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History Facts for Kids - History for Kids
Bac 2015 : les meilleurs sites Web pour réviser l'histoire-géographie
Il est possible d'apprendre en jouant, en écoutant ou encore en lisant grâce à ces dix sites Internet sélectionnés par un professeur d'histoire-géographe. Pour réviser votre bac 2015, vous aimeriez bien lever le nez de vos classeurs de cours, livres et fiches de révisions cartonnées ? Ou vous n'avez pas d'examen à préparer, mais souhaitez rafraîchir votre culture générale sur les grands événements du XXe siècle et sur le monde contemporain ? Jean-Pierre Costille, professeur d'histoire-géographie au lycée Jules-Haag de Besançon, a sélectionné pour vous dix sites Web afin de varier les plaisirs, et d'apprendre en jouant, écoutant ou encore en lisant. 1) La solution à mes problèmes de géographie Quels sont les croquis à connaître ? 2) Je mets mon casque pour réviser l'histoire L'émission« La Fabrique de l'histoire », sur France Culture, a consacré une semaine au bac blanc, avec trois semaines dédiées à des grands chapitres du programme. 3) Comprendre le dessous des cartes
My Best of series
You can find all of my “Best” lists in broad categories here. The link to that page can also be found at the top right of my blog: My Best Of Series I also have them all on another page where they are listed in the chronological order in which I originally posted them. You can find that link at the top of my blog by first clicking on About and then scrolling down to Websites of the Year. Two thousand “Best” lists are a lot of best lists! Of course, Control + F on PCs and Command + F on Macs are great ways to search for keywords on those lists when you’re looking for something. In an effort to make them both further accessible and to update many of them, I began posting “Best Lists Of The Week.” I’ve created about sixty-five of them so far and they encompass a few hundred “Best” lists. I hope you find the lists, and the way they’re organized, helpful! Please note that I continually update and revise all of the lists. “Best” Lists Of The Week: Tools For Learning About Art & Creating It Reading
Time mapper: des frises chronologiques avec géolocalisation en remplissant un tableau
Je vais faire express pour aujourd’hui. J’ai déjà présenté il y a déjà longtemps Timeline JS qui permet de réaliser des frises chronologiques multimédias en remplissant simplement une feuille de calcul google. Time mapper reprend exactement le même principe et ce n’est pas sans raison puisqu’il reprend le code de timeline JS en y ajoutant un petit plus, la géolocalisation et la représentation sur carte. Et voilà c’est tout ce qu’il y a à faire. Bon l’intégration n’est pas top alors vous pouvez la voir plein écran ICI. Et une autre avancée par rapport à Timeline JS est la possibilité de s’inscrire sur la plateforme de façon à garder en mémoire les frises réalisées. Une fois tout paramétrer comme vous le souhaitez, y compris l’adresse de la frise qui est paramétrable, il suffit de cliquer sur upadate pour l’afficher. Lien:Time Mapper
Ressources numériques école, collège, lycée accessibles de chez soi
ENGIE : Un dispositif numérique pluridisciplinaire, dédié à l’énergie et ses enjeux. Depuis la rentrée scolaire, le site www.japprends-lenergie.fr a fait l’objet d’une belle mise à jour ! L’offre de ressources pédagogiques s’étoffe et s’ouvre aux lycées, Deux nouveaux concours sur l’énergie et le développement durable sont proposés : le premier Objectif Energie s’oriente autour d’un projet solidaire (niveau lycée), le deuxième Une toque à la Cantoche autour du bien manger (niveaux primaire, collège, lycée), Enfin, une nouvelle rubrique orientation aborde aussi bien les métiers de l’énergie, que la féminisation de la filière technique, l’alternance, ou les stages en entreprise pour les élèves porteurs de handicap. Nous vous invitons à découvrir toutes ces nouveautés sur le dépliant au format pdf, et sur www.japprends-lenergie.fr Bibliothèque numérique pour jeunes de 8 à 12 ans & 80 dossiers pédagogiques en ligne Le Louvre raconté aux enfants Les ressources pédagogiques et multimédias d'EDF
Quatre graphes qui démentent cinq idées reçues sur l’immigration
Le Monde.fr | • Mis à jour le | Par Samuel Laurent et Gary Dagorn L’Insee a livré, mardi 13 octobre, une étude sur les flux migratoires entre 2006 et 2013. Et elle bat en brèche un grand nombre de clichés qui peuplent le débat, récurrent, sur l’immigration en France. En voici quelques-uns : 1. Non, le solde migratoire n’a pas « explosé » depuis dix ans, il a diminué C’est le solde migratoire net en 2013 en France, soit la différence entre entrées sur le territoire (immigration) et sorties. Si on regarde l’évolution, on constate une mobilité accrue : les deux chiffres des entrées et des sorties ont augmenté depuis 2006, le premier ralentissant sa progression quand le second l’accélère. 2. C’est la contribution de l’immigration à l’augmentation de la population : entre 2006 et 2014, la France a gagné 2,6 millions d’habitants. 3. C’est le nombre de retours en France de Français expatriés en 2013. 4.
Mapas mudos, cuadros y láminas para aprender, descubrir y decorar
Mapas mudos ECIR. Cuadernos del área de Geografía e Historia Me gusta: Me gusta Cargando... Relacionado Fuente: Old Maps Online Mapas antiguos, láminas cartográficas, mapas mudos y murales Colección de mapas antiguos de la Biblioteca Nacional de España El motor de búsqueda de mapas históricos Old Maps On line se desarrolló a partir de un amor por la historia y el patrimonio de los mapas antiguos. En "GEOGRAFÍA" Acaba de ser presentado el Atlas Digital Escolar, un gran trabajo elaborado por el grupo de trabajo: Atlas Digital Escolar, en colaboración con ESRI. El otro día recibí un correo electrónico donde se presentaban materiales interactivos que pueden ser de utilidad para repasar ciertos contenidos geográficos en Secundaria. Profesor de Geografía e Historia.
La coopération – La Classe d'Histoire
Le tuteur / la tutrice Du latin tueri : protéger,garder,prendre soin de… C’est un élève responsable, sérieux, avec de bons résultats, qui travaille proprement. Sa mission est d’aider les autres élèves dans le travail en classe. Pour devenir tuteur, il faut le demander à l’enseignant ou au Conseil de vie de classe: cela se fait donc sur la base du volontariat, un tutorat n’est jamais imposé. Une fois choisit par le Conseil, le tuteur reçoit une formation de tuteur durant une semaine de cours minimum. Le parrain / la marraine A la différence du tuteur qui aide tous les élèves de la classe de manière indifférenciée, un parrain (ou une marraine) est un tuteur “exclusif”. Comment devenir parrain ? C’est l’enseignant qui repère un élève en difficulté (propreté, sérieux dans le travail, problème de compréhension, …) et propose un parrainage. Les avantages de la coopération Sylvain Connac, Apprendre avec les pédagogies coopératives. Sylvain Connah, La personnalisation des apprentissages.
