Planbook Planbook has hundreds of features to help you get more organized, save time, and share your lesson plans Choose Your Schedule Planbook can accommodate schedules where you teach the same thing each day, your classes change each day but repeat weekly and rotating schedules (up to a 14 day rotation). Write your Lesson Plans Planbook gives you 6 customizable fields to hold your lesson plans. Attach Files and Links Planbook lets you attach any file on your computer directly to a lesson plan. Print/Email your Plans Planbook makes it easy to share your plans with your administrator, other teachers or students via print (or PDF, if you install a free PDF generator such as CutePDF. Adjust your Schedule When the weather gets rough (or any of the 100s of things happen that can affect your best laid plans), Planbook lets you quickly bump or pull back lessons to adjust your plans. Reuse your Plans Next term, or next year, don't recreate all your hard work. Share Plans on the Web Convert Days Track Standards
TurboNote. Prendre des notes en regardant une vidéo – Les Outils Tice TurboNote est un outil formidable pour travailler avec des vidéos. Il permet de prendre des notes pendant que vous regardez une vidéo puis de les partager ou de les conserver en mémoire. L’outil a un petit air de déjà vu avec des services comme VideoAnt, dont j’avais déjà parlé ici, mais TurboNote va beaucoup plus loin avec toute une série d’options particulièrement intéressantes pour une utilisation en classe. Que fait TurboNote ? Avec TurboNote pas besoin de jongler entre un traitement de texte et votre navigateur, tout se fait sur la même page. Lorsque vous prenez une note, celle-ci est mémorisée dans la timeline de la vidéo. Le service permet aussi de partager très facilement votre vidéo avec toutes vos notes. TurboNote est gratuit. Lien : TurboNote
Créer en 1 seul endroit vos leçons numériques (QCM, Vidéos, Images, Sons, Diapos, Cloud, Prezi, Flashcards, Quizlet, 3D…) Il peut faire concurrence à ChallengeU, notre préférence mais voilà un autre outil en version gratuit : Versal, très prometteur et qui annonce déjà des nouveautés rentrée 2015 comme le suivi des résultats. +35 outils Web 2.0 sur 1 même interface (QCM, Vidéos, Sons, Diapos, Prezi, Flashcards, Quizlet, 3D…) Après une inscription gratuite et par simple glisser/déposer, l'écran et en trois parties, en bas les gadgets, au-dessus votre espace création et à gauche l'arborescence de votre cours, vous pouvez intégrer dans votre leçon, exposé ou autre document 35 gadgets à l'heure actuelle qui vont du texte, image, vidéos, sons, questionnaire (4 types), pour les maths (formules), physiques, SVT (le corps humain 3D), simulation d'infection sur population, Timeline, Sketchfab, Apprendre la musique, intégration Quizlet, Flashcards, Prezi, Diaporama, Markdown ("Markdown" est un langage/code pour la mise en page), tous les docs Google docs et Skydrive, il cherche des développeurs Javascript.
Sous-titrer des vidéos existantes en formation : un exercice ludique et pédagogique - Sydologie Que viennent faire les théories de Marx et de Spinoza dans un film Bollywood ? Cette association qui peut sembler au premier abord incongrue est en fait le résultat d’un exercice proposé par François Jourde, enseignant en philosophie. L’objectif est de stimuler la créativité des élèves afin qu’ils se réapproprient les notions qui ont été vues en cours. L’objectif pédagogique Il s’agit de mettre à disposition des élèves ou des apprenants un extrait vidéo, sans voix off compréhensible. Comment faire ? Solution rapide et automatique L’agence Graphéine propose une petite application avec une sélection d’extraits de courtes vidéos Bollywood (une cinquantaine). Dans un contexte de formation, il peut être compliqué d’utiliser ce programme car la limitation des 3 sous-titres ne permet pas de développer des contenus. Solution artisanale et souple Retours d’expérience Une formatrice dans un grand groupe français a récemment utilisé l’exercice du sous-titrage pour conclure un séminaire.
