Más de 50 de las mejores herramientas online para profesores No es una exageración afirmar que hay ciento de aplicaciones educativas por ahí por la red, para todos los gustos y de todos los colores, por lo que es difícil tratar de recogerlas todas en un listado. Sin embargo, algunas destacan más que otras por su innovación y por su capacidad para conseguir adeptos, y esas son las que protagonizan la presente recopilación. Son 50 interesantes herramientas online basadas en las recopilaciones de EduArea, las muchas ya tratadas en Wwwhat’s new y las destacadas por la experiencia. 1. Dropbox: Un disco duro virtual con varios GB gratuitos y al que se accede desde casi cualquier dispositivo. Sin embargo, es muchísimo más que eso, de hecho ya comentamos 20 razones. 2. 11. 21. 31. 41.
Herramientas 2.0 قالب وردپرسافزونه وردپرسقالب صحیفهافزونه Yoast Seo Premium Las mejores herramientas Web 2.0 para Profesores Inicio > Herramientas Web 2.0 > Las mejores herramientas Web 2.0 para Profesores En un artículo anterior expuse un recopilatorio de +300 herramientas para los profesores de hoy en día, para el aula web 2.0. ¿Buscando el mejor software Cloud Computing para su escuela? La siguiente presentación contiene docenas de las herramientas más populares que se utilizan en las aulas en estos momentos. Vea También:+300 Herramientas y Recursos Gratuitos Para Crear Materiales Educativos Didacticos Cada diapositiva de la presentación a continuación por Rafael Scapin contiene el nombre, la descripción, enlace y captura de pantalla de lo que cada herramienta se parece y hace. Artículos relacionados: +10 Temas de WordPress para Colegios, Escuelas y Universidades 20 Nuevas Herramientas Para Las Aulas Digitales El Perfil de un Aula Digital La Web 2.0 y la Formación 9 Fantásticas Herramientas Gratuitas para Firefox … Códigos QR para las Clases de Matemáticas Me gusta: Me gusta Cargando...
El código de los laboratorios de innovación. El caso de Medialab Prado Llevamos un tiempo pensando y prototipando los modelos de laboratorios de innovación, tanto como parte de las estrategias empresariales, como para la incubación o aceleración de nuevas empresas o aquellos pensados para la acción ciudadana. Por una parte, los modelos de innovación abierta necesitan de este tipo de espacios y procesos. Por otra parte, el empoderamiento ciudadano y la participación pro-activa se facilitan cuando existe un espacio público real y efectivo, y un laboratorio ciudadano es una forma de materializar esa idea de espacio público. Medialab Prado constituye un caso paradigmático de laboratorio en el que además se mezclan procesos relacionados con la cultura, la tecnología y el diseño, con el activismo cívico y diferentes formas de emprendimiento social. Desde mi punto de vista, Medialab se conforma por 4 capas de herramientas, cultura y procesos. 1. 2. 3.
animacions Knowledge management Knowledge management (KM) is the process of capturing, developing, sharing, and effectively using organizational knowledge.[1] It refers to a multi-disciplined approach to achieving organisational objectives by making the best use of knowledge.[2] An established discipline since 1991 (see Nonaka 1991), KM includes courses taught in the fields of business administration, information systems, management, and library and information sciences.[3][4] More recently, other fields have started contributing to KM research; these include information and media, computer science, public health, and public policy.[5] Columbia University and Kent State University offer dedicated Master of Science degrees in Knowledge Management.[6][7][8] History[edit] In 1999, the term personal knowledge management was introduced; it refers to the management of knowledge at the individual level.[14] Research[edit] Dimensions[edit] The Knowledge Spiral as described by Nonaka & Takeuchi. Strategies[edit] Motivations[edit]
Samsung y Liceo de Aplicación inauguran sala Smart School Samsung Electronics realizó la entrega de una nueva sala tecnológica equipada con su solución Smart School, esta vez en el Liceo de Aplicación de Santiago. La entrega consiste en el premio que el establecimiento obtuvo tras resultar ganador del campeonato Samsung Sub-16 de Fútbol Calle realizado a fines del año pasado. La sala equipada con la solución tecnológica Smart School ayudará a alumnos y profesores del colegio a vivir una nueva experiencia de aprendizaje, a través de un sistema que incluye tablets para cada alumno y profesor, un computador y una pantalla interactiva de 75 pulgadas, que reemplaza el pizarrón tradicional en la sala. Gracias al nuevo sistema, los profesores pueden revisar contenidos digitales, organizar trabajos en grupo creando círculos de información compartida entre alumnos, bloquear las actividades que los distraigan, además de hacer pruebas, corregirlas rápidamente y monitorear mes a mes sus resultados y avances.
