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EU Code Week - more than just coding, more than just a week

EU Code Week - more than just coding, more than just a week
Do you know how to code? And do you know why it matters? Last week was the second ever EU code week. With over 3000 events across the EU and beyond, this was by far the most successful such event ever. But more importantly: it meant hundreds of thousands of children and adults have tried this out for the first time – and realised it is creative, rewarding and fun. Hundreds of thousands have had their first taste of a new opportunity. In the Code Week events I took part in – I myself learned a lot and had a lot of fun too. For me, getting these skills needs to start young: in schools. And businesses are also playing their part. So I'd like to thank all those involved: the 87 Code Week Ambassadors who organised and coordinated. This matters - because Europe desperately needs ICT skills. Because Europe Code Week is not about coding. On the face of it, coding is about learning to programme computers, and learning the languages that they speak. Related:  Coder ailleursbobkingboFaire

Lettre ouverte aux ministres de l'éducation européens -- BRUXELLES, October 14, 2014 BRUXELLES, October 14, 2014 /PRNewswire/ -- Chers ministres, Étant donné votre rôle important pour les générations futures en Europe, vous savez tous déjà qu'à l'âge de 7 ans, les enfants entrent dans une période fondamentale pendant laquelle ils acquièrent les compétences essentielles comme la lecture, l'écriture et les mathématiques élémentaires. Bien qu'il soit indéniable que l'Europe ait besoin de plus d'informaticiens et d'ingénieurs informatiques pour prospérer et être compétitive (on prévoit que le nombre de postes vacants dans l'informatique en Europe atteindra 900 000 d'ici 2020), la capacité à programmer n'est pas un souhait égoïste de ce secteur. Cependant, l'apprentissage de la programmation en Europe n'est pas encore assez répandu, ni assez sophistiqué. Certains pays européens se penchent déjà sur la question. Les professeurs ont le pouvoir de faire naître des passions et d'inspirer de nouvelles idées. Mais cela doit dépasser le cadre du secteur de l'informatique.

Comment recycler vos pots et bocaux en verre ! Site : Terre d' Ylang déco - Voir tuto customiser pot en verre Site : Fellow Fellow - Voir tuto customiser pot yaourt en verre Site : Pure and Noble - Voir tuto customiser pot en verre Site : Madmoizelle.com - Voir bocaux et pots en verre à customiser Avec de simples bocaux en verre on peut faire de jolies lanternes à bougies.. Site : Design Sponge - Tuto customiser bouteille en fausse porcelaine Site : Trucs et Déco - Tuto customiser un vase en mosaIque Site : Design Sponge - Voir tuto customiser vase avec chaussette

Mon Oryx its - www.makerfairerome.eu Gli “ITS” alla MFR 2014 Maker Faire Rome è la grande fiera europea dedicata all’innovazione, alla creatività e al saper fare. L’evento si terrà presso l’Auditorium Parco della Musica di Roma dal 3 al 5 ottobre 2014, all’interno della più ampia Innovation Week. Nel corso degli ultimi anni abbiamo assistito a un importante ritorno di attenzione sul mondo della manifattura come spazio di sperimentazione e di innovazione. Il fenomeno dei Maker negli Stati Uniti e le sue importanti ricadute in Europa (si pensi al successo della Maker Faire a Roma alla sua prima edizione) suggeriscono di guardare con attenzione all’energia e all’entusiasmo generati da questa mescola originale fra tecnologie e mondo reale. Per la gestione operativa della tua partecipazione alla MFR 2014 scrivi il tuo progetto qui. effettua la registrazione (clicca su “sign up”)controlla il tuo indirizzo email e clicca sul link di attivazione dell’account che ti abbiamo inviatoiscriviti direttamente on line qui: link

The national curriculum The ‘basic’ school curriculum includes the ‘national curriculum’, as well as religious education and sex education. The national curriculum is a set of subjects and standards used by primary and secondary schools so children learn the same things. It covers what subjects are taught and the standards children should reach in each subject. Other types of school like academies and private schools don’t have to follow the national curriculum. Academies must teach a broad and balanced curriculum including English, maths and science. They must also teach religious education. The national curriculum is organised into blocks of years called ‘key stages’ (KS). Assessments By the end of each summer term the school must write a report on your child’s progress and talk it through with you.

