Actividades Fracciones

Mates Tema 5: Fracciones | Presentation View | FlipQuiz How To Play Choose one of the tiles to flip it over and reveal a question. Students in your classroom can guess until one team get's the answer right. If an answer is provided, you can view it when you're ready. Scores will need to be tallied manually on the FREE plan, but PRO Members can keep score online during the game. The Timer To limit the amount of time a team has to answer a question, use the built in timer. You can reveal the timer by picking that clock icon in the bottom-right corner → Get Social We think your students and colleagues would love this game! Share it with them on Facebook and Twitter! Copy It's time to play.... That's all there is to it.

Fracciones Fracciones-2º Ciclo- Fracciones (2º ciclo). ediLim P. Olavide. Fracciones-2º Ciclo- Fracciones comunes. Wikisaber.es. Òrgans de govern Funcions del Claustre de Professors. - Participar en l'elaboració del Projecte Educatiu del Centre. - Informar i aportar propostes al Consell Escolar del Centre i a l'Equip Directiu sobre l'organització i la Programació General del Centre, i per al desenvolupament de les activitats escolars complementàries i de les extraescolars Funcionament del Claustre de Professors del Centre. El Claustre es reuneix preceptivament una vegada cada dos mesos amb caràcter ordinari i sempre que el convoqui el Director o ho sol·liciti un terç, almenys, dels seus membres. L'Equip Directiu està integrat pel Director, el Cap d'Estudis, el Coordinador Pedagògic i el Secretari.

Ejercicios resueltos de fracciones 1 Asociar cada fracción de hora con los minutos correspondientes: 2 Halla los pares de fracciones equivalentes y colócalas en parejas: 3 Escribe los inversos de: 4 Escribe el signo > o < donde corresponda. 5 Compara las siguientes fracciones: 6 Ordenar de menor o mayor: 7 Realiza de dos modos distintos: 8 Opera, sacando factor común. 9 Clasifica las siguientes fracciones en propias o impropias: 10 Opera: 11 Pasar a fracción: 12 Pasar a fracción: 13 Realizar las siguientes operaciones: 14 Resuelve: 15 Efectúa las divisiones: 16 Opera: 17 Efectúa 18 Realiza las siguientes operaciones con potencias: 19 Efectúa: 20 Opera: 21 Resuelve: 22 Opera: 23 Efectúa: Soluciones Solución del ejercicio 1 Asociar cada fracción de hora con los minutos correspondientes: Solución del ejercicio 2 Halla los pares de fracciones equivalentes y colócalas en parejas: Solución del ejercicio 3 Escribe los inversos de: Solución del ejercicio 4 Escribe el signo > o <, donde corresponda. Solución del ejercicio 5 Compara las siguientes fracciones:

¿Cómo crear un espacio educativo innovador? Como veis en la imagen la recepción de la Escuela Infantil Logos Nursery parecía de todo (clínica, geriátrico… ) menos un centro para niños. La primera impresión que se lleva una familia cuando viene a visitarnos es ¿cómo les recibimos? Una entrada que no les resulte familiar puede provocar un rechazo de primeras que impedirá que esa familia conecte con nuestro Proyecto Educativo. Muy innovador y diferente tiene que ser para que esa familia quiera dejar a su bebé en un sitio que no ven apropiado. Así es que manos a la obra, llenamos de color pintando las paredes. fracciones | Juegos y matemáticas Observaciones: Presentamos aquí 24 fichas cuadradas, que sirven para formar, al juntarlas, un cuadrado 4 x 4. Cada pieza del puzzle, lleva sobre sus cuatro de sus lados una pregunta del tipo: 36% de 200 o un número que será el … Seguir leyendo Observaciones: Para muchos educadores el concepto de fracciones como subáreas de una región o fracciones como partes de un todo, es el primero que hay que introducir cuando se empieza a trabajar con los números racionales. Como hizo notar Freudenthal … Seguir leyendo El día 25 de Mayo de 2013, presentábamos un ejemplo de dominós de fracciones escritas en forma de fracción, en forma decimal y como partes de un todo. Hoy presentamos un dominó muy similar donde sólo aparece la forma decimal … Seguir leyendo En una entrada anterior, creada el 5 de Julio de 2012, se proponía un juego de familias basado en una baraja de las 9 familias de fracciones. DOMINÓ DE FRACCIÓN COMO OPERADOR: nivel 1

