Movenote ”Att göra är ett sätt att tänka” Gör-det-själv-rörelsen är på frammarsch. Över hela världen växer verkstäder upp där unga och gamla möts för att uppfinna och tillverka. DN har besökt Stockholm Makerspace, där man julpysslar, fixar och utforskar tillsammans. På Stockholm Makerspace skriver 3d-printrarna ut pepparkaksformar. Det är några dagar före jul men de 50–60 personer som hittat hit ägnar sig inte bara åt vanligt julpyssel. – Allt fler bor litet. Andreas Lundqvist var med och startade den ideella föreningen, som bildades genom crowdfunding 2012, och har sett den växa till dagens drygt 450 medlemmar. Makerrörelsen är en skapandets och görandets nutida kusin till sjuttiotalets punkrörelse. – Några har slutat tro på konsumtionssamhället och kommer för att laga gamla saker eller bygga egna nya. Arbetsytorna i lokalen är många. Invid tillskärningsbordet i textilhörnan, som för tillfället mer liknar en elektronikverkstad, står en Segway som är tillverkad här. Johanna Pihl studerar textilhantverk på Handarbetets Vänner:
Barnhack! – kom igång med programmering guide Barnhack! – kom igång med programmering Av Anders Thoresson Idag använder de flesta yngre i Sverige uppkopplade apparater och datorer. Men förståelsen för hur allt hänger ihop är rätt liten. xl-material 🎓 Barnhack – kom igång med Scratch del 2 av Måns Jonasson Läs mer Kom igång med WordPress av Anders Thoresson Läs mer Kom igång med Scratch, del 1 Läs mer
Wikispaces How Dissecting a Pencil Can Ignite Curiosity and Wonderment David Cosand/Flickr Can the act of making or designing something help kids feel like they have agency over the objects and systems in their lives? That’s the main question a group of researchers at Project Zero, a research group out of the Harvard Graduate School of Education, are tackling alongside classroom-based teachers in Oakland, California. In an evolving process, researchers are testing out activities they’ve designed to help students to look more closely, explain more deeply and take on opportunities to change things they see around them. The program is called Agency By Design and it relies on nimble, malleable activities Project Zero researchers call “thinking routines” that slow down the pace of the classroom to make space for deep observation and wonderment. That happens by talking and discussing objects or systems in the everyday world to help kids develop words to describe their thinking. Now, Aiello says she sees students approaching all their work in a different way.
Kodning på schemat - Papperslösa klassrummet Wikia I många länder har man infört programmering på schemat som ett eget skolämne. England är troligtvis det land som kommit längst och det finns en uppsjö med bra material på engelska, för den som vill fördjupa sig. I Sverige är det mest olika eldsjälar som jobbar med att ge eleverna kunskap om programmering. Den första frågan man måste ställa sig är "vilket ämne skall tappa timmar till förmån för programmeringen"? Det finns bara ett vist antal minuter på varje skoldag. Elevens val, här finns 60 minuter per vecka och är troligen den est logiska platsen att ta med tid. Blockbaserad programmering Med blockbaserad programmering skriver man ingen riktig kod utan man väljer istället kodblock och bygger ihop dem till ett fungerande program. An hour of code är en fantastiskt bra plats att börja på. Handledning i Scratch, barnhack 1: Handledning i Scratch, barnhack 2: Programmera kod Jo.
Library as maker and informationspace Recently a Dutch documentary Digital Amnesia aired on public television in The Netherlands in a series titled Tegenlicht. The episode featured among others Brewster Kahle (director of the Internet Archive), answering the question if we’re paying enough respect to our cultural heritage and our collaborative future by massively closing down libraries and archives. A week later Tegenlicht featured an episode about the maker movement, The New Makers, focussing on the rise of digital fabrication. In my opinion the future library lives right between the contents of the two episodes. The question what role digitization plays in the development of the Library of the Future builds on classic thinking about cultural heritage. How do we preserve? We (I speak from a position at a provincial public library service in The Netherlands, Bibliotheekservice Fryslân) are tasked to support library users in this process. Earlier this year David Lankes tweetted: Fading boundaries Beautiful said.
Koda i låg- och mellanstadiet Marina Nordin, Lärare, Utsäljeskolan Huddinge ”Eleverna fick titta på verklig kod och hur appar utvecklade sig. De trodde ofta att det var lika enkelt att tillverka apparna som att använda dem. När de fick se kod för första gången häpnade de.” Marina Nordin är lärare i Ma/NO/Svenska och Engelska Utsäljeskolan. Hur det började… Hösten 2013 började jag med programmering i årskurs 2. Eleverna fick titta på verklig kod och hur appar utvecklade sig. Hursomhelst gav jag mig inte. När jag tog över en egen klass hade jag fritt spelrum att testa saker. Praktiska rörelser i klassrummet I en årskurs 4:a har vi alltså jobbat en hel del med programmering. Problemlösning Eleverna har även fått jobba en del med material från matteklubben i Uppsala initierad av Valentina Chapovalova. CodeMonster Därefter har vi jobbat igenom modulerna i CodeMonster. Roboten Irona Eleverna har fått jobba med script på papper. Hopscotch Slutligen har eleverna nu fått arbeta fritt med Hopscotch. Läroplanen säger… Tips Länktips
Maker movement på global och lokal frammarsch | Stockholm Makerspace av Filippa. Vad har NASA-ingenjörer, experimentella konstnärer, elektriker, papperskonstnärer, mjukvaruutvecklare och tusentals barn gemensamt? Jo, i allt större utsträckning identifierar de sig själva som ‘Makers’ och som del av The Maker movement, en global subkultur som växer explosionsartat ur dess vagga i USA. I denna artikel hoppas vi för en bredare allmänhet bena ut vad rörelsen kommer ifrån, vad den står för och vad den kan medföra framöver. Rörelsen som kallas ‘The Maker movement’ är orienterad mot alla former av D.I.Y (do-it-yourself) och D.I.W.O (do-it-with-others) och genomsyras av viljan att praktiskt förstå hur saker funkar (och såklart, en önskan att få saker att funka bättre). Praktik som ‘inkörsport’ till teori. Internet+Real life=SANT. Tidskriften ‘MAKE’ (lanserad 2005) anges ofta som startskott för ‘The maker movement’ (även om rötter till rörelsen även kan spåras till toppuniversitetet MIT som myntade alternativa makerspacebegreppet Fab Lab). Öppenhet+Ny teknik.