Women’s Suffrage Mapped: The Year Women Got The Vote By Country – Brilliant Maps Share on Facebook1.2k shares on Facebook Map created by Cuba Holidays The map above shows when women got the right to vote in each country around the world. 2018 marks the centenary of Women’s suffrage in the UK and even then only with several restrictions (had to be over the age of 30 and meet property qualifications). Somewhat ironically, the Isle of Man gave women who owned property the right to vote in 1881 making it one of the first jurisdictions in the world to do so. The US territory of Wyoming gave women the right to vote even earlier in 1869, although it’s population at time was less than 10,000. New Zealand (at the time still a British colony) is often regarded as the first country to grant women the right to vote in 1893. Other countries who’ve were early adopters of women’s suffrage include: Australia (1902), Finland (1906) Norway (1907), Denmark (1915), Iceland (1915), Canada (1917), Russia (1917), Armenia (1917) and Estonia (1917).
Wisdom Of The Brain « Pour se hisser au niveau des grandes nations de recherche, la France doit aller vers l’égalité entre les femmes et les hommes » Tribune. La loi de programmation, actuellement en cours d’étude au Parlement, est une loi structurante pour l’enseignement supérieur et la recherche. Par les nouveaux dispositifs de recrutement qu’elle introduit, le renforcement du financement par projets de la recherche, elle a vocation à modifier les parcours professionnels des chercheurs et des chercheuses. Le texte de loi, tel qu’il est présenté aux parlementaires, est aveugle à l’égalité entre les femmes et les hommes. Cet impensé est d’autant plus surprenant que les universités doivent proposer, avant le 31 décembre de cette année, des « plans d’égalité professionnelle ». Enfin, l’alignement de la France sur les standards internationaux en matière de recherche ne peut se faire sans une prise en compte de l’égalité entre les femmes et les hommes, les prochains programmes européens en feront même une condition de financement.
Wikipédia peut-elle être un outil pédagogique ? par Karine Aillerie * Wikipédia est un gisement d'information important, voire systématique, pour les jeunes dans le cadre de leurs travaux académiques. Wikipédia fait en effet partie des premiers résultats affichés par les moteurs de recherche suite à une requête sur un nom propre, un concept théorique ou un événement historique... Elle constitue aussi une ressource facilement identifiable pour les élèves, objet documentaire à la forme éditoriale stable dans le paysage internaute. Basés sur le fonctionnement du wiki, les articles sont en effet tous organisés de la même manière, leur titre correspondant au contenu exposé, offrant une entrée structurée dans l'information. Son usage dans un cadre pédagogique suscite encore beaucoup de questions : la provenance des informations peut être difficile à vérifier et cela nécessite, surtout, des compétences expertes d'évaluation de l'information. Un groupe de 42 étudiants en début de cursus universitaire a participé à l'expérience.
Wikipédia : seulement 18% de pages pour les femmes Sur Wikipédia, l'encyclopédie collective en ligne, seulement 18% des pages bibliographiques francophones sont consacrées à des femmes, soit à peine 1 page sur 6. Prenez par exemple le mouvement des Gilets jaunes, qui fait l'actualité depuis plus d'un an : parmi les figures fondatrices de la mobilisation, Eric Drouet, Priscillia Ludosky, Jacline Mouraud (à l'origine d'une vidéo virale aux débuts du mouvement), Maxime Nicolle, Ingrid Levavasseur... Si Eric Drouet et Maxime Nicolle possèdent chacun une page nourrie sur le Wikipédia francophone, les femmes en sont privées et doivent se contenter d'une page sur le Wikipédia anglophone. Il existe pourtant une page dédiée aux "Femmes dans le mouvement des Gilets jaunes" ! Pourquoi ces inégalités et comment les pallier ? Un manque de contributrices dû à une atmosphère misogyne sur l'interface ? Le chiffre de 18% de pages bibliographiques francophones concernant les femmes, curieusement, correspond au nombre de collaboratrices de l'encyclopédie.
Wikipédia : où sont les femmes ? A la fin du week-end, Wikipédia comptera quelques articles de plus concernant des femmes, leurs oeuvres ou leur travaux. Samedi 30 septembre, la Gaité lyrique organise simultanément à Paris, Bourges et Bruxelles, un marathon d'édition, on appelle cela parfois un édit-a-thon. Le principe est simple: se réunir pour s'initier aux techniques d'édition de l'encyclopédie en ligne et créer ou améliorer des articles. Si ce type d'événements se multiplie à travers le monde, c'est parce que la situation est désormais bien connue : les femmes sont les grandes absentes de Wikipédia. 16% de biographies de femmes Pour ne citer qu'un chiffre, sur les 450 000 biographies que l'on trouve sur le Wikipédia francophone seuls 16% concernent des femmes. La campagne Art+ Feminisme organise au même moment dans des dizaines de villes à travers le monde entier des journées contributives, pour améliorer la visibilité des femmes dans le domaine des sciences, de l'histoires, des arts ..
Écoutez Une Autre Histoire — Louie Media C’est la fin du XIXème siècle, siècle de la révolution industrielle, de la course au progrès technique, de la naissance de la photographie, du train, du télégraphe et du téléphone. Edison vient d’inventer l’ampoule électrique et le phonographe, Eiffel de finir sa tour en fer, Pierre et Marie Curie de découvrir le Radium. Pourtant, dans cette effusion d’inventions, personne n’a encore réussi à enregistrer et projeter des images en mouvement. Ils sont nombreux pourtant nombreux s’y essayer. Edison, en tête avec son kinétographe, la toute première caméra de cinéma, qui permet d’enregistrer des films et le kinétoscope qui permet de les visionner dans une boîte, mais pas de les projeter sur écran. Alice Guy a 22 ans, elle est secrétaire de Léon Gaumont au Comptoir général de la photographie. Alice Guy a reçu une éducation bourgeoise. Alice Guy veut utiliser le cinématographe pour inventer des images, créer, raconter des histoires.