30 Façons de Recycler des Objets du Quotidien Pour Faire Revivre Votre Maison Des bouteilles en verre en abat-jour Des planches de skateboard transformées en table de pique-nique Une batterie transformée en lustre Une vielle échelle pour vos livres favoris Une baignoire de bain coupée en fauteuils de salon Une valise transformée en siège Des chaises collées au mur pour le rangement Des languettes de canettes de soda en sac à main Des cuillères en plastique pour faire un abat-jour Des vieilles cassettes audio en porte-monnaie Des bouchons en bougies Des boîtes de conserve en rangement Un vieux tonneau transformé en niche pour chien Des bocaux transformés en vases Un tronc d'arbre pour descendre les escaliers en toute sécurité ! BONUS : 7 façons de recycler notre bonne vielle technologie

WordPress : site web et blogue | Outils numériques | Profweb Vous pourrez mettre en pratique les astuces mentionnées dans cet article en vous créant un blogue grâce à l'Espace web gratuit de Profweb. Qu'est-ce que l'Espace web? Cet article vous aidera dans votre appropriation de WordPress, que ce soit pour la création d’un blogue ou d’un site web. WordPress, qu’est-ce que c’est? WordPress est un système de gestion de contenu (SGC), ou content management system (CMS) en anglais. En tant que SGC, il permet notamment de séparer le contenu et le contenant : Le contenu : le texte, images, etc. Le terme blogue est issu de l'anglais Web-log (ou « journal Internet »). Que peut-on faire avec WordPress? WordPress permet de créer un site web ou un blogue. Utilisations pédagogiques de WordPress Comme le mentionne Charles-Antoine Bertrand dans son dossier sur le sujet, le blogue offre la possibilité d’établir « une discussion à grande échelle en publiant nos réflexions et nos réalisations sur la place publique ». Outil de support Partage Motivation et engagement

Planking (fad) and others meme A planking-like activity – called face dancing by its participants – was initiated in 1984 in Edmonds, Washington by Scott Amy and Joel Marshall.[2] The two high school age boys were walking in a park when they came upon a baseball game. They decided to lay face down in right field to see if anyone would react. No one did, but they had such a good time and laughed so much, they continued to do it for many years to come. It became a fad amongst their friends, and especially in the non-clique clique called the Myth Club, but died out after awhile. In 1994, Tom Green performed a stunt he called "Dead Guy" for a cable TV show, which consisted of Green lying down on an Ottawa sidewalk without moving. Green, who was in an MTV show in the 1990s, is a comedian known for his pranks. The actual planking fad originated in 1997 when two bored school boys in Taunton, England started lying face-down in public places to amuse themselves and baffle onlookers. Main article: Horsemaning

Should we teach computer science in elementary school? We should definitely be teaching computer science (CS) in elementary school. Why? The most common answer to this question is jobs — but not necessarily traditional computing or programming jobs. Our nation’s current trajectory points to a lasting digital era, and we’ll need people who can think like software engineers and network architects, whether they are writing an app or solving resource distribution problems in a third-world setting — or doing both at the same time. But let’s forget about jobs for the moment. After all, we don’t really know where the economy will be in 15 years, and we’re talking about 5- to 10-year-olds here! The rationale to teach CS to K-5 students goes well beyond career development. CS for K-5 students is not new. But to decide whether teaching CS to young students is worth it, you need to understand what computer science in the elementary grades really looks like. Shouldn’t we give all students this opportunity? Funding is another consideration.

