Anti-utopies et dystopies - Rachel G. l’Anti-utopie et la dystopie dans la littérature et le cinéma « L’idéal, c’est clair, sera atteint lorsque rien n’arrivera plus ». Eugène Zamiatine, Nous autres. Introduction Le genre littéraire de l’utopie Lorsque L’Utopie sort en 1516, Thomas More, son auteur, ne se doute pas qu’il vient de créer un genre littéraire qui existera encore cinq siècles plus tard ni qu’« Utopie » deviendra un nom commun. - ou privatif et topos (« lieu »), le lieu qui n’existe pas ; - eu (« vrai », « bon ») et topos, le lieu du bonheur. Dans son livre, More décrit l’île d’Utopie, où tous les hommes sont heureux grâce à un système politique, économique et social fondé par Utopus et fait pour durer éternellement qui est à l’opposé de celui qu’il connaît dans l’Angleterre de Henri VIII. De nombreux auteurs vont utiliser ce genre descriptif pour présenter leur société idéale, qui à partir d’un lieu isolé, tend à gagner la Terre entière. - L’Utopie de Thomas More (1516) ; - L’An 2440 de Louis-Sébastien Mercier (1771) ;
Tice Education : Le portail de l'Éducation numérique - Tice, TNI, codage, supports de cours, C2i Le saviez-vous ? Les élèves de collège et de lycée révisent avec des vidéos. Pas tous peut-être, mais un grand nombre c’est certain. L’activité Un MOOC (pour Massive Open Online Course) ou formation en ligne ouverte à tous (FLOT est une formation à distance capable d'accueillir un grand nombre de participants. Avec Adobe Spark Vidéo le logiciel gratuit d’Adobe, c’est vraiment facile. A l’idéal, le MOOC propose donc une vidéo (le cours), les documents pédagogiques associés (textes, documents, présentation). Que peut-on faire avec Adobe Spark Vidéo ? Dans tous les cas, quelques règles permettent de ne pas perdre de temps et d’être efficace : Rédiger un script précis de ce qu’on veut dire en veillant à être court. Le tuto Adobe Spark Vidéo ce mois-ci : une vidéo pour réviser la 1ère République J’ouvre Adobe Spark Vidéo je clique sur + et je choisis le bouton rouge « Vidéo ». Je donne un nom à mon projet (je pourrais le changer plus tard). Je choisis « start from scratch » (partir de zéro).
Twitter : Un pont entre maths et allemand... Il y a des projets qui affranchissent des barrières. #Konstweetion et #Kopfrechnen en font partie. Ces deux hashtags renvoient à un seul projet qui a su dépasser la peur des maths, celle de l'allemand en faisant dialoguer des élèves de niveau différent, entre école élémentaire et collège. Là où certains auraient pu voir une accumulation de difficultés (faire des maths en allemand), les élèves ont vu un défi à relever... #Konstweetion et #Kopfrechnen : à l’ère des réseaux sociaux c'est l’histoire d’une collaboration entre école et collège en mathématiques … en allemand. Régis Forgione cherchait à faire de l’allemand dans sa classe. Comment décririez-vous votre projet ? Dans ce projet qui s’est construit en deux phases (Kopfrechnen & Konstweetion) , nous avons permis à deux classes de niveaux complètement différents d’échanger via un dispositif numérique. Quelles sont ces deux phases ? En fait le projet s’articule autour de deux idées : le calcul mental et les programmes de construction.
