E-reputation : le livre blanc
J’ai le plaisir aujourd’hui de partager avec vous le résultat d’une production collective à propos de la e-réputation. Il s’agit d’une synthèse d’avis et de visions différents et complémentaires, par un ensemble de praticiens et professionnels du sujet. L’objectif étant de proposer un ensemble de repères, de bonnes pratiques et de conseils éprouvés et pratiqués régulièrement par les auteurs. Plusieurs blogueurs, professionnels et praticiens ont contribué à cette publication collective, pour donner une vue globale du sujet de la e-réputation et répondre à différentes questions comme : les indicateurs, le gratuit vs le payant, le community management, la e-réputation des universités et des étudiants… Voici un rapide aperçu du sommaire : Un grand merci donc aux 10 auteurs de cette publication : Une mention spéciale pour Camille et Olivier, pour leur coup de main éditorial, ce qui nous a permis de rattrapper un peu de retard
Non, tous les digital natives ne sont pas des experts des réseaux sociaux
Avoir grandi avec un fax n'a pas fait de vous un spécialiste en relations commerciales. Ni avec un Minitel un as de la télématique. Alors pourquoi les digital natives, ces personnes nées avec le numérique, devraient-ils nécessairement être des experts en réseaux sociaux ? Cela semble couler de sens. Et pourtant, c'est l'un des clichés les plus récurrents lorsque certains parlent de la (pseudo) génération Y. Tous les digital natives seraient à l'aise avec les codes de n'importe quelle plateforme sociale, navigueraient habilement entre texte, vidéo et image, réseauteraient pertinemment et effectueraient toujours une veille efficace... > Lire Young is beautiful : manager la génération Y pour faire fructifier ses talents Ryan Holmes ne le conteste pas : les digital natives sont connectés. "Les entreprises engagent des digital natives car elles pensent qu'ils sont bons en réseaux sociaux. Et pour William Ward, la "génération Y" n'est pas à blâmer pour autant. Mais c'est en train de changer.
L’identité numérique - Les Enseignants Documentalistes de l’Académie de Poitiers
L’identité numérique, c’est à dire l’ensemble des informations associées à une personne disponibles sur Internet, est interrogée par le thème de la Journée européenne de protection des données personnelles : Safer Internet Day 9 février "Tu publies ? Réfléchis", et elle a été une des thématiques abordées lors de la rencontre annuelle fin janvier des interlocuteurs académiques Tice&Documentation.1 Faites un essai avec les moteurs de recherche des personnes 123people ou webmii, ou tout simplement avec Google en tapant votre prénom et votre nom. Vous découvrirez ce que le Web a gardé comme traces sur votre identité professionnelle ou privée, un ensemble d’informations qu’un jour vous (ou quelqu’un d’autre) avez mis en ligne en y associant votre nom. Ces informations peuvent être publiques par choix, dans ce cas rien à dire, mais est-t-on toujours conscient de la durée de vie de ces données ? Yourtango.com Le guide des bonnes manières sur Facebook. 4 min. 13. Educnet.
Les enfants doivent-ils apprendre le code informatique à l‘école ?
Le gouvernement français a lancé le 20 janvier une concertation nationale sur le numérique à l’école. Il s’agit d’une étape vers le grand but que l’Etat s’est fixé : « ??faire entrer l’école dans l’ère du numérique?? Avant cela et tout au long de l’année 2014, l’enseignement du code informatique aux élèves a été un point qui a polarisé les débats. Pourquoi enseigner le code ? Un mouvement mondial L’attention portée au code en France a suivi l’année dernière un mouvement qui a mis l’enseignement de celui-ci en lumière à travers le monde. L’Union européenne avait aussi organisé la deuxième Semaine du code au mois d’octobre. Le monde est devenu numérique et nécessite des enfants formés à ce monde. Le Syntec Numérique, association professionnelle regroupant 1500 entreprises de l’économie du numérique, fait partie de ceux qui appuient ce point. Certains programmeurs se sont émus et ont argumenté pour dire que le code ne devrait pas être enseigné, et encore moins aux enfants des écoles.
Les informations essentielles des principaux réseaux sociaux en une infographie (Février 2015)
par Benoît Chamontin le 13 février 2015 - C’est toujours utile d’avoir une infographie claire pour expliquer les différences entre les principaux réseaux sociaux dans le cadre d’une formation ou simplement pour illustrer ses choix stratégiques. Les étudiants de Licence Professionnelle « Métiers du Médiaplanning » de l’IUT Michel de Montaigne à Bordeaux viennent ainsi de mettre en ligne une cartographie des réseaux sociaux avec les principales informations à jour en février 2015. Certains pourront reconnaître ici une mise à jour d’une précédente infographie présentée en anglais il y a quelques années.
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