Les trois ordres architecturaux antiques et leur postérité | Passerelles L’Antiquité grecque a inventé trois styles architecturaux, ou trois "ordres". En définissant les proportions et les styles, ils garantissent l’harmonie des édifices. On peut les identifier aisément en observant les colonnes d’un bâtiment, et notamment leur chapiteau, qui diffèrent beaucoup d’un style à l’autre. Les premiers temples grecs sont construits en bois. Les trois ordres constituent une clé essentielle pour lire l’architecture antique, mais aussi celle des siècles suivants. Le style dorique Le style dorique est le plus ancien et le plus sobre, avec un chapiteau très simple et des colonnes assez épaisses (la proportion entre le diamètre de la base et la hauteur de la colonne est de 1/6), aux rainures en arêtes aiguës. Le style ionique Le chapiteau ionique, en forme de cornes de béliers enroulées, ou de volutes, est plus complexe et orné. Le style corinthien Le style corinthien est le plus orné et le plus récent. Les cariatides À la Renaissance, on redécouvre la culture antique.
Liste des monuments historiques de Nice Un article de Wikipédia, l'encyclopédie libre. Statistiques[modifier | modifier le code] Nice compte 68 édifices comportant au moins une protection au titre des monuments historiques, soit 18 % des monuments historiques du département du Alpes-Maritimes. 30 édifices comportent au moins une partie classée ; les 38 autres sont inscrits. Le graphique suivant résume le nombre d'actes de protection par décennies : Liste[modifier | modifier le code] Notes et références[modifier | modifier le code] Annexes[modifier | modifier le code] Bibliographie[modifier | modifier le code] Emmanuelle Brun et Zoran Sojic, Les 75 monuments historiques de Nice, Mémoires Millénaires, Nice, 2017. Articles connexes[modifier | modifier le code] Liens externes[modifier | modifier le code]
La Renaissance Période de renouveau artistique, littéraire et scientifique, la Renaissance débute au XIVe siècle en Italie du Nord. Véritable révolution de la pensée et de tous les champs artistiques, ce mouvement diffuse rapidement ses modèles dans toute l’Europe, où il domine jusqu’à la fin du XVIe siècle. Il transforme radicalement l’art occidental, mais plus profondément, au-delà des modes de représentation, il s’infiltre jusque dans le rapport de l’homme à la nature, au monde, à Dieu, à l’autre. Le mot Renaissance est employé pour la première fois au XVIe siècle par Giorgio Vasari, père fondateur de l’histoire de l’art des Temps modernes, dans le célèbre recueil Vies des plus célèbres peintres, sculpteurs et architectes, pour évoquer le courant artistique apparu en Italie deux siècles plus tôt. La Renaissance s’épanouit sur près de trois siècles, en trois périodes successives : le Trecento (XIVe siècle), le Quattrocento (XVe siècle) et le Cinquecento (XVIe siècle). Cranach et son temps
cathédrale gothique architecture Toute forme incarne un système de pensée, une conception du comportement, une façon de modeler. L'architecture gothique apparaît en Île-de-France au cours du XIIe siècle. À l'origine, on nomme ce style Francigenum Opus, ce qui signifie « art français ». Rapidement, il va s'imposer à toute l'Europe, et ce, jusqu'au début de la renaissance. L'art gothique se caractérise par un système de voûtes appelé voûte nervée ou voûte d’ogives. L’avantage de cette armature est de permettre aux éléments de la voûte de rester indépendants et de jouer librement. Dans le système gothique, les forces suivent la ligne des nervures et pèsent directement à la verticale des piliers (flèches rouges), le reliquat des forces tangentielles est transmis, via les arcs-boutants, aux massifs contreforts extérieurs. Ces arcs-boutants, dont le gothique s’est fait une signature, visent essentiellement à repousser à l'extérieur les lourds contreforts qui, jusqu’ici, condamnaient l’édifice à l’obscurité.
Enseignements artistiques - Ressources d'accompagnement enseignements artistiques aux cycles 2 et 3 Arts plastiques (sommaire) Éducation musicale (sommaire) Arts plastiques (ressources) Penser son enseignement dans une logique de cycle Penser son enseignement dans une logique de cycle, c'est prendre appui sur ce que les élèves savent faire pour développer progressivement les compétences. C'est s'assurer que les questionnements sont explorés chaque année, se densifiant progressivement au cours du cycle. Concevoir et mettre en œuvre l'enseignement des arts plastiques aux cycles 2 et 3 Ces ressources présentent les enjeux de l'enseignement des arts plastiques et leur rôle dans la formation générale des élèves. Concevoir l'enseignement des arts plastiques, ancré dans les questionnements et les compétences du programme, c'est penser un dispositif et des conditions de travail qui favorisent la découverte par la pratique de la dimension artistique. Une séquence d'apprentissageDes fiches thématiques Des apports didactiques pour approfondir Évaluer pour faire progresser Organiser son enseignement
architecture : styles et courants - LAROUSSE L'architecture ancienne L'Égypte ancienne Plus de 3 000 ans avant J.-C., l'État pharaonique établi en Égypte développe son écriture et son administration. La puissante autorité des pharaons unifie politiquement le territoire, tandis que s'élaborent de grandes doctrines religieuses. Cette simultanéité est liée à la naissance d'une architecture funéraire et sacrée. Seuls les tombes, les temples et la statuaire qui les accompagnaient (obélisques, avenues de sphinx et de lions) sont bâtis en pierre. La Mésopotamie La pierre et le bois sont rares dans les plaines alluviales du Tigre et de l'Euphrate. À partir du ixe s. avant J. L'Amérique précolombienne L'architecture précolombienne est principalement localisée en Amérique centrale (architecture mésoaméricaine) et dans les Andes centrales (aujourd'hui Équateur et Pérou). En Mésoamérique, Teotihuacán, ville fondée au ive s. avant J. L’architecture classique Le monde grec Le monde romain Au iie s. avant J. L’architecture médiévale L'architecture romane
MUSEE MATISSE DE NICE Le Classicisme Education Artistique et Culturelle - Projets Arts Visuels - FAPE : Festival Arts Pastiques Enfant FAPE : Festival Arts Plastiques Enfant FAPE Descriptif PDF ici FAPE 2003 : Jardins extraordinaires PDF ici FAPE 2004 : Z'animaux : un bestiaire pour l'imaginaire PDF ici FAPE 2005 : Modes et Travaux : un vestiaire pour l'imaginaire PDF ici FAPE 2006 : Abris, cabanes et autres refuges... PDF ici FAPE 2007 : A voir et à manger... PDF ici FAPE 2008 : C'est dans l'air PDF ici FAPE 2009 : Installation PDF ici FAPE 2010 : Zone Bleue PDF ici FAPE 2011 : Métamorphoses PDF ici Affiche FAPE Ouest PDF ici Carton FAPE Ouest PDF ici Affiche FAPE Est PDF ici FAPE EST 2012 : Rideau PDF ici FAPE OUEST 2012: Prenez siège ! FAPE Départemental 2016 : Paysage réel Paysage imaginaire PDF ici Rédacteur : EAC06 Date de création : 22/11/2010 @ 11:32 Dernière modification : 28/02/2016 @ 14:19 Catégorie : Projets Arts Visuels Page lue 5929 fois Imprimer l'article