Classmill. Créer des cours en ligne facilement Classmill est un outil tice qui permet de créer facilement des cours en ligne et de les proposer à des apprenants. Classmill est un outil vraiment intéressant qui facilite la création d’un cours en ligne chapitré et ouvert à la discussion. Contrairement à d’autres outils dans cette catégorie, Classmill a l’avantage d’être particulièrement simple à prendre en main. L’outil n’a pas de mode d’emploi à proprement parler, il n’en a pas besoin. Pour utiliser ce service il suffit de s’y inscrire gratuitement. Avec Classmill vous allez pouvoir créer des cours publics ou privés. Chaque module permet d’ouvrir un débat en ligne via un onglet « discussion ». Pour le moment, Classmill permet de créer des cours ouverts à tous ou privés. Lien: Classmill Sur le même thème
sept plus sept - 7+7 animations « clés en main » A destination des « animateurs en herbe » qui souhaitent organiser une animation d’éducation au développement auprès d’un groupe mais ont peu de temps et de matériel, ce guide présente 7 animations « clés en main », faciles à mettre en place, ainsi que 7 jeux brise-glace sur des thématiques de solidarité internationale. Ce livret a pour objectif de partager des animations issues de partenariats entre diverses associations engagées dans l’éducation au développement, en les rendant accessibles à tous sans formation préalable. Au sommaire : - jeu des chaises - Association Iteco - Jeu de la baguette - Fédération Artisans du Monde - Jeu de l'agriculture en Afrique et en Europe - Agronomes et vétérinaires sans frontière - jeu de la dette "deux visions d'une même réalité" - CCFD-Terre solidaire - Jeu de la pelote de lait - CFSI et Starting-Block - Jeu des positionnements - Jeu de la rôle sur la mise en place d'un accès à l'eau potable à Tentemlel - Ingénieurs sans frontière 93 et Starting-Block
Créer un diaporama pédagogique : bonnes pratiques Créer un diaporama pédagogique est une présentation signée Anne-Céline Grolleau (conseillère en pédagogie TICE). Au sommaire : quels écueils à éviter dans la réalisation d’un diaporama avec un zoom à propos de bonnes pratiques et la théorie cognitive de l’apprentissage multimédia (et la problématique contemporaine de la surcharge cognitive). Au coeur du diaporama comme outil pédagogique : l’attention, les mots-clés, des visuels clairs et évocateurs, les différences de rythme, les types de mots à mettre en forme, comment les idées clés peuvent être présentées. Ce diaporama délivre des pistes pour mettre en place des présentations dynamiques qui accrochent l’attention des publics. Licence : Creative Commons by-nc-saGéographie : France Tags: diaporama, formation, pédagogie
[Classement] Les meilleures écoles du web sont... Le numérique, véritable relais de croissance, devrait créer 450 000 emplois d’ici 2015, révèle une étude Mac Kinsey. Partant de ce constat, Le Figaro Etudiant et StreetPress ont publié le premier Palmarès 2013 des écoles des métiers du Net. Celles-ci ont été sélectionnées selon 5 critères et notées sur un total de 14 points : leur sélectivité (2pts), leurs moyens pédagogiques (3pts), leur professionnalisation (2pts), l’employabilité de leurs élèves (5,5pts), et leur présence Web (1,5pts). On y retrouve au final les cadors de la formation, mais également les IUT et les nouvelles écoles, qui ont ouvert leurs portes en 2011. À la première place : Hétic, une des premières écoles du web, créée en 2002. Les IUT s’emparent des places suivantes. Enfin, on retrouve dans le classement les écoles « nouvelle génération » comme l’EEMI, la Web School Factory, Sup’de Web, Cifacom, ou encore Sup’Internet.
LES TECHNIQUES PEDAGOGIQUES Gobelins forme des geeks artistiques et techniques Réputée mondialement pour sa formation en cinéma d’animation, dont les élèves sont prisés par tous les grands studios de Disney à Dreamworks, Gobelins, l’école de l’image, a développé une vraie compétence dans la communication numérique. "A l’origine, nous sommes des spécialistes de l’image et aujourd’hui ces images vivent sur un ensemble de médias ou de produits qui vont de l’imprimé au web en passant par les mobiles, la tablette ou les objets connectés, explique Marie-France Zumofen, directrice générale adjointe de l’établissement. L’objectif est de faire passer des messages sur ces différents supports en tirant parti du potentiel de chacun." En évoluant de l’image imprimé à la communication interactive, l’école intègre peu à peu toutes les problématiques du design, de l’expérience des utilisateurs, de l’interface hommes-machines, de la jouabilité. Avec toujours cette ambition d’excellence dans la qualité du rendu. L’école en quelques chiffres Mutualisation des savoir-faire
Centre National de Ressources Textuelles et Lexicales Le portail lexical fonctionne avec un système d'onglets. Un clic sur un onglet (exemple Lexicographie) affiche une interface permettant de saisir une forme (lemme ou flexion) pour en afficher le contenu dans la catégorie linguistique sélectionnée. Un système de navigation vous permet également grâce à un double-clic d'effectuer une recherche sur n'importe quel mot dans la catégorie linguistique désirée. Pour assurer la pérennisation et faciliter le référencement des ressources du portail lexical sur le Web, un système simple de lien Internet (URL) a été mis en place pour pointer sur les ressources du portail. Exemple: Si dans une page publiée sur le Web vous désirez afficher au lecteur la définition du mot "portail", il vous suffira de mettre un lien vers * Téléchargez la barre d'outils du portail lexical pour Firefox 1.5 ou supérieur.
Avec L’Usine Digitale, partez à la découverte des écoles du numérique Plusieurs écoles d’informatique ou du web ouvrent leurs portes cet automne, comme Polytechweb, ce mardi 15 octobre, ou 42, l’école de Xavier Niel, le 18 novembre. Le numérique gagne tous les métiers, tous les secteurs, et ses besoins en recrutements sont énormes : la France devrait créer 35 000 emplois "numériques" d’ici 2018 selon la ministre de l’Enseignement supérieur et de la Recherche, Geneviève Fioraso. C’est à dire 7 000 par an. En déplacement lundi 14 octobre à l’université Pierre et Marie Curie (UPMC), à Paris, aux côtés du président du Syntec numérique, Guy Mamou-Mani, la ministre a fait la promotion des formations dédiées à l’informatique, plaidant aussi pour une nouvelle pédagogie "adaptée aux pratiques du secteur professionnel". Les entreprises du numérique ouvrent des écoles Face à cette numérisation des métiers, et aux besoins en compétences qui l’accompagnent, les entreprises affirment ne pas trouver les profils dont elles ont besoin. Cécile Maillard
Reflets Internet et la classe Internet est un formidable atout pour la classe de français : - il offre un accès démultiplié à toutes sortes d'informations, et notamment à des informations " professionnelles " utiles aux professeurs : consulter les programmes en vigueur, s'informer sur les formations existantes, les salons, les conférences, échanger avec d'autres professeurs de français... - il présente d'énormes atouts en termes de compétence culturelle : il permet une " exposition " à la langue et à la culture françaises, - il a une fonction de documentation pédagogique précieuse pour la classe : c'est un centre de documentation virtuel extrêmement vaste permettant à l'enseignant comme à l'étudiant d'aller y chercher des documents, - il constitue un support dynamique et stimulant grâce à son aspect convivial et interactif. Reflets et Internet communiquez, Écrit, Des mots pour le dire, Civilisation. Guide d'utilisation 4 - Si les élèves sont équipés chez eux, ils peuvent travailler en autonomie.