background preloader

Coloring-Pages-of-Clock.png (PNG Image, 864 × 947 pixels)

Coloring-Pages-of-Clock.png (PNG Image, 864 × 947 pixels)

Begrepp Här får du hjälp att begripa begreppen. Klicka på bilderna om du vill se dem större. B1 -Dubbelkoll med dubbeldäckaren! B2-Dubbelt, kom ihåg med tåg! Självklart är det så att bussen och tågen har fönster på båda sidorna. B3- Dubblorna är bra att träna in så att du kan dem utantill och inte i ordning. B4 -Skillnad B5 -Större än > och mindre än < Efter filmerna om större än > och mindre än <, kan du tänka ut olika mattespråk. Alla orden här ovanför betyder samma sak. B10 -UDDA OCH JÄMNTUDDA: tal som inte går att dela rättvist i två högar.JÄMNT: tal som går att dela rättvist i två högar. År 2 har undersökt olika tal, om de är udda eller jämna. Slå en tärning, två gånger. Här kommer 2ornas arbeten med förklaringar.

Mattelekar i förskolan Matteorm Matteormar gör det lite roligare att träna grundläggande färdigheter. De olika delarna av ormen har information som hänger ihop. Men hjälp av informationen bygger man ihop hela ormen. På min orm valde jag att träna på dubbelt, hälften, fler, färre.... men man kan i princip träna vad som. Lite större barn kan man låta konstruera egna ormar, som de sedan kan hjälpas åt att pussla ihop. Börja med att rita upp en orm på färgat papper: Dela upp ormen i delar. Jag färglade min orm med färgpennor, men det är ju frivilligt. Det man kan göra ännu tydligare än vad jag gjorde är att skilja ledtråden från informationen, så att det inte blir några missuppfattningar.

Subtraktion | Montessoriinspirerad matematik Just nu tränar mina elever i åk 2 på subtraktion i talområdet 0-99. Den här gången använder vi oss av metoden ”skriftlig huvudräkning” term 1 – term 2 = differens (Många elever kan hoppa över steg 1.) Steg 1 Subtraktion utan tiotalsövergång med jämna tiotal. A. A. B. B. Tallinjer med jämna tiotal Förklaringsmodell 1 Exempel 45-20= Vi utgår från term 1 (45) på tallinjen. Därefter hoppar vi tillbaka två tiotal (20). Vi hamnar på talet 25. Förklaringsmodell 2 Vi bygger term 1 (4 tiotal och 5 ental) på ”positionsmattan”. Därefter tar vi bort två tiotal (20). Vi lägger tiotalen på en bricka (i det här fallet en transparent ask). 45-20=25 som vi kan se på ”positionsmattan”. Steg 2 Subtraktion utan tiotalsövergång. A. A. B. B. C. C. D. D. Vi utgår från term 1 (55). Vi tar först bort tiotalen i term 2 (30) och hamnar på talet 25. Vi bygger term 1 (55) på ”positionsmattan”. Därefter tar vi bort tiotalen i term 2 (30). Till sist tar vi bort entalen (2). Vi ser nu att 55-32=23 Om 4 + 4 = 8 så är 24 + 4 = 28 Se HÄR! A.

SMaL - Matematik i skogen Här kommer spännande lektionsförslag där skogen används för matematik att läggas ut. Uppgifterna bygger på ett tema kring vilket övningar för tidigare skolår, mellan-skolår samt senare skolår att finnas. Varje uppgift har en inledande text som beskriver uppgiften i stort, ett avsnitt med tips om hur du kan arbeta praktiskt med uppgiften och vilket material som behövs. Dessutom finns det förslag på hur uppgiften sedan kan bearbetas, formaliseras och generaliseras i klassrumemt efteråt samt lite information om vilken matematik man kan tänkas hitta i uppgiften. Lycka till! Samla kottar Denna övning går ut på att ni genom att eleverna använder ett antal kottar ska träna taluppfattning. [Tidiga skolår] [Mellan-skolår] [Senare skolår] Kasta ringar Med utgångspunkt i denna enkla men roliga och spännande tävling har ni möjlighet att upptäcka matematik på en mängd olika områden. [Tidiga skolår] [Mellan-skolår] [Senare skolår] Insekter, spindlar och andra djur Säg till eleverna. [Tillbaka]

Mjuka övergångar förbättrar undervisningen? ”Jag tar ett exempel till” säger läraren frustrerat och vänder sig åter mot whiteboarden. Han vet att han börjar tappa eleverna. Genomgången borde vara klar nu, men han vet också att det är många som ännu inte förstått. ”Ni där nere i hörnet, nu vill jag att ni också är med!” Han är jag. Genomgång och individuellt arbete i läromedel är traditionella metoder som byggt matematikundervisning under många decennier. Hur kan vi förebygga detta fenomen? Jag ville hitta en mjuk övergång från gemensamt moment (t.ex. genomgång) till individuell träning. Jag har goda erfarenheter av att låta eleverna använda varandra som lärresurser, så jag provade en modell som jag kallar ”Räkna-berätta-hjälp” (ett inte helt adekvat namn eftersom inte alla matematiska aktiviteter går ut på att räkna, men i brist på bättre idéer får det duga). När jag nu provat momentet några gånger och eleverna börjar vänja sig kan jag se att det håller på att bli ett uppskattat inslag. Att diskutera

Praktiskt prov i geometri Som avslutning på ett arbetsområde i geometri fick mina elever ett praktiskt test. Testet utmynnade i att eleverna gjort egna bokmärken. Såhär såg vårt test ut, men man kan utforma testet så att man får med de moment man själv arbetat med. Innan testet fick eleverna förse sig med penna, suddi, sax, linjal, lim, enfärgat papper, mönstrat papper och en bit rött papper. Som lärare behöver man ha en lamineringsapparat samt garn/snören. 1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. 9. 10. 11. 12.