5 astuces pour trouver facilement des images libres de droits sur Internet Lorsque vous avez besoin d’illustrer vos contenus, vous vous retrouvez souvent confronté au problème des droits d’auteur. Alors, pour faciliter votre recherche, Le Blog du Modérateur vous fait découvrir 5 super astuces. 1. Google Images Google Images est très certainement le moteur de recherche de photographies le plus puissant. Jusqu’à présent, il fallait néanmoins utiliser la recherche avancée pour trouver des clichés libres de droits. 2. Les photographies présentes sur ImageBase sont variées, d’extrêmement bonne qualité, totalement gratuites et vous pouvez les utiliser comme bon vous semble. 3. Pour bénéficier des images présentes sur Stock Photos for Free, vous devez dans un premier temps vous inscrire (gratuitement, bien sûr). 4. Tout comme ImageBase, les photographies proposées sur Bajstock sont de très bonne qualité, sur des thèmes divers et variés et libres de droits pour un projet commercial. 5.
Linoit. Mur collaboratif pour la classe – Les Outils Tice Linoit est un outil TICE qui permet de bâtir un mur virtuel et collaboratif sur lequel partager notes, fichiers, photos et vidéos. Linoit ressemble et peut remplaces avantageusement le vieux tableau de liège en créant simplement un espace de travail et d’échanges collaboratifs. À l’image d’autres outils du même genre dont nous avons déjà parlé sur Outils TICE, Linoit est très facile à mettre en oeuvre, et son utilisation intuitive ne nécessite pas de longs apprentissages. Linoit permet de créer un mur ou un tableau virtuel sans avoir besoin de s’enregistrer. La configuration de chaque tableau permet soit de le rendre public, mais uniquement en consultation soit d’autoriser les lecteurs à ajouter et modifier des éléments. Linoit permet d’ajouter ou d’épingler des notes sous la forme de postIts virtuels en couleur. Linoit permet aussi l’affichage de vidéos. Chaque tableau virtuel peut être partagé par email ou sur les réseaux sociaux via une URL unique. Dans la classe. Lien : Linoit
PEPS : Pour une pédagogie participative et sociale Kit pédagogique pour utiliser les médias en classe En cours de langues, l’utilisation des médias comme support pédagogique apporte une réelle valeur ajoutée pour rendre l’apprentissage plus motivant et plus actif. Dans ce cadre, Radio France Internationale (RFI) en collaboration avec la chaine TV5 MONDE, le ministère français des Affaires étrangères et européennes et le Centre de liaison de l’enseignement et des médias d’information (CLEMI) ont élaboré un outil pour accompagner les professeurs (spécialement ceux du français langue étrangère) dans la mise en place d’activités pour utiliser les médias en classe. Ce Kit pédagogique se compose d’un guide pour la conception pédagogique, d’une grille d’analyse pour évaluer les supports, de 10 fiches outils et de 5 cartes mémo. Conçu comme un boite à outils, ce kit apporte une série de conseils pratiques pour évaluer et analyser la qualité d’un document, créer un scénario pédagogique et mettre en place des activités de production audiovisuelle. Les fiches outils Téléchargez les fiches outils
Créer et déployer des ressources numériques sur tous types d’appareils et toutes plateformes avec Evernote Je lisais l’autre jour un tweet qui expliquait qu’avec le numérique, les enseignants allaient pouvoir créer leur ressources… Ça m’a fait bondir. Le sous entendu c’était que derrière, avec les enseignants allaient pouvoir créer leurs propres manuels numériques avec les nouveaux outils. Bon, le premier truc qui m’est venu à l’esprit c’est quand même ça : vous avez une idée du temps et de la somme de travail que ça prend de faire un manuel ? Numérique ou pas. Et puis le livre numérique c’est un concept qui m’échappe un peu quand même. Je vois 2 types de livres numériques : Le premier c’est un fichier ePub standard, bref du texte et des chapitres. L’autre type c’est le livre interactif, à la manière de ceux que l’on peut créer avec iBooks Author. Vidéo, images, animations, textes… Pour moi le conteneur numérique le plus simple et le plus logique pour avoir tout ça… C’est quand même la page web. Alors je vous montre tout de suite comment ça marche ! Vous voulez ajoutez des vidéos ? Tadaaaam !
