15 sites anglophones sur la dyslexie La dyslexie est un trouble de l’apprentissage qui touche de plus en plus d’enfants au Maghreb. Par manque de formation et d’information, les enseignants se retrouvent souvent démunis face un enfant dyslexique et les parents sont la plus part du temps livrés à eux-mêmes. Avec le développement de nouvelles méthodes adaptées, la dyslexie n’est plus une fatalité. Par exemple, il existe de nombreux sites disponibles pour aider les parents d’enfants dyslexiques qui ont beaucoup de difficultés avec la lecture. Understood.org Un site qui traite des questions d’apprentissage et d’attention. Yale Center For Dyslexia And Creativity Un site complet réalisé par des chercheurs de renommée internationale à la pointe de la lutte contre la dyslexie et des professeurs de l’Université de Yale, les Drs. Davis Dyslexia Association International Bright Solutions Site lancé par l’expert international en troubles de la dyslexie, Susan Barton. Dyslexic Advantage Internationale Dyslexia Association Headstrong Nation
Outils et méthodes pour accompagner les élèves dyslexiques en classe La dyslexie empoisonne la vie de nombreux élèves et, à un moindre degré, celle de leurs parents et de leurs enseignants. Dans des sociétés qui accordent tant de place à l'écrit, avoir du mal à lire et à écrire apparaît comme un véritable handicap social. L'origine de la dyslexie est encore mal connue, car elle associe probablement plusieurs dysfonctionnements neurologiques et/ou génétiques. Ces éléments descriptifs et de compréhension de la dyslexie sont présentés par Annie Dumont, orthophoniste, dans une série de trois courtes vidéos disponibles sur neopodia (application pour téléphones mobiles et baladeurs numériques) et reprise sur le site de Futura sciences : 1- Diagnostiquer la dyslexie 2- La rééducation 3- Vivre avec la dyslexie Les enseignants en première ligne dans l'accompagnement des élèves dyslexiques En France, les enfants "dys" sont accueillis dans les classes ordinaires. Ce qui est fait pour une minorité sera utile à tous Photo : Clément Dague, Flickr, licence CC.
Dyslexia in the General Education Classroom The following passage is about dyslexia. I want you to assume that I will be asking you a comprehension question or two when you are done. You have one minute. Go! The bottob line it thit it doet exitt, no bitter whit nibe teotle give it (i.e. ttecific leirning ditibility, etc). How was that? You just experienced dyslexia for one minute. What can a general education teacher do to help? Understand Dyslexia Let's debunk a few of the myths and misconceptions right now. Seeing letters or words backward (In fact, reversing letters and words is developmentally normal through the first grade.) It is often said that dyslexia is an "umbrella term" when, in fact, it has a very specific definition. It is characterized by difficulties with accurate and/or fluent word recognition and by poor spelling and decoding abilities. Here is a short video from TED-Ed that explains dyslexia in just four minutes: Understand the Role of Accommodations Do you know that teacher?
"Dyslexie" : la nouvelle police de caractères spécialement conçue pour les dyslexiques Foot businesss On apprend qu'il n'a jamais de carte bancaire ou d'argent sur lui Big Brother Son épouse l'avait fuit en s'installant en Grande Bretagne Voyage, voyage La SNCF a mis en vente, dès ce mercredi 6 octobre, les billets de trains pour les prochaines vacances de Noël. Business La chanteuse américaine naturalisée suisse en 2013 est âgée de 81 ans 7e Art Inauguré le 6 octobre 1921, et restauré en 2013 Réseaux sociaux Selon des informations de CNN, Instagram a pu faire la promotion de pages glorifiant les troubles de l'alimentation sur des comptes d'adolescents. Justice Le mouvement a commencé dès le début de la tutelle mise en place il y a 13 ans Un peu plus près des étoiles L'acteur William Shatner, âgé de 90 ans et célèbre pour son rôle dans la série télévisée Star Trek, partira le 12 octobre prochain à bord de la prochaine mission de Blue Origin, a confirmé la société spatiale lundi. Une première pour la France Numérique A partir du 14 octobre, les usagers vont devoir s'y habituer MeToo Soulagée
Dyslexie et Anglais : Bienvenue ! La dyslexie est un trouble du langage écrit ayant des conséquences majeures sur les apprentissages scolaires et plus particulièrement sur l’acquisition des langues étrangères. L’objectif de ce site est d’informer les enseignants, plus particulièrement les professeurs d’anglais, sur ce trouble et ses conséquences, tout en leur apportant des pistes d’aménagements pédagogiques pour les classes de collège. La dyslexie requiert une prise en charge orthophonique. Les retentissements les plus notables s’observent en milieu scolaire. Ce site est né de la volonté de mettre en place un partenariat efficace entre les enseignants et les orthophonistes dans le but de rendre la scolarité de l’élève dyslexique plus adaptée à son trouble. Il a été réalisé dans le cadre d’un mémoire de fin d’études en orthophonie par Emilie PENEVEYRE, sous la direction de Loïc GAMOT et de l’Institut d’orthophonie de Lille. Comment naviguer ?