Multiplication Games ~ Learn Times Tables While You Move | Creekside Learning This post may contain affiliate links. We love to play math games around here and these multiplication games have been used over and over again in our house. I first shared the idea of Multiplication High Fives here, then decided to take it to the next level and create a downloadable multiplication chart and High Five template. This method has been so effective in getting math facts to stick for my kids. I hope you’ll find it useful as well. High Five Math Games use Whole Body Learning to engage the brain in understanding and retaining concepts paired with movement. How to Play Multiplication High Fives Download the multiplication chart and the High Fives template (below). Download the pdf file: Click here to download the pdf file: Multiplication High Fives packet. More fun math games using Whole Body Learning:

220+ matteappar för barn - Unik sammanställning Det här är en helt unik sammanställning över de populäraste matteapparna för barn. Filtrera resultatet för att hitta fler appar för en viss åldersgrupp eller plattform. Vi är föräldrar och pedagoger som testar och rekommenderar bra och roliga appar för barn. På denna sida hittar du våra bästa tips på matteappar, uppdelade på egenskapar och sorterade efter popularitet. Är du intresserad av en viss app kan du trycka på den för att ta del av vår recension. Listorna på denna sida uppdateras löpande i takt med att vi hittar nya bra appar att rekommendera. Visa fler (60+) appar › Addition Här hittar du appar som lär ut och/eller tränar räknesättet addition i olika svårighetsnivåer. 7+ år King of Math Junior · 30 kr · Omfattande matteutmaning Läs mer! Zcooly Affären Åk1 & Förskola · 22-30 kr · Hjälp till i affär och träna matematik Läs mer! Lek och lär med matte · 15-20 kr · Spela och träna på de fyra räknesätten Läs mer! 8+ år Tower Math · 7-10 kr · Befria siffrorna i Tower Defence-spel med matteträning

Kims matteprov - feedback på ett annorlunda sätt Ett matteprov ses ofta som ett traditionellt summativt sätt att bedöma elevernas kunskaper. Som lärare vill man gärna att det skulle ha en formativ sida, att eleverna skulle använda det rättade provet till att få feedback, lära sig av misstagen och ta med sig de nya insikterna till nästa moment. Tyvärr är inte så lätt att få med eleverna när det gäller den saken. Det blir mest fokus på svart eller vitt, rätt eller fel. För att komma till rätta med det fick mina elever i årskurs 9 rätta Kims prov. När jag hade rättat färdigt mina elevers senaste matteprov tog jag ett tomt prov och skrev Kimmy längst upp, namnet på en fiktiv elev. Den första reaktionen från eleverna kom genast när de klev in i klassrummet och fick syn på högen med uppkopierade prov: ”Vem är Kim?” Eleverna satte igång och efter ett tag började kommentarerna komma: ”Å nej, jag har kommit på ett fel jag gjorde på provet, jag har gjort samma fel som Kim” eller ”så här gjorde jag också och det stämmer”. Att diskutera

QR Codes and Bottle Cap Fun! Technology is awesome because not only does it keeps students engaged, it's also usually pretty environment-friendly! So, I've decided to combine two fun items I've been incorporating in my classroom - QR codes and labeling bottle caps - to help students practice ordering fractions, multi-digit multiplication, and long division - just a few skills we're going over in fourth grade right now. Let's start with ordering fractions: I made 8 bottle cap groups with six fractions in each group using Avery lables (1" circles 5410). And then, lo and behold, did you know you can make QR codes in Avery? Am I making sense? Now on to multi-digit multiplication and long division: I made 6 problems each, using the same Avery labels. Then, through the QR code button on the Avery website, I made QR codes with the answers to put on the inside of the caps. Got a scan app on you right now? Click on the image below to download the freebie. I also have some really fun QR code titles for just $2 a piece.

Fira 100 dagar i skolan! I USA är det vanligt att man firar 100 dagar i skolan. Jag tycker det är en härlig tradition och ger möjlighet att stärka elevernas resa, utvärdera, reflektera kring deras arbete hittills och jobba tematiskt. Dessutom behövs ofta lite fest såhär i slutet av vintern, eller hur!? 100 dagar har man oftast gått i mitten av februari, ni får räkna er fram till ert datum själva! När jag hade min etta använde vi en hundra-tavla och satte upp ett tal för varje skoldag. Jag hann tyvärr gå på föräldraledighet innan vi hann fira 100 dagar, men jag vet att klassen gjorde det tillsammans med deras nya lärare och att det blev mycket uppskattat! Två väldigt användbara och inspirerande resurser är Lektion : Talet 100, HUNDRA DAGAR och Lektion : Tema hundra från lektion.se. Fler lektioner om 100: Här kommer en några andra 100-tips: Räkna ner/upp med girlanger (se inlägget för fler tips) Dekorera dörren för 100-dagarsfest 100 sätt att fira 100 dagar Fyll en flaska med 100 saker och jämför

Related: