentaires 2 romans 2 mangas 2 revues Durée 15 jours Règles de vie S'inscrire à l'entrée sur CdiStat Téléphone sur silencieux écouteurs rangés Respecter le calme S'adresser aux professeurs documentalistes pour l'accès à la salle multimédia Le CDI n'est pas une cafétéria Infographie By CDI Lycée Jean Renoir Local partner logo here

Orthophonie et Logiciels Libres | Contributions et logiciels libres en orthophonie – logopédie Présentation du CDI public Views 136 Présentation du CDI created using Create Your Own Infographic template published by CDI Fontenelle Share Blog Resources © 2017 Piktochart. Privacy Policy Terms and Conditions Infos pratiques Personnel et horaires : Mme CAVELIER, professeur documentaliste Mme BARON, professeur documentaliste Mme QUERTIER, assistante documentaliste vous accueillent du lundi au vendredi de 8h à 16h30 sauf le mercredi après-midi Le planning du CDI est affiché chaque semaine. Qui ? Le Centre de Documentation et d'Information est un lieu ouvert à tous qui permet de : - faire des recherches, travailler à partir de documents et/ou des ordinateurs ( Attention : les devoirs à partir des manuels scolaires se font en permanence et non au CDI ! Le CDI, c'est quoi ? Comment venir au CDI ? Avant tout, pensez à bien consulter le planning pour vous assurer que le CDI soit disponible ! Plusieurs possibilités : Dans la cour Aux intercours, à 9h et 14h30 Rendez-vous devant la porte principale du CDI Prêts de documents

Formulaire Didacdoc Leçon de savoir-vivre sur Internet par une jeune femme Sikh Sur Reddit, une jeune femme Sikh a répondu à des moqueries lui étant adressées, et ça a créé un touchant phénomène de respect et de politesse. Lorsqu’un utilisateur de Reddit, répondant au doux nom d’european_douchebag (connard européen), a posté la photo d’une jeune femme Sikh, prénommé Balpreet, accompagnée du commentaire « Je ne sais pas quoi en conclure… » il ne se doutait sûrement pas de ce que ça allait engendrer. Quand les amis de Balpreet sont tombés sur cette photo, ils l’ont immédiatement mise au courant de sa célébrité accidentelle – et plutôt que de péter un câble, de pleurer dans son coin ou de contacter le FBI, elle a décidé de répondre directement au post d’european_douchebag. Voici sa réponse : « Salut tout le monde. Et juste en-dessous de ce message, elle a rajouté ceci : « Autre chose : pour les femmes, le fait de porter un turban est un signe de force intérieure et de pouvoir, parce que nous sommes égales aux hommes. Déjà, ça pose l’ambiance.

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