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CRAM CRAM - A la découverte du monde

CRAM CRAM - A la découverte du monde

Petit à petit... Montessori Festival La Route du Cirque | Le Sirque - Pôle National des Arts du Cirque Nexon Limousin Du 15 au 23 août 2014, LA ROUTE DU CIRQUE A pied, en trottinette ou en limousine, vous ne pouvez pas la louper ! 13 spectacles, 11 compagnies sous chapiteau et dans l’espace public, 41 représentations, 64 artistes, des concerts, 1 master-class, 1 radio pirate… La Route du Cirque, faites comme nous, prenez-la, ça décoiffe !!! Depuis plus de 10 ans, le festival La Route du Cirque, avec pour maître mot la qualité artistique des multiples esthétiques du cirque d’aujourd’hui, rassemble tous les publics, toutes les générations, et les convie aux propositions les plus singulières. La programmation détaillée sera disponible courant juin.

Montessori Le panier à trésors Pour en créer un, il vous suffit de prendre un panier pas trop haut, une corbeille ou une boîte bien solide. Vous pouvez ensuite le remplir de divers objets du quotidien ainsi que de choses ramassées dans la nature. Dès que bébé sait s'asseoir et tenir des objets tout seul, il aura beaucoup de plaisir à fouiller dedans ! Un seul impératif : rien de dangereux évidemment ! Les bébés et les bambins, contrairement aux adultes, utilisent TOUS leurs sens pour appréhender et découvrir le monde. Bien sûr le panier à trésors évolue avec l'enfant, en fonction de l'âge on ne mettra pas les mêmes objets. Céline Zbieski Crédit photo : The Imagination Tree

Le Jardin de Kiran –Fabriquer un Butaï Le Butaï est un chevalet en bois qui sert de support pour un style de narration originaire du Japon qui s’appelle le Kamishibaï. Dans cet article, nous allons suivre les étapes de fabrication d’un modèle de Butaï qui correspond aux dimensions traditionnelles du « théâtre de papier » japonais pour lequel il existe un fond d’histoires conséquent auprès d’éditeurs français ou européens. Utilisable dès le plus jeune âge de l’enfant et dans tout le cycle primaire, ce style de récit qui imbrique média imprimé et spectacle vivant, se révèle aussi comme un support de l’expression orale et la versatilité du Butaï ouvre des perspectives nouvelles pour l’apprentissage de la lecture. Apports pédagogiques Support média et spectacle vivantSupport pour l’expression oraleEntraînement à la fluenceDécomposition de la narration séquentielleDécomposition syllabiqueExpérimentations en apprentissage de la lectureInstants partagés Pour la petite Histoire 1. Ce que nous allons réaliser Ce qu’il nous faut 1. 2. 3. 4.

Montessori à la maison Montessori à l'école publique Voilà trois semaines que j'ai repris le sentier de l'école publique. Un vrai challenge pour moi: appliquer les principes de la pédagogie Montessori à l'école publique. J'avance progressivement...La plupart des adultes ne sont pas prêts à revisiter leur pratique car elle est ancrée dans des schémas et des fonctionnements personnels inscrits en eux depuis très longtemps. J'ai donc commencé à introduire Montessori par du matériel facile d'accès pour les adultes : cadres d'habillage et jeu de la banque (les perles plaisent aux enfants...et aux plus grands!). Cette approche s'est révélée prometteuse. J'ai également modifié l'emploi du temps de la journée. Pour tout ce qui est mise en place et matériel, je rencontre finalement peu de résistance. Quelques photos des dernières activités: Nous travaillons actuellement sur les animaux de la ferme. Nous travaillons aussi les sons, à l'aide des affiches Borel Maisonny et du petit alphabet mobile. Petit aperçu des coins Montessori en construction:

Montessori , par où commencer? - Montessori : est-ce une pédagogie scientifique ? une philosophie de l’éducation ? Montessori est une théorie, puis une philosophie de l’éducation et se prolonge dans l’application d’une Pédagogie dans une organisation de type « école ». Maria Montessori était une pédagogue, plus théoricienne que praticienne. Elle était aussi une femme engagée , déterminée dans sa mission et une scientifique aux intuitions fulgurantes. (je tiens juste à rappeler ici, que je partage mes recherches – ce qui ne veut pas dire que j’y adhère personnellement ) Néanmoins, il s’agit d’une démarche d’observation et de recherche : une pédagogie dite scientifique basée sur « les lois du développement naturel de l’enfant tant physiologique que psychique ». La pédagogie Montessori ne peut pas se résumer à la pratique et la connaissance de son matériel spécifique (et surtout pas à des « activités d’autonomie » proposées sur un plateau ). Montessori : une vision de l’enfant ! 1 Lire Montessori Autres ouvrages : Biographie :

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