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Comparer et classer les objets du système solaire Benoit Urgelli ENS Lyon / DGESCO Olivier Dequincey Emmanuelle Cecchi Benoît Urgelli Résumé Étude comparative de la taille, de la densité, de la composition chimique, des paramètres orbitaux des planètes du système solaire et de leurs principaux satellites. Version remaniée et complétée à partir de la première édition du 3 mars 2000. Le site de Calvin J. Le site de Bill Arnett, The Nine Planets, présente un survol complet de l'histoire, de la mythologie et de la connaissance scientifique du système solaire en anglais. Les images qui suivent sont issues de ces deux sites. Depuis août 2006, Pluton n'est plus une planète mais fait partie d'une nouvelle catégorie de corps du système solaire : les planètes naines. Généralités sur le système solaire Le système solaire est souvent limité, dans notre esprit, au Soleil et aux huits planètes qui gravitent autour. Nous allons ici rappeler tout ce que contient le système solaire, du Soleil aux corps les plus éloignés. Le système solaire "lointain"

Projets | Planète Sciences Midi-Pyrénées Vous souhaitez réaliser un projet scientifique et technique à l’année avec vos élèves ? Planète Sciences Midi-Pyrénées propose aux enseignants de mener des projets scientifiques et techniques adaptés aux programmes scolaires des écoles (cycle 3), collèges et lycées. A travers la réalisation des projets présentés sur ce site, vous pourrez favoriser : la méthodologie de projet,le travail en équipe,la démarche expérimentale avec votre classe. Ces projets permettent des applications transversales en mathématiques, technologie, Sciences de la Vie et de la Terre, physiques-chimie, langues, géographie, histoire, informatique, … Déroulement commun à toutes les opérations scolaires : Les projets sont réalisés par les élèves sous la conduite de leurs enseignants en s’appuyant sur l’expérience d’un animateur-suiveur de Planète Sciences Midi-Pyrénées. A partir du mois de novembre, un suiveur identifié par Planète Sciences Midi-Pyrénées effectuera plusieurs visites jusqu’à la fin du projet.

DAS RISIKO FÄHRT MIT - Dein SPIEGEL 3/2012 Auf der Piste gehört die Deutsche Maria Höfl-Riesch, 27, zu den Besten der Welt. Im Interview mit Felix, 13, und Sarah, 12, spricht die Skirennfahrerin über das Verdrängen der Gefahr, ihre ärgste Konkurrentin Lindsey Vonn und die Angst ihrer Eltern. Dein SPIEGEL: Maria, bist du als Kind auch so oft hingefallen wie wir? Maria Höfl-Riesch: O ja, ich bin oft gestürzt. Alle Profi-Skifahrer tragen einen Helm. Die Veranstalter mögen es, wenn die Hänge steil sind und die Sportler tolle Sprünge hinlegen. Wenn du siehst, dass kurz vor dir eine Fahrerin schwer gestürzt ist, wie schaffst du es abzuschalten? Natürlich bin ich schockiert. Du fährst mit Tempo 130 die Pisten runter und springst bis zu 50 Meter weit. Es ist so, als würde man in einer Achterbahn sitzen. Wann hast du gemerkt, dass du schneller bist als andere? Ich bin in den Bergen aufgewachsen, stand schon mit drei Jahren auf Skiern. Musstest du auf viel verzichten, um Skiprofi zu werden? Die Zeitungen erwarten, dass du immer gewinnst.

Association des Planétariums de Langue Française Les apports de la recherche à l'enseignement scientifique secondaire — Enseigner avec le numérique Comme le rappelle la présentation du site, l’Institut français de l'Éducation (Ifé) a pour mission fondamentale le transfert des résultats de la recherche en éducation vers l'ensemble de la communauté éducative, pour nourrir la réflexion et l’action pédagogique et pour la formation des formateurs. Il met en œuvre cette mission en développant des activités de service et d’appui scientifique et méthodologique et en produisant et en diffusant des ressources en ligne. Parmi ces services et ressources, se trouve ACCES (Actualisation Continue des Connaissances des Enseignants en Sciences) rassemblant une équipe en ingénierie pédagogique « dont les productions de ressources sont tournées vers l'enseignement scientifique du secondaire et destinées aux professionnels de l'éducation et de la formation ». Sources ACCES : Réseaux et médias sociaux

Les "planètes" et satellites de glace du système solaire Benoît Urgelli ENS Lyon / DGESCO Résumé Étude comparative des "planètes" et satellites de glace : Pluton, Ganymède, Callisto, Encelade, Rhéa, Titan, Miranda, Triton. Position : Planète naine au-delà de Neptune. Position : Troisième satellite galliléen (diamètre supérieur à 3.000 km) à partir de Jupiter. Position : Quatrième satellite galliléen (diamètre supérieur à 3.000 km) à partir de Jupiter. Position : Satellite de Saturne. Position : Satellite de Saturne. Position : Seizième satellite de Saturne. Position : Satellite d'Uranus. Position : Septième satellite de Neptune.

Astro à l'Ecole Qu’est-ce que « ASTRO à l’École » ? « ASTRO à l’École » est une opération de prêt de matériel d’astronomie aux établissements scolaires permettant la réalisation de projets pédagogiques avec les élèves. Des formations permettent aux professeurs impliqués d’acquérir la maîtrise du matériel prêté. Ce plan s’adresse aux enseignants et aux élèves de collèges et de lycées, voies générale, technologique et professionnelle, ainsi qu’aux élèves de classes préparatoires (BCPST, TB). L’utilisation et l’exploitation du matériel peuvent se mener : Au lycée : dans le cadre des enseignements d’exploration de seconde MPS (méthodes et pratiques scientifiques) et biotechnologies ;dans le cadre des AST (ateliers scientifiques et techniques) ;lors des TPE (travaux personnels encadrés), des TIPE (travaux d’initiative personnelle encadrés) ;dans le cadre de l’AP (accompagnement personnalisé). Au collège : Partenaires Le plan « ASTRO à l’École » est mené en partenariat avec :

Deutsche Begriffe in aller Welt - Mensch - GEOlino.de Hauptspalte: Kuchen, Jacke, Hütte - diese Wörter hört man nur in Deutschland. Von wegen! Deutsche Wörter haben es in die ganze Welt geschafft. Wo welche Ausdrücke verwendet werden, lest ihr hier Manchmal schimpfen Leute darüber, dass wir so viele englische Wörter im Deutschen benutzen. Die Gründe für ihre "Wanderschaft" sind unterschiedlich. Schließlich hat sich auch so manches deutsche Wort in der Ferne mit einem einheimischen zusammengetan.

Ressources pédagogiques Où trouver des ressources pédagogiques concernant l’astronomie ?Dans cette rubrique vous trouverez des liens vers des pages de ressources pédagogiques et de contenus multimédias concernant l’astronomie et l’astrophysique réalisés par des enseignants-chercheurs de l’Observatoire. Ces ressources pédagogiques sont destinées aux professeurs, aux élèves et étudiants, au grand public, astronomes amateurs et animateurs scientifiques. Activités proposées pendant nos stages de formation : Une cinquantaine d’activités proposées depuis quinze ans dans le cadre des formations pour les enseignants de l’Observatoire de Paris sont maintenant en ligne. Dernières réalisations multimédia : Astronomie en vidéo Projet "Explorer et Comprendre l’Univers" Responsables : C. Sur une idée originale d’Alain Doressoundiram, astrophysicien à l’Observatoire Du Temps, de l’Espace et de l’Eau Sur la recherche de l’eau dans l’Univers. L’Astronomie Dévoilée aux Élèves de Collège

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