Gapminder: Unveiling the beauty of statistics for a fact based world view. Life Expectancy PowerPoint About this PowerPoint Life expectancy is a very important measure when we compare the health of different countries. However, students often misunderstand some of the characteristics of life expectancy. This PowerPoint presentation focuses on two of these characteristics: Life expectancy is an average. Most people live either much longer or much shorter than what the life expectancy indicates.When life expectancy is low, this is mostly due to a very high child mortality rate. To illustrate these points we display the expected life spans of five newborns in the African country of Burundi and five newborns in Sweden. Download the PowerPoint as well as the Teacher’s guide (Word) to get going!
Que peut-on apprendre de l’économie écologique ? Alors que l’Europe s’enfonce dans une crise des dettes souveraines, l’écologie semble très bas dans la hiérarchie des priorités. La lutte opposant rigueur néolibérale et keynésianisme tend à faire perdre de vue que la situation actuelle n’est pas étrangère aux crises environnementales. Dans un monde plein, il est vain de vouloir réitérer les performances économiques des Trente glorieuses. Le défi est désormais de tirer le meilleur parti, en termes de prospérité, des ressources limitées dont nous disposons. Cette ambition, conjuguée à un partage équitable des ressources, est précisément celle que revendique le courant de recherche de l’économie écologique (ci-après EE). Il est à cet égard intéressant de retrouver aujourd’hui, jusque dans des forums internationaux, de nombreux échos aux débats qui animent l’EE depuis des années. Un champ en perpétuel bouleversement Quelques domaines clés de l’EE Débats anciens et modernes au sein de l’EE
Don’t Panic — End Poverty Hans Rosling asks: Has the UN gone mad? The United Nations just announced their boldest goal ever: To eradicate extreme poverty for all people everywhere, already by 2030. Looking at the realities of extremely poor people the goal seems impossible. The rains didn’t fall in Malawi this year. The poor farmers Dunstar & Jenet, gather a tiny maize harvest in a small pile on the ground outside their mud hut. Up-to-date statistics show that recent global progress is ‘the greatest story of our time – possibly the greatest story in all of human history. About the film The visualizations are based on original graphics and stories by Gapminder. The Dollar Street project, featured in this film, will launch later this year. This film follows the previous award-winning BBC productions Don’t Panic – The Facts About Population and The Joy Of Stats. The film was produced by Wingspan Productions and broadcasted on BBC TWO on September 23, 2015. Download the film here. DVD’s are available for sale here.
GIS Updated 4/2/07Gapminder is a BRILLIANT way to analyse development indicators. A range of development data can be plotted on a map or chart and animated over time. Gapminder website Here are some suggested activites to introduce the Gapminder site to students Download an illustrated guide to Gapminder (Word doc) Thanks very much to Val Vannet who produced the first version of this document. This could be printed off and laminated. Mapping development indicators Start by selecting Map, and looking for patterns by selecting different development indicators for the countries. Correlating development data Select Chart and compare different indicators, for example Life Expectancy and Income. Students could be asked to try and identify data that gives a positive correlation on comparison (e.g. carbon dioxide emisions and income) or negative correlation (e.g. fertility rate and phone use) Analysing trends Try choosing Life Expectancy and analysing changes over time (select Time for the x axis.)
La comptabilisation du capital naturel En bref Depuis longtemps, les pays surveillent de près leur comptabilité nationale afin d’évaluer leurs résultats économiques et l’efficacité de leurs politiques de développement. Pourtant, les indicateurs traditionnels, fondés sur des mesures du revenu national tels que le PIB (produit intérieur brut), ne renseignent nullement sur la viabilité économique, sociale ou environnementale des modèles de croissance actuels. La Banque mondiale a pris l’initiative d’un partenariat destiné à aider les pays à comptabiliser leurs richesses naturelles et à valoriser les services écosystémiques afin d’aller au-delà de la mesure traditionnelle du PIB et de commencer à intégrer à leur comptabilité nationale leur capital naturel. La conférence Rio+20 apparaît comme une occasion idéale de renforcer les engagements déjà existants en matière de comptabilisation du capital naturel et de se rapprocher ainsi de l’objectif d’un monde plus durable. Les défis que nous devons relever Comment atteindre cet objectif
Gapminder – some teaching ideas Updated 4/2/07Gapminder is a BRILLIANT way to analyse development indicators. A range of development data can be plotted on a map or chart and animated over time. Gapminder website Here are some suggested activites to introduce the Gapminder site to students Download an illustrated guide to Gapminder (Word doc) Thanks very much to Val Vannet who produced the first version of this document. Mapping development indicators Start by selecting Map, and looking for patterns by selecting different development indicators for the countries. Correlating development data Select Chart and compare different indicators, for example Life Expectancy and Income. Students could be asked to try and identify data that gives a positive correlation on comparison (e.g. carbon dioxide emisions and income) or negative correlation (e.g. fertility rate and phone use) Analysing trends Try choosing Life Expectancy and analysing changes over time (select Time for the x axis.)
Weak versus strong sustainability : un clivage fort ou faible ? | BABEL – Construire le développement durable Session 20 Date : Jeudi 17 février 2011 Intervenant : Franck-Dominique Vivien (Maître de Conférence – Économie - Laboratoire « Organisations marchandes et institutions » - Université de Reims Champagne Ardenne) L’opposition entre modèle de « soutenabilité faible » et modèle de « soutenabilité forte » structure le débat économique relatif au développement soutenable depuis la fin des années 1980. Cette opposition repose pour l’essentiel sur les propriétés de substituabilité plus ou moins fortes que l’on prête au « capital naturel » relativement aux autres formes de capitaux. Du point de vue des stratégies de développement soutenable à mettre en œuvre, cette distinction débouche sur la reconnaissance, pour les uns, de l’importance du progrès technique et des politiques susceptibles de le dynamiser et, pour les autres, de l’importance du « capital naturel critique » et des politiques aptes à permettre sa transmission aux générations futures. Quelques éléments de contexte
Gapminder and Worldmapper Introduction: geography for a changing world This page has been created to help geography teachers understand the importance of a fact-based world view and to change the way we think and teach about development. It provides an introduction to Gapminder and Worldmapper and offers a selection of free resources to help you use these excellent tools with students. A development question Which country has the highest fertility rate? A. The answer is A - the wealthiest country, Saudi Arabia, has the highest fertility rate of 3 whereas Israel and Bangladesh have a rate of 2.6. A knowledge-based world view – why it matters now There is no such thing as a western world or a developing world’ Geography teachers and pupils are familiar with the concepts of 'less' and 'more' developed countries (LEDCs and MEDCs), of 'developed' and 'developing' countries and a global 'North-South Divide'. Taking action - how to get a knowledge-based world view Using Gapminder Getting started with Gapminder Taking it further