Remèdes de grand-mère et trucs de mamie - Mamie-Remède - Remèdes de nos grand-mères et autres trucs et astuces de mamies Des générateurs bien pratiques ! SumoMe Pour la première fois, je ne vous propose pas mon travail, mais celui d’un collègue. Il s’agit du site MicetF qui est depuis longtemps dans mes favoris. Sur le même thème QR CODE en classe Les QR codes ont de multiples usages et proposent de vrais bénéfices pour le travail de la classe, encore faut-il savoir ce qu'ils nous permettent de faire. 2 mars 2016 Dans "Astuces" Tout plein de générateurs de fiches d'exercice Vous cherchez des générateurs d'exercices pour votre classe, vous trouverez surement votre bonheur ici. 24 février 2016 Dans "Disciplines" [Organisation] Que faire lorsque j'ai terminé mon travail ? Ce que je peux faire lorsque j'ai fini mon travail, c'est souvent varié, c'est souvent prévu à l'avance, c'est souvent dit... 13 août 2012 Dans "Autonomie"

Des nus de Velásquez, Matisse, Duchamp etc. recréés par des étudiants en art ART - Personne ne s'est dévoué pour "jouer" L'Origine du monde de Gustave Courbet mais les étudiants de l'école des arts visuels de New York ont rejoué des nus célèbres dans une série de photographies baptisées Artsy Nudes et visibles ci-dessous, prises par Matthew Leifheit. Les œuvres sont exposées temporairement dans une galerie de la Grosse Pomme. Interrogé par le HuffPost américain, Leifheit, qui a collaboré pour les magazine Vice et MATTE, rappelle dans un email que "les nus sont à la mode aujourd'hui". La consigne de ce projet était simple: choisir un nu dans l'Histoire de l'art et le recréer. De la Vénus à son miroir de Diego Velásquez à La Danse d'Henri Matisse en passant par Nu descendant un escalier de Marcel Duchamp, tous ont pris la pose, insufflant un soupçon de vie à ces chefs d'œuvre. La Danse de Matisse AFTER HENRI MATISSE. Certaines imitations paraissent proches de leur modèle, d'autres s'en écartent. AFTER MARCEL DUCHAMP. AFTER DIEGO VELÁZQUEZ. AFTER ROBERT MAPPLETHORPE.

Coding in the Common Core | Edutopia There's been significant talk about "coding" lately -- from the second annual "Hour of Code" event hosted in December by Code.org, to countries like Denmark and England incorporating computer programming into their curriculum. Here in the U.S., there are several ways in which computer programming activities support the Common Core State Standards. Differentiating Between "Programming" and "Coding" When students use tools such as Code Studio, Scratch, and Tynker, what they're doing is called programming. Programming is about the logic that goes into building a program. The blocks already exist -- they just have to be placed in the correct order to get the program to work. Coding, on the other hand, has to do with the syntax, the fine details that allow a computer script to work. Common Core Integration Below are some ways in which programming supports the CCSS. Math In programming activities, students must persevere in problem solving. 4.MD.5 and 4.MD.6 5.G.1, 5.G.2, and 6.G.3 Best Practices

Carrés aux carottes Toute la semaine dernière, finalement, pendant que j’étais chez ma maman, j’ai pas mal cuisiné. Il fallait bien manger, et aussi occuper son temps et son esprit par moments. J’ai fait des tartes aux légumes (comme ça il en restait toujours pour le soir…), j’ai fait des gratins et décongelé des soupes maison (on avait envie de manger bien chaud), et j’ai même confectionné le meilleur pain d’épices du monde (sur une recette de Jolie-Maman volée à Noà«l dernier). Mais j’avais plein de recettes et d’images à vous proposer, de plats que j’avais réalisés dans les semaines qui précédaient. Par exemple, ça faisait longtemps que j’avais envie de refaire une recette de mon carnet bleu, une sorte de gâteau aux carottes et aux fruits secs que je coupe en carrés pour les goûters et les petits-déjeuners. Carrés aux carottes Préchauffer le four à 180°.

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