Fiches pédagogiques
Fiches pédagogiques Culture Santé Langues Langues vivantes, en partenariat avec l’Association des professeurs de Langues Vivantes (APLV)Anglais, en partenariat avec l’APLVAnglais et ressources numériques, en partenariat avec English For SchoolsAllemand et ressources numériques, en partenariat avec Deutsch für SchulenAllemand, en partenariat avec l’APLVArabe, en partenariat avec l’APLVEspagnol, en partenariat avec l’APLVItalien, en partenariat avec l’APLVNéerlandais, en partenariat avec l’APLVOccitan, en partenariat avec l’APLVChinois, en partenariat avec l’Association française des professeurs de chinois (AFPC)Organisation de voyages scolaires, en partenariat avec l’Office national de garantie des séjours et stages linguistiques Economie et sciences sociales Economie et sciences sociales, en partenariat avec l’APSES Education civique Comprendre les questions financières, en partenariat avec Finances & Pédagogie Partagez l'article
Quelles applications pour les tablettes en maternelle ?
Applications gratuites pour enfants, iphone et ipad - Applikids
Apprendre à programmer et à coder dès l'école maternelle avec ScratchJr
L'application de programmation simplifiée pour les plus jeunes enfants ScratchJR, qui n'était jusqu'à présent disponible que pour les tablettes IPAD existe maintenant pour les appareils fonctionnant sous Android. Scratch Junior permet d'initier graphiquement les plus jeunes à l'algorithmique et à la programmation. Ces activités permettent à l'élève d'acquérir un raisonnement logique, de réfléchir sur les démarches à mettre en œuvre et de structurer son travail. ScratchJr est un langage d'introduction à la programmation qui permet aux jeunes enfants (5 ans et plus) de créer leurs propres histoires via des jeux interactifs. Les enfants enclenchent des blocs de programmation graphiques pour déplacer, faire sauter, danser et chanter des personnages. Les enfants peuvent modifier les caractères dans l'éditeur de peinture, ajouter leurs propres voix, des sons, insérer des photoss et ainsi voir leurs personnages prendrent vie. Exemple : Plus d'informations :
APPLIS JEUNESSE, NOS DERNIERS COUPS DE CŒUR | culture numérique pour tous
Des coups de cœurs, des découvertes parfois déroutantes mais que du bon dans cette sélection d’applications. Le singe au chapeau [à partir de 2 ans] 2,99 € – Apple Sur un air de jazz, un singe coiffé d’un bonnet péruvien vous entraîne dans des aventures toutes simples mais attendrissantes. Loopimal [à partir de 4 ans] 2,99 € – Apple Après Miximal, voici une nouvelle application de Yayatoy tout aussi irrésistible ! Spot [à partir de 4 ans] 4,99€ – Apple Une application bien curieuse et très originale ! Pépite numérique 2015 au salon du livre jeunesse de Montreuil. SOS Dinos en détresse [à partir de 6 ans] 4,99 € – Apple et 3,59 € Androïd Après La princesse aux petits prouts, une nouvelle histoire pleine d’humour, de mystère, de dinosaures et de Rubik’s cube… Aidez Hippolyte Résoutout, garçon-détective hyper-fortiche et champion de Rubik’s cube selon ses dires, dans sa tentative de résolution du grand mystère de la disparition des dinosaures. Monument Valley [à partir de 7 ans] 4,99€ – Apple
Plickers : sonder vos élèves simplement et efficacement ! – Délégation Académique au Numérique
De nombreux enseignants ont déjà été séduits par l’application Plickers. Plickers est une application en ligne permettant de générer des QCM interactifs. Ces derniers, utilisés en classe sur vidéoprojecteur, donnent la possibilité aux élèves de s’auto-évaluer. Ils visualisent ainsi leur degré de réussite et celui de leurs camarades. Les élèves n’ont pas besoin de disposer de tablettes, une seule feuille de papier avec un code inscrit dessus leur permet de répondre. Emmanuel Maniscalco, enseignant en Sciences et Technologie au Collège Denis Brunet et formateur pour la DAN, l’utilise avec ses élève comme l’illustre cet extrait vidéo : Pour le tester avec vos élèves, il vous propose ce tutoriel très détaillé.
Un écho numérique aux albums-échos
Voici une (modeste) réflexion autour du dispositif imaginé et mis en place par Philippe Boisseau (on le lira aux éditions Retz). Ce dispositif vise à améliorer les compétences orales des élèves, quel que soit leur niveau. – L’enseignant observe et écoute ses élèves le temps du premier trimestre. – L’enseignant / l’élève choisira les photos les plus « déclencheuses » de parole. – L’élève s’exprime avec le support visuel de photos prises lors d’un moment d’activité : ce support sera d’autant plus motivant à parler que ces activités lui « parlent », le touchent (cuisine, motricité, jeux d’eau, arts visuels …). – L’enseignant « capture », précisément, ce premier oral, imparfait donc, à améliorer. – L’élève a accès à cet album-écho à tout moment, il travaille en relation duelle avec l’enseignant, ou en petit groupe de besoin, ou avec ses pairs ou bien seul. Je travaillais ainsi : avec imprimante, papier, cahier, stylo, traitement de texte, plastique adhésif … à l’ancienne quoi ! A suivre !
Les meilleures applis pour enfants