Dyslexie et Langues Etrangères : Dyslexie et bilinguisme Dyslexie et bilinguisme Des études ont été menées sur la dyslexie et le bilinguisme. Il apparait que certains élèves dyslexiques parviennent à apprendre réellement une seconde langue, voire une troisième mais dans des conditions pédagogiques optimales, avec des professeurs qui mettent en place des stratégies structurées et adaptées au mode particulier d’apprentissage de chaque enfant. La dyslexie n’est donc pas incompatible avec le bilinguisme mais les difficultés sont bien réelles. Quelles sont-elles ? Difficultés de discrimination des sons de la parole Pour rappel l’enfant dyslexique éprouve des difficultés à discriminer les sons de la parole, et ce, dans un premier temps, dans sa propre langue. L’accès au bilinguisme suppose que le sujet dyslexique maîtrise deux systèmes phonologiques distincts. Difficultés à relier l’image auditive et visuelle au concept Dans un contexte bilingue, l’enfant devra apprendre à distinguer quatre formes de mots lorsqu’il débutera l’apprentissage de l’écrit :
DYSLEXIE: Les tablettes permettent de lire plus vite DYSLEXIE: Les tablettes permettent de lire plus vite Actualité publiée le 20-09-2013 PLoS ONE Modifier la taille des caractères et le nombre de mots par ligne, présente des avantages pour les dyslexiques. La dyslexie est liée à une réduction de l’activité et un fonctionnement différent de certaines zones du cerveau, l'aire de Broca, qui joue un rôle clé dans le traitement du langage et la production de mots écrits, la zone pariéto-temporale impliquée dans l'analyse des mots écrits et la région occipito-temporale, impliquée dans l'identification des mots écrits. Donc, pour ce test, l'iPod Touch avait été formaté pour n'afficher que quelques mots par ligne (Times New Roman -42). Le test comprenait 12 textes à lire qui augmentaient en longueur et en complexité. L'utilisation de l’iPod Touch permet d’améliorer considérablement la vitesse de lecture et la compréhension, par rapport à la lecture du texte sur le papier, mais pour des groupes spécifiques d’étudiants: Neuro
Le rôle du psychologue pour un dys | Association Dyspraxique Le soutien du psychologue pour « être bien à l’école » I. Introduction: Le constat ou tout au moins l’impression personnelle qui anime ce travail, s’inspire de l’observation du comportement de nombreuses personnes aidantes, soignantes, enseignants,parents … à l’égard des enfants présentant des troubles des apprentissages. Les enfants qui présentent des difficultés d’apprentissages ne sont pas dans une situation de bien-être au sens de la déclaration de l’ONU (1) des droits de l’enfant : « le bien-être de l’enfant est assuré lorsque celui-ci est en mesure de se développer d’une façon saine et normale sur le plan physique,intellectuel, moral, spirituel et social, dans des conditions de liberté et de dignité ». 1 ONU (2007). II. Edouard Zarifian (2) dans son livre « Le goût de vivre » plaide pour des rapports humains vrais et sincères fondés sur la parole et l’empathie dans l’approche des souffrances psychiques. Le seul moyen d’accéder au psychisme d’autrui c’est la parole. III. 1. 2. 3. IV.