Knowledge Management Strategies: Formulation and Evolution | KM by Madanmohan Rao; August 22, 2010 Editor, KM Chronicles If you are ever in Bangalore on the third Wednesday of any month, you must attend the Bangalore K-Community: the monthly gathering of knowledge management professionals! The event was hosted in the Oracle offices near Bangalore Dairy Circle, and the canteen has spectacular views of the city’s green cover (and concrete jungle!). Nirmala Palaniappan, Senior Manager, KM, Oracle APAC, began by outlining key foundations for an effective KM strategy: organisation culture, management philosophies, HR policies and fundamental skills (eg. in conversing, collaborating). Nirmala classified KM strategies into five types: dictator, broker, psychologist, peacemaker, and doctor/surgeon. The psychologist approach is centred on personal knowledge management and is IT-savvy in nature (eg. it relies on tools for artificial intelligence and business intelligence). Panellist Bios:
Breve clasificación de herramientas web para uso didáctico | El Metamedio De acuerdo con Edith Litwin, la mejor definición de tecnologías son “…herramientas que permiten mostrar”. Y justamente, los servicios que ofrece la red nos ha permitido mostrar una gran variedad de posibilidades didácticas para: recrear, explorar, comunicar, colaborar, compartir, simular, etcétera, todo ello en favor de potenciar el aprendizaje. Por lo tanto, saber utilizar estas herramientas y servicios web puede auxiliar en la labor docente para conformar mecanismos eficaces que promuevan en el alumno situaciones creativas e innovadoras. Llamadas aplicaciones web 2.0, web tools o herramientas en línea, nos proveen de funcionalidades que pueden mejorar recursos comunicacionales, informativos y de interacción. El docente encontrará a continuación una serie de herramientas dividas por categorías, que pueden ser de utilidad para desarrollar actividades didácticas mediante recursos de la red. 1. Flow Trello CoMindWork 3. Mindomo Mindmeister Mind42 4. Issuu Joomag Calaméo 5. Netvibes Symbaloo 6. Prezi
Knowledge Management evolution - tool, toolbox, framework I had some interesting conversations in the last few weeks on the evolution of KM, especially given Nancy Dixon's evolution model. It made me ponder on my own KM thinking over the past 19 years, and how that has evolved. Stage 1 - focus on one or two tools When I was working in Norway in the early to mid 90s, our KM approach was very simple. We were focusing on one or two KM processes - the Retrospect, and a Lessons Database, under the care of a Knowledge Manager (me). In hindsight, this was a naive and rudimentary approach, and the lessons built up and up in the database until it became too full and too daunting for people to use as reference. There are quite a few organisations still at this stage. But one tool alone will not deliver Knowledge Management. Stage 2 - build a toolbox. When I left Norway in 1997 and joined the BP Knowledge Management team, we already realised that we needed more than one KM tool. There are many organisations at this stage. Stage 3 - implement a Framework.
Zero-Friction Free Mind Mapping Software Online - Mind map in your browser This operation requires a valid MindMup Gold License. Export, save and embed larger maps using MindMup Gold. We have sent a temporary access code to your e-mail. Please wait, your license is being restored We could not find that email or username. If you are a new user select I want to sign up, or go Back to provide a different email. Please wait, sending the access code to your e-mail The code you entered was rejected. If you think this is an error, please email us at contact@mindmup.com This operation is not authorised under your current MindMup Gold License. Click on Log Out to change the active license in this browser or View Subscription to see your subscription details and renew it. If you think that this is an error, please send us an e-mail at contact@mindmup.com This license is invalid or expired Click on Log Out to change the active license in this browser. This license server is unavailable at the moment. A subscription has not been purchased for this license. Please try again later.
The Evolution of Knowledge Management Knowledge management has become an important and vital practice in the enterprise. As we have shifted from an industrial-based society to an information-based one, many jobs and tasks have been automated by machinery. The result is a smaller workforce and the advent of the knowledge worker – an employee whose job depends on tacit information that is rarely documented, limiting an organization’s ability to draw upon it in the future. Implementing solutions to collect and preserve tacit knowledge has become a high priority, allowing companies to create digital libraries of employee experiences and practices for future generations. The transfer of knowledge has evolved from the written word on rocks and paper to spoken stories heard live via telephones to digital, virtual, real-time communities on the web. Today’s #E2sday looks at the evolution of knowledge management, starting from our ancient foundation to today’s high tech solutions.
La Alternativa a los netbooks en el aula: Escritorio Virtual La Comunidad de Madrid, a diferencia de otras comunidades, ha dejado de lado el proyecto Escuela 2.0 para iniciar su propio proyecto, Institutos de Innovación Tecnológica, empezando por 15 centros piloto. Este proyecto ha optado por la tecnología de escritorio virtual o también llamado cliente ligero con Microsoft MultiPoint Server. El cliente ligero permite a los alumnos trabajar desde equipos más pequeños con todos los servicios (sistema operativo, aplicaciones, programas, etc) alojados en un servidor central. Cada estudiante controla de forma individual su equipo de manera independiente y familiar, pero existe un solo ordenador central de hospedaje que permite el uso de múltiples usuarios simultáneamente. Las ventaja económica más importante de esta tecnología proviene del hecho que los centros necesitan menos ordenadores totalmente equipados y reducen el coste y la dificultad de manejar y mantener su parque informático. Entradas Relacionadas:
The evolution of knowledge management and the Technology Eras hypothesis « Short Takes The other day a member of a web group I’m in asked, somewhat rhetorically, when we thought the US Fed would incorporate knowledge management into its official work agreements and policies the way it had information management (thank you, Albert S). His question arose from a discussion about how difficult it is to get mainstream buy in for KM as a legitimate body of concepts and practices in mature enterprises. This is a great question, prompting me to draft up for the first time a hypothesis I’ve mulled around for a decade or longer. So here goes. I believe one approach to detecting when KM will going “mainstream” is based on my own Hypothesis of Technology Eras. Upon the dawn of a new technology era the first application of the new technology is the optimization of the one that preceded it. For instance, when we moved from the agrarian to the industrial age, one of the first things that happened was industrialization of farming, leading to massive improvements in farm productivity.