Unidades Temáticas de Inglés Presentación Una de las líneas de trabajo del Plan General de Desarrollo 2007-2011 de la Rectoría de la UNAM consiste en vincular la enseñanza del inglés en el bachillerato con la licenciatura y el posgrado, con la finalidad de fortalecer el aprendizaje de este idioma y, de esta manera, darle a los egresados una herramienta de trabajo, estudio y cultura. Por ello, la comunidad universitaria consideró que era cada vez más necesario ampliar el aprendizaje de inglés, de una sola habilidad (comprensión de lectura) a las cuatro habilidades (comprensión de lectura, producción oral, comprensión auditiva y producción escrita). En este contexto de reacomodo de política académica, lo que los alumnos necesitan es una herramienta que les sirva para aprender, por su propia cuenta y a su propio ritmo, o apegados al sílabo de un libro, o a un primer acercamiento a un programa.
4 Ways the Future of Learning Is Changing AdWords We use AdWords to deploy digital advertising on sites supported by AdWords. Ads are based on both AdWords data and behavioral data that we collect while you’re on our sites. The data we collect may include pages you’ve visited, trials you’ve initiated, videos you’ve played, purchases you’ve made, and your IP address or device ID. This information may be combined with data that AdWords has collected from you. We use the data that we provide to AdWords to better customize your digital advertising experience and present you with more relevant ads. LiveRamp We use LiveRamp to deploy digital advertising on sites supported by LiveRamp. Doubleclick We use Doubleclick to deploy digital advertising on sites supported by Doubleclick. RocketFuel We use RocketFuel to deploy digital advertising on sites supported by RocketFuel. Twitter We use Twitter to deploy digital advertising on sites supported by Twitter. Facebook We use Facebook to deploy digital advertising on sites supported by Facebook.
Going West: The World of Live Action, Competitive Oregon Trail From epic real-life struggle, to computer game, to slightly less epic real-life struggle. Oregon Trail Screenshot On a sunny Saturday last week, I found myself pushing a 200 pound man on an ancient kiddie wagon with two missing wheels up a hill with about a 40 percent incline while he shouted out facts about how to preserve meat. The sun beat down on us as we maneuvered him from a shady spot next to a historic wooden mill in Salem, Oregon, to the steps of the Pleasant Grove Church, an 1848 sanctuary for travelers who survived the Oregon Trail. For me, it was a digital flashback of sorts: “You have killed a bison, but you can only carry 200 pounds of meat with you.” Sound familiar? My first trip down the Oregon Trail took place in an elementary school computer lab in Lancaster, Pennsylvania, just a few miles from where pioneers built the first Conestoga wagon. In some ways, Oregon Trail was the antidote to the self-esteem movement that was raging at the time. Caulk your wagon.
Cafe Gourmet, Cafes finos, Cursos de cafe en México DF Cafe Gourmet, se denomina a los granos seleccionados desde la semilla que da origen a la planta la cual es ubicada en una zona con el microclima y la altura (mínimo 1,000 msnm), adecuados para su crecimiento, maduración, floración y crecimiento de sus frutos. Incita tus sentidos degustando nuestra mezcla de café gourmet. A continuación te compartimos la ficha técnica de nuestra mezcla. Llama ahora al (55) 4444.4727 Cel. (55) 2939.9723 Ante la crisis mundial y la globalización, los esquemas de negocio tambien se han transformado. Actualmente el éxito de los negocios puede definirse en dos rubros: a).- Negocios especializados (posicionados en internet). b).- Negocios que deben su éxito a uno o varios productos definidos realmente como productos "extraordinarios". De lo anterior podemos concluir en torno a este noble negocio del café, que gran parte de nuestro éxito dependerá del producto final ofrecido a nuestros clientes. esto es: un café "extraordinario". LAS 5 M's DEL CAFÉ. 1M.- Maquina.
