Kit de démarrage iPad en classe d’éducation musicale – épisode 1 | e-musictab.fr – Tablettes en éducation musicale C’est un billet à quatre mains, rédigé avec Benoît, qui vous propose aujourd’hui de prévoir tout l’équipement, apps indispensables et procédures clés pour démarrer avec l’iPad en classe d’éducation musicale dès la rentrée, et surtout, sans mauvaises surprises !! Premier épisode d’une série que l’on espère succincte mais exhaustive. Ces billets s’adressent aux enseignants disposant d’un équipement inférieur au 1:1 (une tablette par élève), c’est à dire au maximum une tablette pour 2 élèves. Au-delà, il sera plus judicieux d’utiliser un logiciel de gestion de flotte que la société en charge de la vente vous proposera. Nous commencerons par l’équipement wifi puis la configuration d’un premier iPad. Une bonne connexion internet en wifi Un point d’accès wifi de qualité est co-substanciel à un usage de l’iPad performant. Idéalement, il faudrait avoir la possibilité de couper le wifi quand il ne sert pas. Paramétrer un iPad (création d’un compte iTunes) Restrictions Pour accéder au restrictions :
Education musicale - Des Applications pour le cours de musique Cet article ne référence pour le moment que des applications iOS, mais nous espérons être en mesure d’installer une veille pédagogique qui permettra de recenser progressivement des applications compatibles avec d’autres plate-formes. N.B. : le symbole € correspond à une application payante, tandis que * correspond à des applications disponibles sur d’autres plateformes : Androïd (*A), Windows 8 (*W), ou les deux (*AW). I/ Applications « musicales » 1 - La création sonore Gratuit (avec les nouvelles tablettes) - GarageBand : création musicale multi-pistes avec instruments réels ou boucles de sons. Possibilité de réaliser des accompagnements de chansons en live ou en multipistes, seul ou à plusieurs (iPads interconnectés en Bluetooth).€ - MadPad HD (2,69€) : La création sonore à partir d’une palette de courts fragments sonores enregistrés par vos soins.
EdmusiPad.fr - L'iPad en éducation musicale, mais pas que ! Une capsule avant la classe | Rencontres autour du numérique 2016 Extrait teaser éducation musicale Des professeurs et formateurs fournissent avant certaines séances une capsule pédagogique à consulter, comme élément d’introduction pour mieux utiliser le temps de présence en formation. L’information apportée introduit le sujet qui va être traité, permet une découverte individuelle au rythme qui convient à chaque personne, et une réflexion ou action préalable au moment collectif. Les témoins ont présenté des exemples utilisés pour introduire une séquence ou une formation, et expliqué leur méthode. Laetitia Lerault, enseignante d’histoire-géographie au lycée André Theuriet à Civray.David Claude, enseignant d’éducation musicale aux collèges d’Airvault et de Thénezay et formateur. Pour en savoir plus Témoignage filmé de Laetitia Lerault sur la classe inversée (Agence Nationale des Usages des TICE).Classe inversée, des outils, des usages, sur le site pédagogique académique.
Des iPads en éducation musicale ! Les iPads ont également été utilisés comme dispositifs d'écoute améliorés, permettant l'annotation directe, un travail collaboratif et l'exposé à la classe comme finalité Ou bien encore comme processeur d'effets pour guitare en IDD ! Les tablettes avaient besoin d'une protection de qualité, c'est avec une gratitude infinie que nous remercions MacWay, MobileFun et Proporta pour le don de coques et de housses qui équipent les iPad. D'autres utilisations des iPad seront contées dans les prochains mois, rendez-vous prochainement... La tablette et l'éducation musicale
FlipMusicLab.fr – Activités dans les cours d éducation musicale en classe inversée Être en contact à distance avec des artistes : outils et exemples La rencontre entre des élèves et des artistes (musiciens, écrivains, danseurs, comédiens, plasticiens, ...) est toujours très formatrice, notamment concernant l'ouverture culturelle. L'organisation de ces rencontres est d'ailleurs demandée aux enseignants depuis quelques années dans le cadre du PEAC (Parcours d'Education Artistique et Culturelle). Bien sûr, rien ne remplace la rencontre ''réelle'' avec les artistes, que ce soit au sein de l'établissement (faire venir un écrivain, des musiciens, dans une école ou un collège) ou bien dans les structures culturelles (salles de spectacle, expositions, cinémas, ...). Mais ce genre de projet ne peut s'organiser qu'assez rarement, souvent une fois par an au maximum, car cela demande de l'organisation et des moyens financiers (déplacements en car, réservation des places, mise en place des partenariats, subventions, ...), et tous les établissements ne sont pas égaux selon leur implication géographique et leurs ressources financières.
Diffuser image & son – Kit de démarrage ipad #edmus : épisode 2 | Mon éducation musicale avec l'iPad Après avoir configuré les iPad dans l’épisode 1, nous vous proposons avec Benoît de s’occuper de la diffusion multimédia. Trois grandes familles de solutions : filaire, sans fil via un ordinateur ou via un dispositif AirPlay. Diffuser l’image Matériel requis Adaptateur 30 broches (avant l’iPad 4) vers VGA : Adaptateur 30 broches (avant l’iPad 4) vers HDMI : Lightning vers VGA (à partir de l’iPad 4) : Ligthning vers HDMI (à partir de l’iPad 4) : Connecter l’iPad au vidéo projecteur (ou à l’écran TV) à l’aide de l’adaptateur adéquate. Le choix VGA ou HDMI dépend du vidéo-projecteur. Selon l’équipement de la salle, penser éventuellement à prévoir dans le budget un câble d’une longueur suffisante ou une rallonge vga ou hdmi reliant le vidéo-projecteur et l’adaptateur connecté à l’iPad. Diffuser le son d’un seul iPad Connecter la sortie casque de l’iPad à une entrée de l’amplificateur au moyen d’un mini-jack 3,5 mm. Dans la majorité des cas, il peut s’agir d’une entrée RCA : ou mini-jack : 2. 3.