Sci-Hub : la première bibliothèque scientifique mondiale ? Un site pirate - Hotel Wikipedia C’est la plus grande bibliothèque scientifique du monde : Sci-Hub héberge près de 50 millions d’articles et plusieurs millions d’ouvrages. Et elle est presque totalement illégale. Créé en novembre 2011, le site Sci-Hub a graduellement absorbé les corpus de grands éditeurs mondiaux (Elsevier, Springer). Tout en mettant à libre disposition des publications très largement subventionnées par des fonds publics, Sci-Hub encourt constamment une suspension définitive. La page d’accueil de Sci-Hub L’impulsion initiale : le déséquilibre Nord-Sud de la diffusion des connaissances Sci-Hub est né d’une frustration. Elle est confrontée à un obstacle récurrent : la plupart des travaux de référence dans son domaine sont coincés derrière des « paywall » et ne peuvent être acquis qu’à des tarifs prohibitifs (de 30 à 300 dollars pour un court texte, souvent destiné à n’être consulté qu’une seule fois) : « Pour moi, même l’achat d’un seul de ces articles pèserait financièrement très lourd. »
3 outils pour télécharger des vidéos depuis YouTube Toujours utile, mais beaucoup moins simple qu’il n’y paraît. Comment télécharger sur son ordinateur des vidéos depuis YouTube pour pouvoir par exemple les consulter quand on n’a pas de connexion à Internet ? Beaucoup d’outils et services existent sur le web qui promettent monts et merveilles. Vidéo Cyborg C’est l’un de mes utilitaires préférés. Online Video Converter Ce service offre beaucoup plus d’options que le précédent dommage qu’il se noie sous la pub et une ou deux fenêtres surgissantes. Y2Mate Encore un téléchargeur YouTube. Twitter au collège ? Twitter au collège ! Les élèves se retrouvent régulièrement face à leur cahier sans se souvenir de l’action réalisée en classe qui avait permis la rédaction de la notion, de plus une partie d’entre eux ne s’est pas appropriée les raisonnements développés lors du cours. Twitter en classe peut-il permettre de faire le lien entre la classe et le travail à la maison ? Le tweet des uns peut-il être utile aux autres élèves du collège ? Twitter peut-il être un outil pour développer de nouvelles initiatives pédagogiques ? L’utilisation de twitter en classe permet d’atteindre plusieurs objectifs : Une mise en place technique simple pour que tous les élèves puissent avoir accès à leurs ressources de classe. Rédiger des tweets utiles pour soi et pour les autres. Twitter un outil facile et rapide à mettre en place : Au collège l’utilisation de twitter n’est pas très répandue chez les élèves, de plus l’âge minimum d’utilisation de ce service est de 13 ans. Des tweets utiles au delà de la classe :
ENIGMES DU GRAND PORTAIL DE ND DE PARIS portail central de Notre-Dame de Paris, Jugement dernier, façade occidentale [Eugène Atget, 1905, Gallica] Introduction Il ne fait aucun doute que ce texte soit, en partie, à la base du Mystère des Cathédrales, que Fulcanelli nous a laissé, avec les deux tomes des Demeures philosophales. FIGURE I (façade) Le soubassement du pilier central du portail principal de Notre-Dame de Paris offre une série de médaillons où l'on reconnaît les sciences médiévales qui composaient le Trivium et le Quadrivium (les deux cycles des études de l'époque). Le Mystère des Cathédrales commente savamment la série de vingt quatre médaillons situés sur les soubassements du même portail central, à droite et à gauche de l'entrée monumentale. Sur Villard de Honnecourt, nous ne saurions mieux conseiller au lecteur qu'un lien vers la bnf qui consacre à l'imagier un dossier complète à l'adresse suivante : FIGURE III (portail central) FIGURE IV (la Philosophie, détail) M.
StepShot. Créer des tutoriels pas à pas facilement • Les Outils Tice StepShot est un outil en ligne qui permet de créer facilement des guides, pas-à-pas informatiques et tutoriels didactiques complets. Un outil logiciel pour Mac et PC qui facilite la création d’un guide pédagogique ou d’un tutoriel informatique prêt à être partagé sous différentes formes. Cela ressemble à un outil pour créer des captures d’écran pour vos cours mais c’est beaucoup plus que cela. Un studio de création de tutoriels complet et puissant Stepshot va vous faire gagner un temps considérable lors de la création de vos « tutos » en ligne. StepShot est assez simple à prendre en main et ne nécessite pas de longs apprentissages. Tout se fait automatiquement ainsi une image est créée à chaque étape d’une manipulation d’un logiciel ou service. Chaque image créée peut ensuite être annotée et éditée. StepShot permet donc de faire des captures d’écran automatiques qui vont vous faire gagner un temps fou. Combiner articles et captures pour créer un véritable mode d’emploi sous forme de livre.