La investigación acción en la etapa de Educación Infantil | Maricarmen en investigación y acción Antes de comenzar a desarrollar el temario es importante tener claro varias ideas y conceptos: La ciencia es un conjunto de conocimientos probados.La razón de ser de la ciencia es la generación y verificación de una teoría.Una teoría son varias ideas para explicar un fenómeno a partir de la observación, experiencia y lógica.Entendemos por científico a una metodología, es decir como un conocimiento ha sido generado y para ello, usa un método científico que es el proceso de investigación secuencial.La investigación científica comprende la búsqueda de conocimientos con la recogida, análisis e interpretación de datos. Método Científico Proceso de investigación secuencial y sistemática para el desarrollo de un conocimiento válido y fiable. El proceso de investigación se compone de varios pasos: La investigación educativa El proceso para el desarrollo del conocimiento comprende la identificación del problema, para ello se usa: La investigación educativa también se compone de: Cuantitativo:

Hojas de ejercicios de fracciones Hoja de ejercicios » Fracciones Conversión :: Suma :: Resta :: Multiplicación :: División Conversiones Fracciones - Suma Fracciones - Resta Fracciones - Multiplicación Fracciones - División Learn English - Passive Voice - English Grammar Exercises on Passive Use of Passive Passive voice is used when the focus is on the action. Example: My bike was stolen. In the example above, the focus is on the fact that my bike was stolen. Sometimes a statement in passive is more polite than active voice, as the following example shows: Example: A mistake was made. In this case, I focus on the fact that a mistake was made, but I do not blame anyone (e.g. Form of Passive Subject + finite form of to be + Past Participle (3rd column of irregular verbs) Example: A letter was written. When rewriting active sentences in passive voice, note the following: the object of the active sentence becomes the subject of the passive sentence the finite form of the verb is changed (to be + past participle) the subject of the active sentence becomes the object of the passive sentence (or is dropped) Examples of Passive Level: lower intermediate Examples of Passive Level: upper intermediate Passive Sentences with Two Objects Level: intermediate Exercises

Cómo explicar las fracciones En este artículo vamos a ver cómo explicar las fracciones a un niño de primaria. Los niños comprenden mejor cuando pueden tocar objetos, por eso antes de explicarles lo que es un denominador y un numerador debes mostrarle físicamente el concepto de fracciones. Y para explicar las fracciones no hay sitio mejor que la cocina. Así que no hay pretexto, daremos la clase de matemáticas mientras hacemos la comida. Comienza la explicación mostrando la naranja entera puedes decirle a tu hijo que tienes una naranja para los dos, tu hijo ya tiene conocimiento sobre las divisiones, no sólo porque ya las estudió en la escuela sino porque a su edad ya ha tenido la experiencia de repartir así que deja que el saque sus conclusiones. 1.- Tengo una naranja para los dos ¿puedo repartir esta naranja entre ambos para que nos toquen partes iguales? 2.- ¿Qué tengo que hacer para repartirla? Seguramente te va a contestar “partirla a la mitad” La partes y le preguntas ¿cuántas naranjas tengo ahora? 6 junio, 2013

UNIT 3____ KEY 1. I can’t imagine working at home. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. 9. 10. 11. 12. 13. 14. 15. 16. 17. 18. 19. 20. 21. 22. 23. 24. 25. 26. 27. 28. 29. 30. 1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. 9. 10. 11. 12. 13. 14. 15. 16. 17. 18. 19. 20. 1. You mustn’t drive without a licence 2. Sarah may lend Simon some money 3. It can be very hot here in summer 4. Could you bring me some magazines? 5. You needn’t be over 18 to get married 6. I must pass the exam 7. You won’t have to come tomorrow 8. It may rain tonight 9. You mustn’t drive without a seat belt 10. He might come on a motorbike 11. They had to go away yesterday 12. You needn’t go 13. Frank may/might win the pools 14. He can’t take the money 15. He shouldn’t have broken it 16. You mustn’t drive on the right in Great Britain 17. May I use your phone? 18. George may/ might not have time 19. He may not have had time 20. They must have enjoyed the concert 21. You don’t have to / needn’t come back again 23. I shouldn’t have said you were guilty 24. 1) Your house looks great. walk. exist

Fracciones Fracciones Juegos con fracciones en pantalla, en forma sencilla. Ver pantalla completa Contenido relacionado Ficha del recurso Nivel: Primaria Área: Matemática Disciplina: Operaciones Tipo de recurso: Actividades Tipo de formato: Texto Etiquetas: software libre oppenoffice fracciones Autor/es: Román Gelbort Idioma/s: Español Fecha de publicación: 29/04/2008 Editor: Educ.ar Más en educar