Who's She ? The game ***estimated shipping time : late October *** – playeress *** Please keep in mind that shipping date may vary due to our production process. All games are assembled by (our) hands ! :) *** WHO'S SHE is a two player tabletop game about courageous women who changed the world. Clever icons printed on the board give you a quick summary about their life stories. Guess their identity by asking about their accomplishments, not their appearance, with questions like: Did she win a Nobel Prize? The game includes 28 biography cards full of fun and interesting anecdotes about their life stories. Inside the box : 2 boards, each with 28 frames featuring stunning watercolor portraits printed directly on wood 2 legend strips to help you understand the icons 28 'mighty women's' biography cards packed with fun and interesting anecdotes the rulebook
Éducation et #SAMR : un modèle pour intégrer les #TICE L’acronyme SARM signifie Substitution, Augmentation, Modification et Redéfinition. Ce sont les 4 niveaux de l’échelle qui, selon le modèle élaboré par Ruben R. Puentedura permettent de sélectionner, d’utiliser les technologies numériques dans l’éducation et d’évaluer leur impact sur l’engagement de l’élève. Ruben R. Elle a avant tout pour vocation de questionner les enseignants sur la façon dont ils utilisent les TICE dans leurs pratiques et les résultats qu’ils peuvent en attendre. Ce chercheur précise également que le SAMR peut aussi être un moyen, dans le cadre d’un projet plus large d’investissement en technologie de trouver un langage commun entre administrateurs et enseignants autour des problématiques d’objectifs, de processus et de retour sur investissement. Substitution À ce plus bas de niveau d’intégration, la technologie est utilisée pour effectuer la même tâche qu’avant. Augmentation Ces 2 premiers degrés (Substitution, Augmentation) selon Ruben R. Modification Redéfinition
Égalithèque – Racisme, mode d'emploi – Thème : RacismePublic : CDI (lycée) ; Enseignant·e·sAuteur·e : Rokhaya DialloÉdité par : Larousse (2011, 220 pages)Lien : Racisme, mode d'emploi de Rokhaya DialloDate de publication de cette présentation : 23/04/2018 (Ségolène Roy) Présentation : Derrière son titre provocateur se trouve un ouvrage d’une rare clarté sur les mécanismes du racisme et ses manifestations aujourd’hui en France. – Les règles… quelle aventure ! Thème : RèglesPublic : CDI (collège)Auteur·e·s : Élise Thiébaut et Mirion MalleÉdité par : La Ville Brûle (2017, 71 pages)Lien : Les règles… quelle aventure ! Présentation : Ce guide des règles est une mine d’informations sur les phénomènes biologiques liés à l’utérus et au vagin. – Manifeste d'une femme trans – Thème : TransphobiePublic : CDI (lycée)Auteur·e·s : Julia SeranoÉdité par : Tahin Party (2014, 137 pages)Lien : Manifeste d'une femme trans et autres textes de Julia SeranoTitre original du texte complet : Whipping Girl.
épisode 2 — La WebRadio de l'Institut Français de l'Éducation L’éducation mixte des filles et des garçons en France, ça paraît évident, et pourtant ça a moins de cinquante ans. Il a fallu du temps, des luttes et des livres pour se débarrasser des stéréotypes sur la prétendue infériorité intellectuelle des femmes. cHRISTINE DE PISAN : pour l'égalité d'éducation entre filles et garçons dès le moyen-âge Christine de Pisan est probablement la première femme à affirmer publiquement en France sa conviction de l’égalité intellectuelle des deux sexes. Née vers 1365 à Venise, elle grandit en France, à la cour du roi, où son père est médecin et astrologue. Son éducation porte ses fruits, elle est mariée à quinze ans mais se retrouve veuve dix ans plus tard, ce qui n’était pas rare pour l’époque. Bien décidée à lutter pour le droit à l’éducation qu’elle n’a jamais eu, Christine de Pisan écrit un livre dédié aux grandes figures féminines de l’histoire, elle l’intitule: La Cité des Dames. « Rien n’est plus négligé que l’éducation des filles.
Étude : le baromètre 2018 des médias sociaux en France Les débuts de l’année 2018 ont été marqués par de véritables séismes du côté des réseaux sociaux. Le scandale de Facebook qui secoue encore des millions d’utilisateurs réinterroge profondément les usages sociaux en ligne et l’étude Social Life 2018 de Harris Interactive le prouve. Une inquiétude forte mais des usages soutenus Menée sur plus de 2100 personnes pendant le mois de février 2018 (avant la révélation du scandale Cambridge Analytica), l’étude de l’institut révèle que les « socionautes » français se soucient de plus en plus de la protection de leurs données. Selon Harris Interactive, 83% pensent que les réseaux sociaux occupent une place beaucoup trop importante dans leur vie quotidienne. Ce n’est pas pour autant que la consommation des réseaux sociaux se réduit : la tendance est toujours à un usage soutenu puisque 80% des utilisateurs ont été actifs sur un média social dans les 30 derniers jours, 75% sur les réseaux sociaux et 61% sur des applications de messagerie.