13 outils pour utiliser la vidéo en classe – Les Outils Tice Dernière mise à jour le 12 février 2023 La vidéo est désormais un média incontournable dans l’usage des TICE en classe. Un média qui n’est pas simple à manipuler, à scénariser, à monter, à partager sans des moyens et des formations adaptés. Voici treize outils et services présentés ces derniers mois sur le site qui vont vous permettre d’utiliser la vidéo en classe sans trop de difficultés. Créer des vidéos interactives. EdPuzzle Un excellent outil qui permet d’insérer dans vos vidéos des questions ou des tests pour mesurer le niveau de compréhension des élèves. Lien : EdPuzzle Playposit Même principe pour Playposit. Lien : Playposit Vialogues Vialogues permet d’uploader vos propres vidéos ou en insérer une depuis YouTube. Lien : Vialogues Vizia Vizia est un service en ligne bien pratique qui permet d’insérer des quiz, questions et autres sondages dans une vidéo. Annoter une vidéo Videonotes VideoNotes est un outil simple et efficace pour prendre des notes sur une vidéo. MoocNote Vibby Videoant Conv
Liste de mnémoniques Cette page contient une liste de mnémotechniques, c’est-à-dire différentes constructions qui facilitent la mémorisation. Par exemple : afin de retenir beaucoup plus facilement les sept péchés capitaux, j'ai une phrase mnémotechnique offrant une image plus visuelle regroupant une partie ou la totalité d'un péché : Par goût, Colette envie l'orgue luxueux d'Avarice (Paresse, gourmandise, colère, envie, orgueil, luxure, avarice) Atmosphère[modifier | modifier le wikicode] Structure verticale[modifier | modifier le wikicode] L’atmosphère terrestre présente une structure verticale en couches basée sur l’évolution de la température. Tout Sur Ma Tête Mathématiques[modifier | modifier le wikicode] Les 126 premières décimales du nombre π (pi)[modifier | modifier le wikicode] Le nombre de lettres de chaque mot de ce poème correspond à une décimale de Pi. Premières décimales de l’inverse du nombre π : 1/π[modifier | modifier le wikicode] Trigonométrie[modifier | modifier le wikicode] soit V = π.z2.a (!
Musiques libre de droit et sons pour illustrer vos vidéos Voici une petite liste de sites où vous pourrez trouver de la musique libre de droit à ajouter à vos vidéos: Quelques banques de sons: Si vous vous voulez en savoir plus sur les licences Creatives Commons, vous pouvez visiter les sites suivants: Mémorisez rapidement du vocabulaire avec les flashcards Vous devez étudier de nouveaux mots anglais ou néerlandais pour vos examens ? Et vous ne savez pas par où commencer ? Les « flashcards » peuvent sans doute vous tirer d’affaire. Et quelques exercices complémentaires renforceront votre mémorisation. Les flashcards sont très utilisées dans le monde anglosaxon. Et très peu chez les francophones. C’est dommage, car elles constituent une technique très simple et très efficace de retenir du vocabulaire français ou étranger. Le principe est très simple. Jouez à fond les associations pour mieux retenir ! Je vous conseille de ne pas vous limiter à ces deux éléments. Sur le côté anglais, ajoutez un dessin de votre crû : dessinez une route ou une avenue. Allons encore plus loin. Les trois genres néerlandais : masculin, féminin et neutre. Même s’il existe des règles, illustrées ci-dessus, il n’est pas évident de retenir le genre de tous les noms. Le plus simple est donc de s’inventer un code. Prenons un exemple. De quel genre est l’animal ? J'aime :
Quels usages pédagogiques de la vidéo ? - Exploiter les médias pour enrichir vos supports de cours Avec l'avènement de l'ère numérique, les médias deviennent des supports de communication de plus en plus courants. Dans cet article, nous vous proposons quelques éléments de réflexion sur les usages pédagogiques de la vidéo. Quelques exemples d'usages ... Une playlist Youtube qui présente différents exemples techniques pour réaliser des vidéos pédagogiques ... Les différentes techniques Ces vidéos sont réalisées utilisant différentes techniques :• une captation avec une caméra;• un screencast, c'est-à-dire un enregistrement vidéo de ce qui se passe sur l'écran d'ordinateur;• une animation, c'est-à-dire des images en mouvement générées avec un logiciel. Les objectifs pourvuivis Une typologie des usages pour alimenter la réflexion Temperman, G., & De Lièvre, B. proposent une typologie de l'usage des vidéos qui a inspiré une analyse des usages à l'UCL dans l article "Intégrer les podcasts dans son dispositif pédagogique. Cette typologie s'articule autour de deux axes: Quelques conseils pratiques