Ateliers de micro-écritures avec Twitter en 2de par Céline Dunoyer, professeur au lycée Schuman, Charenton-le-Pont Déroulement de l’activité En début d’année, j’ai décidé d’utiliser Twitter de temps en temps pour faire écrire aux élèves, ponctuellement, des textes très brefs. Cela correspondait à plusieurs objectifs : utiliser en classe un outil connu des élèves dans leur sphère personnelle, faire des travaux d’écriture qui soient rapides pour alléger les travaux d’écriture longue, pouvoir lire et discuter en classe entière de toutes les productions de la classe, inciter les élèves à travailler la qualité de la phrase. Twitter comme Fénéon Le tout début d’année a été consacré à un travail sur le fait divers, la langue orale et la langue écrite. Après avoir raconté en petits groupes un fait divers et s’être enregistrés le racontant, après avoir retranscrit leur récit exactement tel qu’ils l’avaient raconté, les élèves ont dû réécrire cette histoire dans une « langue écrite ». Le feu, 126, boulevard Voltaire. A votre avis ? Bilan
Gallica Labs. La future version de la bibliothèque numérique de la BNF Gallica Labs est une version beta de la future version de la bibliothèque numérique de la Bibliothèque Nationale de France. Cette version encore en phase de test devrait être déployée dans le courant de cette année. Autant vous l’avouer tout de suite, j’aime. Gallica regroupe un nombre considérable de documents numérisés en augmentation constante. La consultation des documents numérisés a été simplifiée. La une de cette nouvelle Gallica est une invitation à la découverte. L’image est très présente sur cette page de « Une » rythmée par trois grandes rubriques. Le tout est secondé par un puissant moteur de recherche vous permettant de fouiller cette tour de babel numérique. Cette nouvelle version est une belle surprise dont on attend la mise en place finale avec impatience et gourmandise. Lien: Gallica Labs
Thot Cursus – Formation en ligne et culture numérique francophone | Thot Cursus Twitter au lycée avec Céline Dunoyer (Café pédagogique) Peut-on vraiment utiliser Twitter pour goûter aux plaisirs de la littérature ? Comment alors intégrer dans les cours de français ce réseau social célèbre pour sa contrainte des 140 caractères maximum ? Céline Dunoyer, professeure de lettres au lycée Schuman à Charenton-le-Pont dans l’académie de Créteil, présente ici des expériences concrètes menées en classe autour des nouvelles, du roman et de la poésie. Dans quel contexte pédagogique utilisez-vous Twitter ? J'ai utilisé Twitter l'année dernière, dès le début de l'année, avec une classe de 2de, dans l'idée de faire pratiquer régulièrement l'écriture aux élèves. Utiliser Twitter en classe, c'est aussi choisir d'intégrer un outil que les élèves utilisent dans leur sphère privée et donc connaissent déjà pour un grand nombre d’entre eux. Vous avez en particulier mené une activité de twittérature autour du fait divers : quels étaient vos objectifs ? Tu m’as trouvé comme un caillou que l’on ramasse sur la plage
Blind Willie McTell - Best of Upload David Alt Loading... Working... ► Play all Blind Willie McTell - Best of David Alt20 videos116,927 viewsLast updated on Jun 15, 2014 Play all Sign in to YouTube Sign in History Sign in to add this to Watch Later Add to Loading playlists... TutoTICE: le site de tutoriels TICE pour enseignants