Work + Learn Futures The rise of the working learner in the New Learning Economy signifies a dramatic shift in the way we think about working and learning in life. Historically, research has focused on working and learning separately following parallel paths with little or no intersection. Like any other economy, the New Learning Economy operates at the global, national, state, regional, and local levels. This anthology provides a synthesis of recent evidence that sheds light on how these paths coincide at all levels to create a new reality on the future of working and learning. Working learners are individuals who work for pay and learn towards a credential at the same time. There is a cohort of “extreme learners” who are the trailblazers of the new learning landscape; it’s not about a particular degree—the process is the product. In 2013, IFTF convened a small group of these learners to begin to understand their lives, their motivations, the resources they use, and their communities.
Aprendizaje apoyado en redes sociales - Virtu@mi Accede al Sistema de registro VIRTU@MI, y si no lo has hecho, tómate un par de minutos para registrarte como usuario. Nota: Si realizaste tu registro a partir de la primavera del 2014, ya no es necesario que te vuelvas a registrar, accede al Sistema con tus datos de usuario: ¡Ya formas parte de la comunidad virtual UAM-I! Una vez con tus datos de acceso, ingresa al Sistema. Tras leer el mensaje de Bienvenida, dirígete a la pestaña Oferta académica y elige los cursos en los que te encuentras interesado, luego sigue las indicaciones hasta generar tu orden de pago. Una vez realizados estos pasos podrás gestionar tus solicitudes y continuar con el proceso de registro e inscripción en la pestaña Mis programas. Imprime tu orden de pago. Realiza tu pago, ya sea en cajas de la UAM-I, con el monedero electrónico de tu credencial UAM-I, en la sucursal Bancomer de tu preferencia o por medio de transferencia interbancaria (según corresponda).
Extreme Learners Concurso de Micro Relatos sobre Violencia de Género | Vanessa Rivera de la Fuente El Instituto Universitario de Estudios Feministas Purificación Escribano conmemora como cada año los Diez Días Contra la Violencia de Género e invita a todas las personas interesadas a enviar su contribución al concurso de microrelatos: El desafío por la erradicación de la violencia contra las mujeres. Bases Puedes presentarse todas las personas que tengan alguna cosa que decir por la erradicación de la violencia contra las mujeres. Los microrelatos se puedes presentar en castellano o valenciano. Los originales se pueden enviar a: microrrelatos.if@gmail.com En el asunto se ha de identificar: “Microrrelatario 2015”. Sólo se aceptará un relato por persona, si se enviara más de uno, la comisión elegirá el que considere más adecuado a la convocatoria. La extensión de los microrrelatos (prosa o poesía no superaran los 500 caracteres con espacios. Plazo de presentación: hasta el 18 de enero de 2016. Esta es la cuarta edición del microrelatario, esperamos continuar con vuestro apoyo y aportaciones.
Research in industry Research does not only take place in universities and non-university research institutes. Many large, internationally renowned companies invest very strongly in research and development. In fact, industry provides over two thirds of the funds that Germany invests in research and development every year. Numerous small and medium-sized enterprises also engage in research. German companies offer interesting jobs and long-term development prospects for international researchers. Industrial companies, especially in the automotive, chemical, pharmaceutical and electronic sectors, are strongly engaged in application-oriented research and development (R&D). Project Management Training, Certifications & Skill Development - International Institute for Learning Storytelling an important part of change management What do stories have to do with change management – Storytelling can be a powerful tool when leaders want to drive organizational change There’s nothing new about storytelling. Long before we had books and newspapers, telephones and telegraphs and the internet and our ancestor’s sat around the fire and told stories. More than storytellers, we’re story consumers. Transforming company culture through storytelling. To many managers focus too much on management and too little on leadership. Leadership, on the other hand, is hard to teach, springing as it does from many personal qualities. The leaders must be able use stories to motivate their employees to achieve more than they thought possible. Using stories to drive change Let’s have look at a story about employee engagement and business improvement: It was in May last year and controller Peter Smith was reviewing the numbers from the production in product supply. What exactly makes an effective story So what exactly makes an effective story?