Dyslexie: la formation des enseignant(e)s indispensable à une meilleure inclusion La dyslexie entraîne des difficultés à lire, écrire et épeler. Elle va souvent de pair avec des problèmes de concentration, de mémoire à court terme et d’organisation. Elle n’est toutefois pas due à un manque de motivation pour apprendre ni à des troubles de la vision, de l’audition ou de la motricité, bien qu’elle puisse y être associée. D’après DI, ce n’est que depuis peu que les effets dévastateurs de ces troubles spécifiques de l’apprentissage sont pris en considération. Le défi de l’inclusion Pour les éducatrices et éducateurs, tout le défi consiste à gérer la dyslexie dans un environnement scolaire inclusif – comment intégrer cet(te) élève sur dix qui n’est pas à même de répondre rapidement à la question posée par l’enseignant(e) simplement parce que son cerveau dyslexique traite le langage de manière différente? Une formation professionnelle vitale Afin de réussir en la matière, il est capital d’intervenir très tôt. IE : changer les mentalités
Livres audio introuvables : comment faire ? Livres audio introuvables Comment faire lorsque vous ne trouvez pas les livres audios que vous recherchez ? Vous êtes nombreux à m’écrire pour me demander comment faire lorsqu’un livre « papier »n’existe pas en version audio. En effet, certains livres n’existent pas en version audio. C’est le cas généralement des livres demandés en 5ème concernant l’époque du Moyen-âge (Exemple : Chrétien de Troyes, le chevalier au lion). Livres audio introuvables : la solution A vous de jouer A vos micros !! Vous avez bien compris, vous allez réaliser vous même ce livre audio… et vous verrez qu’il n’y a rien de plus simple. Bien sûr, cela vous demande d’avoir le livre sur le support de votre choix (papier, e-book…), du temps et de prendre votre plus belle voix ! Matériel dont vous avez besoin : Audacity : Logiciel à télécharger. Audacity est un logiciel gratuit de gestion du son. Pour télécharger, Audacity : cliquez ici Un micro : Exemple de micro-casque ici ou encore ici Le logiciel Audacity
Dyslexie et anglais : une fatalité ? L’anglais est une matière particulièrement difficile pour les élèves atteints de troubles "DYS" (troubles spécifiques apprentissages). Italien : 33 graphèmes pour 25 phonèmesFrançais : 190 graphèmes pour 35 phonèmesAnglais : 1120 graphèmes pour 40 phonèmes Page mise à jour le 06/06/2014 Ressources Dyslexie et anglais : une fatalité ? LES "DYS" : un site consacré aux troubles des apprentissagesSite du DR Alain POUHET qui a donné une conférence le 6 février 2012 au CRDP de l’académie de DijonNombreuses ressources pour comprendre les différents troubles DYS Dyslexie et anglaisCe site est né de la volonté de mettre en place un partenariat efficace entre les enseignants et les orthophonistes dans le but de rendre la scolarité de l’élève dyslexique plus adaptée à son trouble. Quelques ouvrages en vente L’anglais pour les dyslexiques, Odile GollietVoir des extraits29€En savoir plus
Dyslexie: réagir face à un enfant dyslexique La dyslexie est un trouble d'apprentissage de l'écriture. "La dyslexie a un rapport avec la qualité, la précision, la vitesse de lecture et la compréhension", explique Hervé Glasel, neuropsychologue et fondateur de trois écoles dédiées aux enfants "dys". Elle prend des formes variées, d'importance modérée à sévère. De nombreuses études tentent de déterminer son origine. La présence d'un dysfonctionnement des circuits cérébraux impliqués dans la phonologie -représentation et traitement des sons de la parole- est aujourd'hui la cause la plus couramment admise. Des séances de rééducation chez l'orthophoniste Les professionnels indiquent que la dyslexie ne peut être diagnostiquée qu'en fin de CE1. Dans cette rééducation, les parents tiennent une place essentielle pour motiver l'enfant et l'aider à (re)prendre confiance en lui. Stimuler l'enfant sans l'épuiser Il est également important qu'un enfant dyslexique puisse s'épanouir dans d'autres activités: sport, musique, dessin...
Enfant dyslexique et langues étrangères : possible ou impossible ? Comme tous les autres élèves, l’enfant dyslexique devra apprendre une seconde langue. Et là, c’est la panique ! Le doute s’installe dans l’esprit des parents, ce qui est tout à fait normal en passant, et les sempiternelles questions se posent : va-t-il y arriver ? C’est vrai, il a déjà du mal avec sa langue maternelle, comment va-t-il faire pour assimiler une langue tout à fait inconnue et qui, par-dessus le marché, n’est pas la sienne ? Dyslexie et langues étrangères : pourquoi est-ce si difficile ? La dyslexie est causée par une déficience au niveau de la zone cérébrale qui permet l’apprentissage du langage. L’étude menée, en 2001, par l’INSERM sur trois langues européennes : le français, l’anglais et l’italien, le prouve ! Pour l’enfant dyslexique en conséquence, apprendre deux langues, c’est fournir deux fois plus d’efforts… Deux langues, deux systèmes phonologiques… Disons les choses comme elles sont : l’enfant dyslexique peine à maitriser son système phonologique. Alors oui !
Dyslexie: les liseuses plus efficaces que les livres LECTURE - Acheter des livres par dizaines et continuer à les entasser sur une étagère ou adopter la liseuse qui fera tout en un? Pour les dyslexiques, le choix pourrait être simple. "Au moins un tiers des dyslexiques que nous avons étudiés ont des problèmes d'attention visuelle et sont aidés par la lecture sur liseuse", explique Matthew Schneps, directeur du laboratoire pour l'apprentissage visuel au Smithsonian Astrophysical Observatory. Il est l'auteur principal d'une étude publiée récemment dans la revue PLOS One, portant sur la différence, pour une personne dyslexique, de lire sur papier ou sur liseuse. Lire aussi:» Mots dans le désordre: pourquoi nous arrivons à les lire» Livres: les Français écrivent et veulent être publiés, maisons traditionnelles ou auto-édition? Plus de compréhension et de rapidité Réalisée sur 103 lycéens dyslexiques, l'étude démontre que la lecture est facilitée sur les liseuses. Mettre fin aux stigmates Envoyer une correction Contactez-nous