Vive les SVT - Les sciences de la vie et de la terre au collège et au lycée - Découverte, actualité, cours, aide et soutien en ligne. Site de l'Education à l'environnement pour un développement durable à destination du monde éducatif Indicateurs de D.D. L'EDD sur le site du ministère de l'Education L'École s'engage dans la dynamique des Objectifs de développement durable - Agenda 2030 Depuis la publication des 17 objectifs de développement durable (ODD), dont "Une éducation de qualité pour tous », par les Nations Unies en 2015, ces derniers font l'objet d'appropriations nationales sous la forme des "Agendas 2030". Les ODD font l'objet d'une dynamique d'appropriation forte et rapide par les collectivités territoriales, le monde de l'entreprise et les associations. Les ODD confèrent une nouvelle dimension à l'éducation au développement durable, et un sens planétaire à la mission propre à l'Éducation nationale. Découvrir les 17 objectifs de développement durable Le développement durable est adopté par le ministère de l'Éducation nationale, de l'Enseignement supérieur et de la Recherche dans son acception classique comme étant une démarche de rétablissement d'équilibres dynamiques entre l'environnement, le monde social, l'économie et la culture. Une mise en œuvre progressive
Accueil pôle Ecole Les activités scolaires et extrascolaires Que vous soyez une classe, un groupe de centre de loisirs ou tout autre groupe extrascolaire, venez découvrir le Muséum national d’Histoire naturelle. Les activités scolaires et extrascolaires
Développement durable.com Des vidéos gratuites sur le développement durable Le développement durable regroupe les pratiques et les idées pour améliorer la qualité de vie des humains en préservant la Terre et donc l'environnement dans le présent mais aussi dans le futur. L'éducation au développement durable prend en compte les liens qui existent entre l'environnement, la société, l'économie, etc. Alerte résultats examens M'alerter dès que les résultats seront publiés ! topic #maplanète2050 : 1000 collégiens, 5 continents, des solutions pour la COP21 Sur le plateau de franceinfo, plus de 1000 collégiens des 5 continents sont venus échanger autour d’un... Des collégiens remettent le livre blanc à François Hollande- #maplanète2050 Des collégiens ayant participé à l'opération #maplanète2050 sont venus remettre...
La Cellule Animale Repenser villes société post Carbone Fiches d'activités sur le site Réseau Ecole et Nature Un escape game pour découvrir les alternatives alimentaires Auteur : OXFAM L'intérêt principal de cette ressource réside dans l'aspect jeu. Enfermés dans une salle, les participant-e-s, par groupe, ont 50 minutes pour résoudre diverses énigmes qui leur permettront de sortir. Télécharge les fiches C'est décidé, on agit ! Auteur : Réseau Ecole et Nature - collectif Maintenant que les enfants en savent plus long sur les déchets, il est temps de passer aux résolutions. Les rudologues en chantier Les enfants mettent en place un chantier dans la commune. Compost, le grand cycle La réalisation d’un compost permet de se rendre compte du recyclage des matières organiques, c’est-à-dire du fait qu’elles sont biodégradables. Troc et puces En prenant conscience de la valeur des objets usagés, une réflexion s’engage à propos de la consommation. Les déchets de notre école L’école ou le centre de loisirs sont aussi des lieux qui génèrent des déchets. Chocolat, d'où viens-tu ? Tous à la déchèterie On "récup'art"
Forum National de SVT • Page d’index Indicateurs | Indicateurs de développement durable Forces motrices - démographie Forces motrices - consommation et production Pressions sur le capital humain Pressions sur le capital environnemental Pressions sur le capital économique État du capital environnemental État du capital économique Politiques publiques - capital institutionnel Politiques publiques - réponses des pouvoirs publics Un site Web de Avec le support de svt 6ème | Vive les SVT !, les sciences de la vie et de la terre au collège et au lycée - Part 2 chapitre 2 : la transformation de la matière par les êtres-vivants Que devient toute la matière produite par les êtres-vivants ? –> sortie « litière » au bois de l’Etoile à Vitré voir toute la sortie Les photos prises par les 6èmes F et H : I – Quels sont les composants du sol ? observation de la sortie – photographies prises au bois de l’Etoile Le sol est constitué de couches superposées de haut en bas : - La litière est le milieu de vie de très nombreux animaux. En dessous du sol, se trouvent les roches du sous-sol. II – Comment les déchets des végétaux sont transformés en humus dans le sol ? TP : observation et reconnaissance des animaux du sol Travail : répertorier tous les êtres-vivants visibles + classification dans les groupes emboîtés. Animation sur la détermination des animaux du sol Fabrication d’un appareil de Berlèse Comment agissent les champignons et les lombrics sur la matière ? Vidéo prise dans le sol Vidéo résumant les composantes du sol : –> correction des exercices Extraits :