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Google virtual tour | Virtual tours
Meta Platforms, Inc. Learn more about this provider _fbpUsed by Facebook to deliver a series of advertisement products such as real time bidding from third party advertisers. Expiry: 3 monthsType: HTTP Appnexus anjRegisters a unique ID that identifies a returning user's device. uuid2Registers a unique ID that identifies a returning user's device. Flippingbook clientIdUsed to track visitors on multiple websites, in order to present relevant advertisement based on the visitor's preferences. Expiry: PersistentType: HTML Google IDEUsed by Google DoubleClick to register and report the website user's actions after viewing or clicking one of the advertiser's ads with the purpose of measuring the efficacy of an ad and to present targeted ads to the user. Expiry: 1 yearType: HTTP pagead/landing [x2]Collects data on visitor behaviour from multiple websites, in order to present more relevant advertisement - This also allows the website to limit the number of times that they are shown the same advertisement.
Mathador, application, concours, jeu en ligne ou jeux de société
#CultureChezNous Les monuments nationaux viennent à vous !
Ce sont des milliers de contenus que vous pouvez découvrir dans notre base Regards : photos, archives, vidéos etc...étroitement liés à l’histoire, à l’architecture et au patrimoine architectural français. Le site Regards propose des thématiques iconographiques aux contenus esthétiques, historiques ou pédagogiques ; quelques portfolios : - Les métiers du Patrimoine (Les gestes du Patrimoine) - La Sainte-Chapelle de Paris et sa rose de l'Apocalypse - L’abbaye de Cluny Grâce à leur grande diversité, richesse et précision, ces clichés intéresseront chercheurs, étudiants et scolaires. Le site Regards : www.regards.monuments-nationaux.fr permet d’avoir accès à tous ces contenus. Les utilisateurs disposant d’un compte peuvent créer des paniers, télécharger et commander des visuels en basse ou haute définition. A noter : récemment plus de 15000 visuels en Licence Ouverte sont librement téléchargeables en HD (identifiables grâce au logo) Et n'oubliez pas de suivre Regards sur Instagram !
Alain Bentolila : « la Machine à Lire fonctionne comme un entraînement sportif »
Linguiste, professeur à Paris-Descartes, Alain Bentolila est le créateur de la "Machine à lire". Une application sur tablette destinée à améliorer le niveau de français des élèves. Alain Bentolila Présentez-nous ce qu’est votre « Machine à lire. » Il s’agit d’une application pour tablette ou PC qui alterne des phases d’écoute et des phases de lecture d’un livre. Le premier temps est toujours un temps d’écoute. Une fois sa part du contrat atteinte – lire deux, quatre, dix pages… – l’utilisateur peut retourner à l’écoute ou poursuivre au-delà ce qui avait été prévu. À quels enjeux répond-elle ? En matière de lecture, les plus grandes inégalités se manifestent entre ceux qui franchissent la barrière de la distance et ceux qui ‘bloquent’ au-delà deux pages. Le numérique est-il un « mal nécessaire » ? Photo : MENESR / Philippe Devernay Quels livres trouve-t-on dans l’application ? Combien coûte l’application ? La Machine à Lire est totalement gratuite pour les utilisateurs. Capture Machine à lire
Collection Guides and Finding Aids (Prints and Photographs Reading Room, Library of Congress)
Division Overviews | Collection and Subject/Format Overviews | Finding Aids Guides, collection overviews, subject overviews, and finding aids help provide access to the Library of Congress Prints and Photographs Division's resources by summarizing holdings and offering sample images. Division Overviews Collection and Subject/Format Overviews View list of collection/subject/format overviews Collection/subject/format overviews include: Summaries of collections such as the Farm Security Administration/Office of War Information photographs, the New York World-Telegram & Sun Newspaper Photograph Collection, the WPA Poster collection, and more. Finding Aids to Contents of Particular Collections The Prints and Photographs Division is one of several parts of the Library that provides access to finding aids using Encoded Archival Description (EAD). View list of Prints & Photographs Division online finding aids (by collection name)
D-Clics Numériques : 70 fiches pratiques d’activités pédagogiques pour les jeunes avec le numérique, et un dispositif de formation des animateurs
Projet coordonné par la Ligue de l’Enseignement, le programme D-Clics Numériques propose de mettre à disposition des acteurs éducatifs (enseignants, animateurs multimédia, parents, animateurs de temps périscolaires…) en accès gratuit, 7 parcours éducatifs et interactifs pour accompagner les pratiques numériques des enfants et des jeunes afin qu’ils deviennent des acteurs critiques de leurs pratiques numériques au quotidien. 70 fiches pratiques d’activités pédagogiques : code, création artistique, expression Les 70 fiches pratiques disponibles en ligne sur simple inscription gratuite auprès du site D-Clics Numériques couvrent : la découverte des compétences informatiques de programmation (coding, robotique…),le numérique comme outil de créativité artistique et culturelle (notamment photo et vidéo numérique),le numérique comme vecteur créatif d’expression des enfants et des jeunes (webradios, journaux en ligne, éducation aux réseaux sociaux). Objectif de D-Clics Numériques Projet partenarial
You Can Virtually Tour These 500+ Museums and Galleries From Your Couch
Ecole et Collège Dupanloup - Boulogne Billancourt
Selon la loi Debré ( 31 décembre 1959), les établissements privés sous contrat d'association avec l'Etat, tout en conservant leur caractère propre, s'engagent à respecter les textes qui régissent l'Education Nationale et à accueillir tous les enfants. L'enseignement catholique est une structure civile et une institution religieuse. A la fois partenaire associé au service public d'éducation et service d'Eglise, l'enseignement catholique français répond à la triple mission d'enseigner, d'éduquer et d'évangéliser. Cette mission ne peut s'entendre sans une adhésion pleine et entière de chacun. La communauté éducative, dans le respect de l'identité de chacun, doit apprécier les talents comme les limites de chaque élève et lui apprendre à les reconnaître. L'autorité, la discipline sont des services. Les Etablissements ne peuvent en aucun cas se substituer au rôle indispensable et irremplaçable de la famille. Les chefs d'établissement reçoivent de l'Evêque une lettre de mission.
